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初一上冊語文第5課秋天的懷念練習(xí)試題及答案

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初一上冊語文第5課秋天的懷念練習(xí)試題及答案

  進(jìn)入到初一后,要如何更好的去學(xué)好語文這門功課呢?平時(shí)要怎樣做練習(xí)呢?別著急,接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初一上冊語文第5課秋天的懷念練習(xí)試題,希望對(duì)各位有幫助!

  初一上冊語文第5課秋天的懷念原文

  雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴躁無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼邊紅紅地看著我。“聽說北海的花兒都開了,我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著:“我活著什么勁!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”

  可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我,母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

  那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧,就明天。”我說。她高興得一會(huì)坐下,一會(huì)站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“唉呀,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙??你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也沒回來。

  鄰居們把她抬上車時(shí),她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去,也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

  鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”

  又是秋天,妹妹推我去北??戳司栈ā|S色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂,我倆在一塊兒,要好好兒活……

  初一上冊語文第5課秋天的懷念練習(xí)試題

  1.根據(jù)下面的拼音寫漢字。

  zá(  )碎    shì(  )弄   bào(  )怒

  tān huàn(   ) chuí(  )打 沉jì(  )

  淡yǎ(  ) 翻來fù(  )去

  2.請(qǐng)根據(jù)括號(hào)中的意思在橫線上填寫相應(yīng)的詞語。

  (1)媽媽在醫(yī)院看護(hù)我,一夜沒睡的她顯得十分_______ _(形容人瘦弱,面色不好看),看到媽媽的黑發(fā)中已經(jīng)夾雜了根根銀絲,我的心都疼了。

  (2)在秋氣肅殺的日子,和一個(gè)知心朋友________(指無會(huì)期的離別;死別),是什么心情?

  (3)春天到了,漫山遍野山花________(顏色鮮明而美麗)。

  (4)他再三________(懇求,乞求)父母讓他暑假去華山玩耍。

  3.指出下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)(  )

  A.“不,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著,“我可活什么勁!”

  B.那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。

  C.母親進(jìn)來了,擋在窗前,“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”

  D.對(duì)于跑和踩一類的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

  4.下面的句子沒有語病的一項(xiàng)是(  )

  A.史鐵生先生的代表作《我與地壇》,曾被譽(yù)為20世紀(jì)中國最杰出作品以及中國當(dāng)代50本經(jīng)典著作。

  B.讀著《秋天的懷念》,我們無不被母愛的無私與偉大感動(dòng)。

  C.史 鐵生的作品《合歡樹》大約有2000字左右,被收錄在高二語文教材中。

  D.這部學(xué)術(shù)著作的作者是 由北京大學(xué)的兩位年輕教授寫成的。

  5.(黃石中考)提取下面句子的主要信息,正確的一項(xiàng)是(  )

  原本對(duì)生活充滿了美好的憧憬卻忽然殘疾了的史鐵生,這才驚異地發(fā)現(xiàn),在古老的地壇里,淡褪了容顏的斷壁殘?jiān)?,亙古?敗的冉冉紅日,以及滿目荒蕪的叢草密林,處處散發(fā)出令人震撼的生命的氣息。

  A.原本對(duì)生活充滿了美好憧憬的史鐵生忽然殘疾了。

  B.史鐵生發(fā)現(xiàn)斷壁殘?jiān)?、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。

  C.古老的地壇,處處令人驚異和震撼。

  D.斷壁殘?jiān)?、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。

  6.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示,體會(huì)下面兩個(gè)句子中加點(diǎn)字的 含義。

  (1)母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”(母親忍受的是什么?)

  (2)那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧。”( 怎樣理解母親擋住落葉的行為?)

