六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文足球史話(huà)試題及答案
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文足球史話(huà)試題及答案
對(duì)于教師們而言，他們一般都會(huì)知道試題卷的練習(xí)，將會(huì)有助于學(xué)生們?nèi)ヌ岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文足球史話(huà)試題，歡迎閱讀!
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文足球史話(huà)試題
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
1.在宋朝的時(shí)候人們稱(chēng)足球?yàn)?ldquo;蹴鞠(jū jú)”。
2.鞠用皮革做外殼，中間塞滿(mǎn)鬃(bìn
zōng)毛之類(lèi)的東西。
3.飛機(jī)抵達(dá)首都卻無(wú)法降(xiáng
jiàng)落。
二、比一比，組詞語(yǔ)。
灌( ) 敦( )
罐( ) 郭( )
灘( ) 港( )
攤( ) 巷( )
三、選詞填空。
頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)
1.他僅僅依靠著一瓶水，竟然( )
地走出了沙漠。
2.我們遇事要( )，不能脆弱。
誕生 誕辰
3.今年是安徒生210周年( )。
4.中華人民共和國(guó)在1949年( )
了。
四、按要求，寫(xiě)句子。
1.當(dāng)時(shí)足球被稱(chēng)為“鞠”。
(改為“把”字句)
2.他一邊使勁地踢骨頭，一邊不停地
咒罵。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子)
3.飛機(jī)不得不改到另一個(gè)小城市降
落。(改為肯定句)
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五、閱讀理解。
球王貝利：一個(gè)讓對(duì)手尊敬的人
球王貝利的父親是一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員，在父親的影響之下，貝利從少年的時(shí)候起便喜歡上了踢球，他的球技比其他的孩子也略勝一籌。
一個(gè)夏日的午后，貝利像平時(shí)一樣，穿著短褲、赤著腳與一群玩伴在一片空地上踢球。僅10分鐘的時(shí)間里，他就連下對(duì)方三城。這時(shí)，貝利又一次得球，只見(jiàn)他左晃右突，先后閃過(guò)對(duì)方兩名隊(duì)員，但卻遭到了第三名隊(duì)員的頑強(qiáng)阻攔。這似乎也難不住小貝利，他故意賣(mài)了個(gè)空子給對(duì)方，對(duì)方一伸腳就被他一個(gè)不起眼的絆子給放倒在地，接著，他便一路推進(jìn)，又一次把球射入了對(duì)方的球門(mén)。
小貝利正暗自得意之時(shí)，誰(shuí)知他的父親從天而降，一下子沖到他的面前，把他按在地上就是一頓痛打，所有的人都被貝利父親的舉動(dòng)弄得不知所措。打完了，他把痛哭流涕的小貝利拎了起來(lái)喝問(wèn)道：知道為什么打你嗎?小貝利可憐巴巴地?fù)u了搖頭。他的父親教訓(xùn)他說(shuō)：踢球靠的是技術(shù)取勝，而不是靠下流的小動(dòng)作 。不管在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合，你都要尊重你的對(duì)手，并且，你自己也要做一個(gè)值得對(duì)手尊重的人!
