粵教版高一語文必修三感悟自然復(fù)習(xí)題及答案(2)
粵教版高一語文必修三感悟自然復(fù)習(xí)題及答案
(二)實(shí)用類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成19～21題。
“春天里”的文化風(fēng)暴裹挾了誰
單士兵
依靠翻唱汪峰的《春天里》走紅的“旭日陽剛”音樂組合，現(xiàn)在回看過去，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們與曾經(jīng)扶他們上馬走上一程的人——《春天里》詞曲作者兼原唱者汪峰，漸行漸遠(yuǎn)。因?yàn)橥舴褰彰鞔_告知旭日陽剛今后不能以任何形式演唱《春天里》。
從當(dāng)初凌亂局促的出租屋唱上了“星光大道”，隨后唱進(jìn)央視春晚，旭日陽剛經(jīng)過一條別樣的途徑，完成了從草根到明星的重大轉(zhuǎn)身。這段成功過程，繞不開汪峰的扶持。比如，汪峰邀請旭日陽剛參加自己的演唱會(huì)，特別是一再授權(quán)他們直到在春晚演唱《春天里》，最后才完成了對這對草根歌手命運(yùn)的根本轉(zhuǎn)變。就像每個(gè)父母懂得自己的孩子一樣，汪峰自然明白《春 天里》的價(jià)值，也明白這種翻唱對自己到底意味著什么，對背后的文化與市場的秩序又意味著什么。
當(dāng)汪峰不讓旭日陽剛演唱這首歌，自然帶來各種爭議。而這些爭議也在被圍觀與評價(jià)。
文化沖突的風(fēng)暴生成了。被這種風(fēng)暴裹挾的，不僅是汪峰與旭日陽剛，還有更多人。文化差異越大，參與人群越多，風(fēng)暴就越激烈。
旭日陽剛曾經(jīng)的生存狀態(tài)，作為這個(gè)時(shí)代的一種通象，自然容易激起人們的情感共鳴。從這個(gè)意義上講，旭日陽剛對音樂介入現(xiàn)實(shí)生活無疑也作出了貢獻(xiàn)。但是，這又絕不是消解《春天里》作品本身的文化價(jià)值的理由。
面對這些復(fù)雜錯(cuò)位的社會(huì)文化元素，當(dāng)事人面臨著艱難的選擇，圍觀者也面對著文化價(jià)值判斷的博弈。而這些價(jià)值闡述與文化博弈，本身何嘗又不是一種財(cái)富?
當(dāng)然，汪峰給予過旭日陽剛最大的幫扶。當(dāng)旭日陽剛以大量商演沖擊特定版權(quán)秩序，客觀形成對汪峰及其團(tuán)隊(duì)利益沖擊的情況下，作為理性經(jīng)濟(jì)人的汪峰選擇拒絕賜予，并不承擔(dān)道德責(zé)任，也具有一定的法律理性。他在這起事件中展示的文化包容與秩序守護(hù)，應(yīng)該得到尊重、理解，甚至是激賞。
央視主持人將汪峰維護(hù)版權(quán)行為稱做是“危機(jī)公關(guān)”，認(rèn)為應(yīng)該以“開闊的心胸”這樣的道德境界面對問題，從中也不難發(fā)現(xiàn)法律意識(shí)的淡薄。誠然，對弱者的寬容與同情是應(yīng)有的品質(zhì)，但弱者從來也不應(yīng)該具有天然的道德優(yōu)勢，更不能因?yàn)槭侨跽呔涂擅庥趽?dān)當(dāng)法律責(zé)任。
如果不尊重這些文化常識(shí)，恐怕會(huì)遠(yuǎn)比這事件本身更悲哀。如果不能通過理性的文化對話，真正形成對文明與秩序的普遍堅(jiān)守，任何人都可能遭遇到精神與權(quán)利的剝奪。就像現(xiàn)在汪峰被裹挾于“春天里”文化沖突的風(fēng)暴中。
也就是說，通過對這起事件的圍觀與梳理，讓人們形成更多的文化認(rèn)同，懂得去遵守秩序底線，那樣才能避免更多人被裹挾在文化風(fēng)暴中，而不至于產(chǎn)生太多的盲從與迷失。
19.具體說說“春天里的文化風(fēng)暴”是指什么。(4分)
答：________________________ ________________________________________________
解析：從文章的內(nèi)容中不難看出，旭日陽剛翻唱《春天里》引起了音樂作品的版權(quán)之爭，“文化風(fēng)暴”當(dāng)指這場爭論，但文章的 作者由這場爭論談及開來，論述了道德與法律之間的問題?；卮饡r(shí)，可以由具體的事件拓展到涉及的道德與法律層面。
答案：(1)是指汪峰不讓旭日陽剛繼續(xù)演唱《春天里》;(2)由此帶來的版權(quán)之爭;(3)因此事所引起的道德與法律之間的廣泛爭議和評價(jià)。
20.對引起這場文化風(fēng)暴的雙方，作者有什么看法?(5分)
答：________________________________________________________________________
