六年級上冊語文黃山松練習題及答案
六年級上冊語文黃山松練習題及答案
在語文考試即將到來之際，我們應(yīng)該好好復習黃山松這篇語文課文，這是六年級語文考試中常考的課文之一。下面是學習啦小編整理的六年級上冊語文黃山松練習題以供大家閱讀。
六年級上冊語文《黃山松》練習題
一、比一比，組詞語。
挺( ) 抗( )
庭( ) 扛( )
怒( ) 撓( )
恕( ) 澆( )
二、在下面括號里填上合適的詞語。
( )的天堂 ( )的夾襲
( )的巖上 ( )地贊美
三、按要求寫句子。
1.即使是裸露著的根須，也把山巖緊
緊地擁抱!(用加點的詞語造句)
2.你的雄姿像千古高峰不動搖。
(仿寫比喻句)
3.誰有你的根底艱難貧苦啊?
(改為陳述句)
閱讀提升
四、閱讀理解。
廣玉蘭(節(jié)選)
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(dìng zhàn)放，幾只小蜜蜂就迫不(及 急)待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然(調(diào) 凋)謝了，花蕊(ruǐ rěi)卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
1.用“ ”在文中括號內(nèi)選出正確
的注音或字詞。
2.寫出四個描寫花兒美麗的成語:
3.這一段是采用 的結(jié)
構(gòu)，用“﹏”畫出本段的中心句。
4.本段描寫了廣玉蘭的 種形態(tài)，
分別是 。
5.你認為文中哪句話寫得最好?說明
你喜歡的原因。
六年級上冊語文《黃山松》練習題參考答案
一、挺立 抗住 怒火 撓癢
家庭 肩扛 寬恕 澆水
二、美妙 陰風 紫色 熱烈
三、1.示例：即使你取得好成績，也
不能驕傲。
2.示例：彎彎的月亮像小船。
3.沒有比你的根底艱難貧苦的。
四、1.hàn 及 凋 ruǐ
2.花團錦簇 五彩繽紛
爭奇斗艷 繁花似錦
3.總—分—總
廣玉蘭開花有早有遲，在同一
棵樹上，能看到花開的各種形
態(tài)。
4.四種形態(tài)：第一種，含羞待放
的;第二種，剛剛綻放的;第
三種，盛開著的;第四種，開
過了的。
5.這一句寫得最好：盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。
這一句運用比喻修辭，寫出的廣玉蘭的甜美純潔。
六年級上冊語文黃山松原文
沒有到過黃山之前，常常聽人說黃山的松樹有特色。特色是什么呢?聽別人描摹，總不得要領(lǐng)。這次我親自上黃山，親眼看到黃山松，它的特色放才明晰起來。
黃山的松樹大都生在石上。石頭如果是囫圇的，上面總長不出松樹來;一定有一條縫，松樹才能扎根在石縫里。石縫里有沒有養(yǎng)料呢?生物學家一定有科學的解說;我卻只有臆測：《本草綱目》里有一種藥叫做“石髓”。可知石頭也有養(yǎng)分。黃山的松樹也許是吃石髓而長大起來的吧?長得那么蒼翠，那么窈窕，那么堅勁，真是不可思議啊!更有不可思議的呢：文殊院窗前有一株松樹，由于石頭崩裂，松根一大半長在空中，象須蔓一般搖曳著。而這株松樹照樣長得郁郁蒼蒼，娉娉婷婷。這樣看來，黃山的松樹不一定要餐石髓，似乎呼吸空氣，呼吸雨露和陽光，也會長大的。這真是一種生命力頑強的生物啊!
黃山松的枝條大都向左右平伸，或向下倒生，極少有向上生的。一般樹枝，絕大多數(shù)是向上生的，除非柳條掛下去。黃山松的枝條挺秀堅勁，然而絕大多數(shù)像電線桿上的橫木一般向左右生，或者像人的手臂一般向下生。黃山松更有一種奇特的姿態(tài)：如果這株松樹長在懸崖旁邊，一面靠近巖壁，一面向著空中，那么它的枝條就全部向空中生長，靠巖壁的一面一根枝條也不生。這姿態(tài)就很奇特，好象一個木梳，又象學習的“習”字。顯然，它不肯面壁，而一心傾向著陽光。
黃山松的枝條具有異常強大的團結(jié)力。獅子林附近有一株松樹，叫做“團結(jié)松”。五六根枝條從近根的地方生出來，密切地偎傍著，到了高處才向四面分散，長出松針來。因此這一束樹枝就變成了樹干，形似希臘殿堂的一種柱子。我諦視這樹干，想象它們初生時的狀態(tài)：五六根枝條怎么會合伙呢?大概它們知道團結(jié)就是力量，可以抵抗高山上的風吹、雨打和雪壓，所以生成這個樣子。如今這株團結(jié)松已經(jīng)長得很粗、很高。我伸手摸摸它的樹干，覺得象鐵鑄的一般。即使十二級臺風，漫天大雪，也動彈它不了。
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