童年的記憶，一直伴著貝利的成長(zhǎng)，父親的話(huà)語(yǔ)，一直是指引他前進(jìn)的人生之路上的明燈。父親植入他幼小心靈里的種子，終于在他人生的歲月里收獲了豐厚的果實(shí)。
1958年，17歲的貝利被選入巴西國(guó)家隊(duì)，并首次代表國(guó)家隊(duì)與隊(duì)友一起參加了在瑞典舉辦的第6屆世界杯。他們一路沖殺，終于打進(jìn)了決賽，而他們的奪冠對(duì)手正是占盡天時(shí)、地利、人和的東道主瑞典隊(duì)。
比賽剛開(kāi)始4分鐘，瑞典隊(duì)便以其兇猛的攻勢(shì)首先破門(mén)得分，這一記射門(mén)剎那間讓瑞典人看到了奪冠的希望。然而，接下來(lái)的時(shí)間里，巴西隊(duì)漸漸地占了上風(fēng)，只見(jiàn)貝利接到隊(duì)友的傳球之后，看到對(duì)方球員一下子上來(lái)兩人夾擊自己，便迅速將球傳出，飛身向前，接到球的隊(duì)友把對(duì)方球員吸引了過(guò)去，又一腳把球傳回給奔跑中的貝利，接到球的貝利迅猛出腳，一記遠(yuǎn)射，足球打到門(mén)柱之后彈入門(mén)中。這一記進(jìn)球讓瑞典的觀眾一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆。就在人們還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn) 40米開(kāi)外的隊(duì)友又一記長(zhǎng)傳把球踢向貝利，在球還在空中飛行的過(guò)程中，幾個(gè)瑞典的后衛(wèi)隊(duì)員也立即作出反應(yīng)，從后向前封堵貝利。此時(shí)的貝利鎮(zhèn)定自若，只見(jiàn)他敏捷地用胸一挺把球停下，然后對(duì)著對(duì)方隊(duì)員沖上來(lái)的方向把球輕輕一挑，這一挑拿捏得恰到好處，球剛好從對(duì)方后衛(wèi)的頭頂越過(guò)。不待足球落地，貝利已經(jīng)迅捷地轉(zhuǎn)身，同時(shí)晃過(guò)撲上來(lái)的3名餓虎般兇猛的瑞典隊(duì)員，左腳凌空抽射，未等門(mén)將斯林索反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已直躥大門(mén)右下角。
停球、挑球、轉(zhuǎn)身、射門(mén)，一氣呵成。這一記精彩絕倫的入球，折服了所有的瑞典人，在場(chǎng)觀眾站起來(lái)激情歡呼：貝利!貝利!連瑞典隊(duì)守門(mén)員也跳起來(lái)為貝利喝彩。在所有的瑞典人看來(lái)，自己的國(guó)家隊(duì)輸給這樣的對(duì)手，是他們的榮耀!比賽結(jié)束之后，瑞典人毫不吝嗇地送給貝利一個(gè)球王的稱(chēng)號(hào)。
凡是與貝利同場(chǎng)踢過(guò)球的人，不論是他的隊(duì)友，還是對(duì)方球隊(duì)的球員，無(wú)不被他精湛的球技和人格魅力所折服。他曾經(jīng)不止一次地被對(duì)方球員重重地鏟傷過(guò)，甚至因傷有好幾年都不能上場(chǎng)踢球，從而導(dǎo)致巴西隊(duì)世界杯衛(wèi)冕失敗，但他從不報(bào)復(fù)對(duì)方，他有一句名言就是：報(bào)復(fù)對(duì)方的最好方法，就是再進(jìn)一個(gè)球!當(dāng)他說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，他一定想到了童年時(shí)的那個(gè)午后的一頓痛打，想到了父親吼著對(duì)他說(shuō)的那句話(huà)：你自己也要做一個(gè)值得對(duì)手尊重的人!
是的，貝利做到了!經(jīng)歷了無(wú)數(shù)人生的輝煌和榮耀的貝利，是一個(gè)尊重對(duì)手，也值得對(duì)手尊重的人。
1.用一句話(huà)概括前兩段的內(nèi)容。
2.“父親植入他幼小心靈里的種子，終于在他人生的歲月里收獲了豐厚的果實(shí)。”句中“心靈的種子”指的是什么?
3.報(bào)復(fù)對(duì)方的最好方法，就是再進(jìn)一個(gè)球!請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷來(lái)談?wù)剬?duì)這句話(huà)的理解。
4.你有沒(méi)有特別欣賞的人物，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你欣賞他(她)的原因。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文足球史話(huà)試題參考答案
一、1.jū 2.zōng 3.jiàng
二、灌水 倫敦 沙灘 香港
瓦罐 城郭 攤開(kāi) 巷子
三、1.頑強(qiáng) 2.堅(jiān)強(qiáng) 3.誕辰
4.誕生
四、1.當(dāng)時(shí)把足球稱(chēng)為“鞠”。
2.示例：媽媽一邊織毛衣，一邊看電視。
3.飛機(jī)只能改到另一個(gè)小城市降落。
五、1.小貝利踢球采用小動(dòng)作獲勝。
2.不管在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合，你都要尊重你的對(duì)手，并且，你自己也要做一個(gè)值得對(duì)手尊重的人!
3.示例：只有讓自己強(qiáng)大起來(lái)，給那些使小動(dòng)作的人無(wú)懈可擊，并以自己的技術(shù)取得更大的收獲，才算是給對(duì)手最好的還擊。
4.姚明，因?yàn)樗侵袊?guó)第一位進(jìn)入NBA名人堂的球員。
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