六年級(jí)上冊(cè)語文第三次月考試卷

　　隨著考試的即將來臨，你做好準(zhǔn)備了嗎?這份設(shè)計(jì)良好的試題卷將會(huì)有效的去檢測(cè)出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文第三次月考試卷，希望能夠幫助到你!

　　蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語文第三次月考試卷

　　一基礎(chǔ)知識(shí)大比拼。(33分)

　　1、用“√”畫出帶點(diǎn)字正確的讀音。(3分)

　　涕淚( tī tì ) 擇菜( zhái zé ) 要道( yāo yào )

　　( bǔ pǔ)哺育 ( qiāo qiǎo )悄然無聲 運(yùn)載(zàⅰ zǎⅰ )

　　2、在橫線上寫出帶有這兩個(gè)音的字。(4分)

　　jùn ____工 險(xiǎn)____ _____俏 _____馬

　　zhí 爭____ 殉____ _____樹 繁_____

　　3、寫出下列成語的主人公。(2分)

　　逼上梁山( ) 濫竽充數(shù)( )圍魏救趙( ) 精忠報(bào)國( 　)

　　4、照樣子，仿寫句子(4分)

　　(1).例：種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)芽。

　　蠟燭，如果 ，那 。

　　鮮花，如果 ，那 。

　　(2). 沒有一本書的家是沒有一朵花的花園;沒有一本書的家是沒有一只鳥的樹林;沒有一本書的家是 ;沒有一本書的家是 。

　　5、用上不同的關(guān)聯(lián)詞，將下列句子寫完整。(3分)

　　(1)、( )大家不遵守交道規(guī)則，( )容易出交通事故。

　　(2)、( )大家不遵守交通規(guī)則，( )容易出交通事故。

　　(3)、( )大家不遵守交通規(guī)則，( )容易出交通事故。

　　6、按要求寫詞語。(5分)

　　(1)描寫建筑物的成語：__________________、_________________

　　(2)反映團(tuán)結(jié)合作的成語：__________________、_________________

　　(3)贊美精神品質(zhì)的成語：__________________、_________________

　　(4)帶有“風(fēng)”字的四字詞語：__________________、_________________

　　(5)詞序顛倒，意思不變的：如：演講：__________________、_________________

　　7.下面的句子用的是什么修辭手法。(4分)

　　(1)成群的蝴蝶在花間飛舞，百靈鳥在果林的上空歡樂地歌唱。( )

　　(2)天空變成了一幅黑色的幕布，上面綴滿閃閃發(fā)光的星星。 ( )

　　(3)未來的郵政傳遞手段靠什么呢?靠電子。 ( )

　　(4)飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 ( )

　　8、“益”有多種意義，在不同的詞語中應(yīng)選哪一種，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上編號(hào)。(2分)

　　益：1好處 ;2增加 ; 3更加 ;4有益的。

　　益鳥( ) 受益( ) 延年益壽( ) 精益求精( )

　　9、按要求寫句子。(5分)

　　1.昨天，雪姑娘邁著輕盈的步伐來到人間，給大地媽媽披上了潔白的棉衣。(仿寫句子)

　　2.狐貍狡猾地裝作假惺惺的樣子擠出了幾滴可憐的淚水。

　　縮句：

　　3.老師希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。(修改病句)

　　4.諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家?！　　≈Z貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。

　　用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話：

　　5.魯迅在回信中說：“你的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意。”(改轉(zhuǎn)述句)

　　二、記憶浪花(11分，每空0.5分，名言1分)

　　1、“命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。”由這株柳樹，你想到了 (誰)還想到這樣的名言 。

　　2、風(fēng)速歌中三級(jí)風(fēng)， ;七級(jí)風(fēng) ;十級(jí)風(fēng) 。

　　3在《鞋匠的兒子》課文第三自然段中有三個(gè)“___________”，其中第一個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了______________________;第二個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而___________;第三個(gè)“永遠(yuǎn)”表達(dá)了他對(duì)父親的___________、___________和___________。

　　4、我_____，我_____，我終于明白生命的意義在于_____而不在于______。 我愿意再活一次，重新_____，重新_____，讓我的生命_________。人活著不是為了______， 我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)___________。這話是 在給家鄉(xiāng)孩子的信中說的。

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