五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文珍珠鳥(niǎo)檢測(cè)試題
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文珍珠鳥(niǎo)檢測(cè)試題
對(duì)于教師們而言，他們一般都會(huì)知道試題卷的練習(xí)，將會(huì)有助于學(xué)生們?nèi)ヌ岣咚麄兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文珍珠鳥(niǎo)檢測(cè)試題，歡迎閱讀!
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文珍珠鳥(niǎo)檢測(cè)試題
一、讀一讀，找一找。
珍珠鳥(niǎo)是一種膽小的鳥(niǎo)。它們是怎樣越來(lái)越信賴(lài)“我”的?從課文中摘錄有關(guān)的句子。
二、想一想，說(shuō)一說(shuō)。
“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界。”你在生活中碰到過(guò)這樣的事嗎?
三、閱讀。
小鳥(niǎo)和守林老人
吳然
起初，鳥(niǎo)兒們非常驚詫?zhuān)涸趺磥?lái)了個(gè)白胡子老頭?是捕鳥(niǎo)的吧?打獵的吧?不像。帶了一條黑狗，可沒(méi)帶獵槍。老人在樹(shù)林里蓋了一幢小屋，一住下了。
奇怪。鳥(niǎo)兒們用晶亮的小眼睛彼此詢(xún)問(wèn)著，它們鳥(niǎo)國(guó)的語(yǔ)言爭(zhēng)論著。
不過(guò)，很快，鳥(niǎo)兒們就發(fā)現(xiàn)，他是個(gè)好老頭，是它們天堂的保護(hù)神。
那天，來(lái)了一伙偷砍樹(shù)木的人。老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。激烈的爭(zhēng)吵。黑狗的狂吠。老人展開(kāi)一張布告。那伙人雖然還吼叫，但他們終于發(fā)現(xiàn)，老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。
那伙人走了，老人輕輕撫摸受傷的樹(shù)干，撫摸流出樹(shù)脂的傷痕，又拾起從樹(shù)枝上震落的鳥(niǎo)窩，輕輕地安放在樹(shù)枝上……
老人取得了鳥(niǎo)兒們的信任，鳥(niǎo)兒們認(rèn)定他是一個(gè)“好人”!
老人走動(dòng)在濃密的樹(shù)陰里。白發(fā)滿(mǎn)頭，是一朵碩大的蒲公英，是一盞明亮的神燈呵!
鳥(niǎo)兒們開(kāi)始拜訪老人的小屋。嘰嘰，喳喳，翻譯出來(lái)是：“您好!您好!”
老人呵呵笑著，用飯粒和愛(ài)撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥(niǎo)，銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的饋贈(zèng)。接著，又是一顆，又是一顆……
這一夜老人睡得很好。
時(shí)間在樹(shù)葉上寫(xiě)了許多故事，許多故事深深地嵌進(jìn)樹(shù)的年輪。
老人開(kāi)始和每一只小鳥(niǎo)、每一棵樹(shù)告別。
敏感的鳥(niǎo)兒知道，已經(jīng)很老的老人，一定是要走了。
林中的小屋沒(méi)有升起炊煙的那天，烏兒們知道老人走了。樹(shù)林里又靜寂又暗淡的一天呵。
誰(shuí)也沒(méi)邀約誰(shuí)，鳥(niǎo)兒們都來(lái)了。成千上百的鳥(niǎo)兒，在林中小屋上盤(pán)旋，哀鳴。整座山林都在搖晃，樹(shù)葉和樹(shù)枝輕輕拂動(dòng)。
鳥(niǎo)兒們銜來(lái)無(wú)數(shù)的花瓣，無(wú)數(shù)的綠葉。伴著陽(yáng)光，樹(shù)林里下了一場(chǎng)花瓣雨，綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉呵，掩蓋了林中小屋……
◆在這篇文章中，你從哪些地方同樣感受到“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界”?把有關(guān)的句子畫(huà)出來(lái)。
◆“時(shí)間在樹(shù)葉上寫(xiě)了許多故事，許多故事深深地嵌進(jìn)樹(shù)的年輪。”想一想，老人與鳥(niǎo)兒之間還會(huì)發(fā)生什么感人的故事?把它寫(xiě)下來(lái)。
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