  7.你所在的育英中學(xué)七年級(jí)(1)班準(zhǔn)備開展以“感恩母親”為主題的一系列活動(dòng),請(qǐng)你參加下列活動(dòng),完成相應(yīng)任務(wù)。

  (1)你準(zhǔn)備在這一主題下設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目?請(qǐng)列舉出兩項(xiàng)。

  示例:主題班會(huì)

  (2)請(qǐng)你給母親制作一張母親節(jié)賀卡,并寫上祝福語。

  (3)主題班會(huì)結(jié)束前,老師在大屏幕上展示了一則材料:

  調(diào)查顯示,我校中學(xué)生清楚自己、明星、好友、母親生日是哪月哪天的人數(shù)比例依次為100%、62%、40%、8 %。

  請(qǐng)概括材料的關(guān)鍵信 息,并談?wù)勀愕母邢搿?/p>

  閱讀全文,完成下列題目。

  8.作者用“艱難”一詞評(píng)價(jià)“母親”的一生,文中“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。

  9.簡要分析文中兩處景物描寫的作用。

  (1)窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。

  (2)黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。

  10.說說你對(duì)“母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜”這句話的理解。

  11.文中母親說“好好兒活”和“我”說的“要好好兒活”各有什么含義?

  12.文章中的母親令人難忘,請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容,談?wù)勎闹心赣H給你留下的最深的印象。

  (原創(chuàng))

  十毫升母愛

  鄧琴

 ?、龠@半年,我一邊上班一邊照顧孩子,疲憊不堪,吃不好睡不好,身體慢慢變差。雖已立春,但春寒料峭,凜冽的風(fēng)仍不時(shí)從門縫往里吹。瘦弱的我受了風(fēng)寒,終于熬不住,病倒了。

 ?、谡煞蚪ㄗh:“要不把孩子姥姥接過來吧?幫忙帶帶孩子!”我卻猶豫了。

 ?、畚覐男【团履赣H。記憶中,母親脾氣暴躁,一直以兇神惡煞的面目出現(xiàn)。我有絲毫讓她不滿 意 的地方,她便會(huì)嚴(yán)厲地指責(zé)我,給我幼小的心靈留下了濃濃的陰影。

 ?、苣赣H幾乎沒有夸獎(jiǎng)過我,也許是沒有文化的緣故,她甚至不懂得在我難過之際給予一 點(diǎn)安慰。高考結(jié)束,我的成績不太理想,母親卻沒有安慰我,只是忙著做自己的事。拿到錄取通知書時(shí),我遞給母親看,她沒有接,低著頭冷冷地說:“叫你不要報(bào)這么差的大學(xué)。”我默默收回了通知書,流著淚轉(zhuǎn)身離去。

 ?、葸@些年,我們母女的關(guān)系一直淡淡的,交流很少,彼此都習(xí)慣了對(duì)方的淡漠。

 ?、拚煞虿m著我給母 親打了電話。沒想到,她竟然很快從千里之外坐車趕來了。打開門,看見母親扶著墻壁站在我面前時(shí),我竟有些不知所措。母親暈車厲害,一上車便開始吐。等到下車,虛弱得像丟了半條命。

 ?、呶亿s緊把母親迎進(jìn)門,母親顧不上自己身體不適,一個(gè)勁盯著我看,說:“就你逞能,都累成這樣了!”語氣一如既往的不中聽。我已經(jīng)習(xí)慣了,無聲地笑了笑。

 ?、嗄赣H來了,我的擔(dān)子被她分去一部分,頓感輕松多了。我的病卻很奇怪,藥吃了一周,不見好。盡管穿著厚厚的棉服,還是咬著牙關(guān)瑟瑟發(fā)抖。晚上我早早地躲進(jìn)被窩,母親則在客廳打電話。連續(xù)幾個(gè)晚上,她都在電話里和她的老姐妹拉家常。

 ?、嵋惶煸缟希?親從外面回來,放下包便進(jìn)了廚房。許久,從廚房貓著腰出來了,手里端著一碗冒著熱氣的湯水,遞給我,催促我快點(diǎn)喝完??粗诖难凵?,我忍著怪味把那碗湯水一飲而盡。和小時(shí)候一樣,看到我乖乖的表現(xiàn),母親臉 上露出了滿意的笑容。

 ?、膺B續(xù)幾天,母親都會(huì)做一碗這樣的湯水讓我喝。我實(shí)在 忍不住,問這是什么東西。母親說是一位老姐妹提供的秘方,專治體虛怕冷的毛病。聽了這話,我感覺有一股暖流涌上心頭。原來那些天,她和老姐妹們煲電話粥,是在幫我找藥方。