解析：作者在文中的觀點(diǎn)與態(tài)度十分明顯，從文章結(jié)尾部分的三個(gè)自然段中可以看出，作者對汪峰的維權(quán)持贊同態(tài)度，希望旭日陽剛堅(jiān)守法律秩序，尊重作品所有者的意愿。
答案：對雙方的看法：(1)對汪峰：展示了文化包容與秩序守護(hù)，應(yīng)該得到尊重、理解，甚至是激賞;(2)對旭日陽剛：要堅(jiān)守文明與秩序，積極承擔(dān)法律責(zé)任。
21.結(jié)合文章內(nèi)容，探究應(yīng)該怎樣對待和避免這樣的文化風(fēng)暴。(6分)
答：________________________________________________________________________
答案：(1)要有寬容理解的胸懷。(2)要有文化認(rèn)同，尊重別人的精神創(chuàng)造。(3)在爭議中要有理性的對話，形成更多的文化價(jià)值認(rèn)同。(4)要有明確的版權(quán)意識(shí)和法律秩序。(答三點(diǎn)即可)
五、本大題2小題，每小題6分，共12分。
22.閱讀下面的這則新聞，用一句話概括新聞的主要內(nèi)容，不超過20字。
京滬高鐵于6月30日15時(shí)正式開通運(yùn)營。作為新中國成立以來一次建設(shè)里程最長、投資最大、標(biāo)準(zhǔn)最高的高速鐵路，京滬高鐵貫通“三市四省”。網(wǎng)民熱烈祝賀京滬高鐵的開通，認(rèn)為京滬高鐵是我國高鐵技術(shù)發(fā)展的象征和集大成者，它將打造中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展黃金走廊。不少乘坐京滬高鐵的網(wǎng)民反映京滬高鐵快捷、舒適、更具人性化。
答：________________________________________________________________________
解析：在這段文字中，介紹了京滬高鐵的開通，以及由此可能帶來的經(jīng)濟(jì)效益。抓住這個(gè)中心概括即可。
答案：京滬高鐵開通將打造中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展黃金走廊。
23.閱讀下面這則寓言，根據(jù)提示填入合適的句子。
“告訴我一片雪花的重量。”一只知更鳥問一只鴿子，鴿子的回答是“微不足道”。“那么讓我來給你講述一個(gè)不平常的故事。”知更鳥說道：“我飛落在一棵冷杉的樹枝上，緊挨著樹干，這時(shí)候下雪了，小瓣 小瓣的雪花緩緩降落。我無事可做，于是就數(shù)起了飄落在我棲息的樹枝上的雪花，確切的數(shù)字是141254。當(dāng)有一片你所講的微不足道的雪花飄落在樹枝上時(shí)，樹枝折斷了。”說完，知更鳥便飛走了。鴿子沉思了一會(huì)兒，自言自語道：“興許只差一個(gè)人的力量，和平就會(huì)來臨。”可見，事物發(fā)展的規(guī)律是：(1)________________，我們做事應(yīng)該(2)________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________ _。
答：(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
解析：此題考查對文章內(nèi)容要點(diǎn)的概括。從知更鳥講述的故事中，可以看出“事物發(fā)展的規(guī)律”是量變引起質(zhì)變的特點(diǎn)，據(jù)此推知：要積累量變，以期產(chǎn)生質(zhì)變。
答案：(1)量變積累到一定程度總會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變 (2)堅(jiān)持不懈地點(diǎn)滴積累，不要急于求成
六、本大題1小題，60分。
24.閱讀下面的材料，按要求作文。
(1)幸福是在于為別人而生活。(托爾斯泰)
(2)幸福越與人共享，它的價(jià)值越增加。(森村誠一)
(3)當(dāng)你幸福的時(shí)候，切勿喪失使你成為幸福的德行。(莫羅阿)
(4)一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。(徐特立)
(5)幸福只能存在于創(chuàng)造或者醞釀未來的創(chuàng)造得到滿足時(shí)。(羅曼•羅蘭)
(6)如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I(xiàn)，我就會(huì)認(rèn)為自己是世界上最幸福的人。(果戈理)
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。
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