  ○11病假結(jié)束了,我得趕早上班。早上七點(diǎn),母親已不在家,她每天早早去買菜,按她 的說法,早晨的菜新鮮。我從小都在服從她,自然無法說服她多睡一會(huì)兒。

  ○12我騎車趕往單位。風(fēng)直往衣服里鉆,我不由得縮緊了脖子。路上,有個(gè)聲音夾雜著風(fēng)聲鉆進(jìn)了我的耳朵:“阿姨,今天又這么早來接露水啊!”我好奇地循聲望去,一片樹叢中,蹲著一個(gè)人,竟是母親!

  ○13我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著,聽著那人和母親的對(duì)話。

  ○14“阿姨,你在這接了一周了 吧?每次一個(gè)多小時(shí)吧?這露水真的能入藥嗎?”

  ○15“我老姐妹說,不同葉子上的露水有不同功效,不管它有沒有用,總要試試。藥方所需露水不多,每次只要這么一小瓶。”

  ○16母親揚(yáng)了揚(yáng)手中的瓶子。那是一個(gè)口服液的瓶子,容量為十毫升。母親腰椎間盤突出,不能久坐,為了十毫升露水,卻在寒風(fēng)中不知疲倦地蹲著。

  ○17母親捶打著腰,蹣跚著往家的方向走去。我站在風(fēng)中,看著母親瘦小的背影,不禁潸然淚下。有些愛很微小,微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子,里面裝 的也是滿滿的母愛——是我從未靠近卻真實(shí)存在的親情。

  13.理 解下列句中加點(diǎn)詞的意思?!窘Y(jié)合文意理解詞語】

  (1)但春寒料峭,凜冽的風(fēng)仍不時(shí)從門縫往里吹。

  (2)母親捶打著腰,蹣跚著往家的方向走去。

  14.聯(lián)系上下文, 品析文中畫線的句子?!酒肺鲋攸c(diǎn)語句】

  (1)許久,從廚房貓著腰出來了,手里端著一碗冒著熱氣的湯水,遞給我,催促我快點(diǎn)喝完。

  (2)風(fēng)直往衣服里 鉆,我不由得縮緊了脖子。

  15.文章第③段有何作用?【文段的作用】

  16.“十毫升母愛”這個(gè)標(biāo)題好不好?為什么?【標(biāo)題的理解】

  17.母親節(jié)快到了,請(qǐng)給你的母親發(fā)一條信息,至少運(yùn)用一種修辭手法,50字左右。【拓展延伸】

  18.本文在描寫景物方面運(yùn)用白描的手法,使得語言樸素、簡練。請(qǐng)?jiān)囍\(yùn)用白描手法寫一個(gè)描寫景物的小片段。(50字左右)

  【課文片段在線】又 是秋天,妹妹推我去北??戳司栈?。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的 話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活……

  【寫法分析】白描手法,就是不用秾麗的形容詞和繁復(fù)的修飾語,也不精雕細(xì)刻,大加渲染,而是抓住描寫對(duì)象的特征,用準(zhǔn)確有力的筆觸,簡練的語言,寥寥數(shù)語就寫出活生生的形象。本段寫景使用白描手法,用最樸素、最簡練的語言,如實(shí)地勾勒出秋天菊花盛開的情景。無論是寫景還是刻畫人物,運(yùn)用白描手法時(shí)一定要重點(diǎn)突出描寫對(duì)象的特征和情態(tài),并且所用語言要盡可能的簡潔、傳神。

  初一上冊語文第5課秋天的懷念練習(xí)試題參考答案

  1.砸 侍 暴  癱瘓 捶 寂 雅 覆

  2.(1)憔悴 (2)訣別 (3)爛漫 (4)央求

  3.B(解析:A項(xiàng)將“喊著”后面的逗號(hào)改為冒號(hào);C項(xiàng)將第二個(gè)逗號(hào)改為冒號(hào);D項(xiàng)“跑”和“踩”加雙引號(hào)。)

  4.B(解析:A項(xiàng)句式雜糅,可刪掉“以及中國當(dāng)代50本經(jīng)典著作”;C項(xiàng)語義重復(fù),刪掉“大約”或“左右”;D項(xiàng)句式雜糅,可刪去“的作者”或“由”“寫成的”。)

  5.B

  6.(1)母親忍受自己病體和兒子不幸遭遇的雙重折磨。

  (2)她怕兒子看到落葉凋零的蕭條景象而觸景傷情,傷感痛苦,對(duì)生活逃避,喪失信心。

  7.(1)主題板報(bào)、演講比賽、征文比賽等。

  (2)示例:不管身邊還是天邊,你總是把我牽掛;不管貧窮還是富有,你總是待我如初;不管年幼還是年長,你總是為我奔忙;不管快樂還是悲傷,你總是伴我身旁。親愛的媽媽,您辛苦了,愿您永遠(yuǎn)幸福健康,快 樂吉祥!

  (3)示例:清楚自己母親生日的中學(xué)生人數(shù)最少?!「邢耄耗赣H對(duì)子女的愛博大無私,卻很少有子女懂得感恩和回報(bào)。

  8.母親身體不好,卻不告訴“我”;“我”的心情不好,經(jīng)常向母親發(fā)脾氣。

  9.(1)這個(gè)句子描繪了肅殺悲涼的環(huán)境,烘托出了“我”孤獨(dú)、痛苦、無望的心情。

  (2)通過描繪生命力蓬勃的菊花,渲染出悲壯、深沉的氛圍,烘托了“我”走出孤獨(dú)、痛苦、絕望的心情谷底后的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀精神。

  10.母親充分體諒兒子的痛苦心情, 所以在兒子發(fā)脾氣時(shí),悄悄躲出去,讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦,但又擔(dān)心兒子做出“傻事”,就偷偷地聽著兒子的動(dòng)靜。這句話充分表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的愛與關(guān)心。

  11.母親說“好好兒活”指母子倆都要戰(zhàn)勝病魔。我說的“要好好兒活”是指為了母親,我和妹妹要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

  12.示例一:從母親忍受肝病折磨可以看出母親的性格堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。示例二:從母親央求我看菊花可以看出母親對(duì)我的愛與關(guān)心,以及母親堅(jiān)韌、樂觀的性格。

  13.(1)料峭: 形容微微寒冷,這里指剛?cè)氪簳r(shí)的寒冷 。(2)蹣跚:這里指母親因?yàn)檠甸g盤突出,而腿腳不靈便,走路搖搖擺擺的樣 子。

  14.(1)這句話主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫,如“貓”“端”“遞”“催促”等一系列動(dòng)詞突出母親重視手里的湯水,把母親對(duì)“我”的細(xì)心呵護(hù)生動(dòng)地刻畫了出來。從側(cè)面反映母親對(duì)“我”的關(guān)愛。

  (2)這句話既點(diǎn)出了天氣寒冷,為母親出場準(zhǔn)備了典型環(huán)境,又以“我”的表現(xiàn)為母親冒寒接露水做了鋪墊,渲染了母愛的偉大。

  15.本段回憶母親對(duì)我的嚴(yán)格要求,與后文母親大清早為我接露水治病形成對(duì)比,更突出母愛的深沉。其次,采用先抑后揚(yáng)的手法,增加了文章的波瀾,展現(xiàn)了作者由畏母到敬母的心路歷程。

  16.好。①標(biāo)題中的“母愛”點(diǎn)明了文章的主題;②新穎,“10毫升”將母愛這一抽象的東西具體化;③以小見大,用“10毫升”這極少的體積來表現(xiàn)深沉無邊的母愛,給我留下強(qiáng)烈的印象。(答出一兩點(diǎn)即可)

  17.示例:母愛是雨,沐浴著我長大;母愛是光,照亮了我前行。在母親節(jié)到來之際,我祝愿您身體健康,笑口常開。

  18.【例文】正是荷花飄香的季節(jié),整片荷田閃爍著金光。一朵朵的荷花有的帶著水珠盛開,有的含苞吐蕾,有的似開非開,擠滿荷田,等待著俏麗的采蓮女來采摘。


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初一上冊語文第5課秋天的懷念練習(xí)試題及答案


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