2017年五年級(jí)語文上冊(cè)第二次月考試卷及答案(2)
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(18分)
(一)《“精彩極了”和“糟糕透了”》節(jié)選(8)分分分))
這些年來 我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際 精彩極了 糟糕透了 精彩極了 糟糕透了 它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來 我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛，在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
1、把標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。(每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)0.1分 共1.5分)
2、最后一句話中破折號(hào)表示什么作用(1分)
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3、文中的“兩股風(fēng)”是指( )( )(2分)
4、說說你對(duì)劃“——”句子的理解。(3.5分)
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(二)閱讀短文，相信你能答好下面的問題。(10)分)
吃西瓜
前幾天，爸爸買了兩個(gè)又大又圓的西瓜。晚上，天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看著這兩個(gè)西瓜，就仿佛看見里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個(gè)瓜，啊，是個(gè)生的，黃里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一聲不吭，若無其事地切開了第二個(gè)，啊，鮮紅的瓜瓤，又黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲著，滲著。
“吃吧，吃吧。”爸爸把兩片瓜推到我和弟弟面前，笑著說。弟弟大口大口地吃起來。我剛要吃，突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，嚼了幾下，眉頭一皺，硬咽下去了。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我正盯著他，臉上立即露出了笑容：“你吃你的吧，這生瓜也很好吃呀!”這時(shí)，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無味，但我還是把它吃下去了。
這件事過去很多天了，但我的心還是甜甜的。我覺得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西。
1.寫出下列詞語的反義詞(3分)
悶熱——( ) 飽滿——( ) 清淡——( )
2.解釋下列詞語(2分)
若無其事：_________________________________
清淡無味：_________________________________
3.描寫爸爸吃瓜的動(dòng)詞有__、__、__、__。(2分)
4.“我得到了一種寶貴的東西”，這種東西是(在正確的后面寫“是”).(2分)
(1)西瓜的營養(yǎng)( ) (2)父子的情誼( )
(3)父親的疼愛( ) (4)團(tuán)結(jié)的力量( )
5.讀了這篇短文你有什么感受。(1分)
語言實(shí)踐(35分)
一、口語交際。(5分)
每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同。母愛慈祥，父愛嚴(yán)厲。有的同學(xué)喜歡鼓勵(lì)性的愛，有的同學(xué)喜歡嚴(yán)厲的愛，聯(lián)系自己的實(shí)際，說說你喜歡哪種愛，為什么?請(qǐng)用50—100字說說自己的理由。
二、習(xí)作(30分)
在生活中，你一定經(jīng)歷過一些事情，體會(huì)到父母的愛;你也許還想對(duì)父母提出一些建議;或說說其他一些心里話;就讓我們敞開心扉，寫出最想對(duì)爸爸媽媽說的話吧!注意內(nèi)容要真實(shí)具體，表達(dá)真情實(shí)感。
要求:1.圍繞作文要求寫一篇記敘文，語句要通順，要表達(dá)自己的真情實(shí)感，不寫錯(cuò)別字。 2.字?jǐn)?shù)不少于400字。 3.題目自擬。
2017年五年級(jí)語文上冊(cè)第二次月考試卷答案
一、 廢墟 顫抖 謄寫 謹(jǐn)慎 糟糕 破爛不堪
二、略。
三、 (歡)聲(笑)語 失(魂)落(魄) ( 震)耳(欲)聾
一如(既)(往) ( 喋)(喋)不休 (忐)(忑)不安
(滿)()信心 (雪)上加(霜)
四、顫 抖(chàn) 艱 澀(sè ) 靦 腆(tiǎn )
拖 沓( tà ) 挖 掘(jué)
五、1.安靜 2. 平靜 3.寂靜 4. 寧靜
六、1.……無論 …… 還是 …… 都 ……
2. 既然 …… 就 …… 3. 因?yàn)?…… 所以……
4. 即使 ……也 ……
七、1.(縫、紉、燥) 2.(爛、堪)
八、`1.√ 2 . × 3. √ 4. ×
九、1、我們遇到困難不能退縮。
2、媽媽說，她明天帶我到兒童樂園去玩。
3、爸爸發(fā)起脾氣來，姐姐和我不得不遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著
4、一個(gè)人有難, 大不應(yīng)該幫助他嗎? (個(gè)人有困難時(shí)大家難道不應(yīng)該幫助他嗎?)
5、雨剛停, 太陽公公就出來玩耍了。( 答案不一)。
6、甲骨文 金文 小篆 隸書 楷書 草書 行書
7、“改正”與“提出”位置調(diào)換;
8、全體師生 和 少先隊(duì)員 語義重復(fù)了!去掉:和少先隊(duì)員 。
十 、略。
閱讀積累與運(yùn)用
(一)1、我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“ 精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”， “糟糕透了”…… 它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來 。(：“ ”，“”;“”， “”…… 。)
2、最后一句話中破折號(hào)表示什么作用。(解釋說明)
3、文中的“兩股風(fēng)”是指( 慈愛母親的鼓勵(lì))和(嚴(yán)厲父親的警告) 。
4、說說你對(duì)劃“——”句子的理解。( 答案不一)。
“被哪一股風(fēng)刮倒”是指不要因?yàn)橘潛P(yáng)或批評(píng)而迷失方向，不要因?yàn)槿〉贸煽兌湴?、自滿，也不要被批評(píng)聲嚇倒而喪失信心。認(rèn)清自己走的路。堅(jiān)決的走下去 不會(huì)因?yàn)榇驌艉驼T惑而失去方向。)
(二)、吃西瓜
1、涼爽 干癟 濃郁
2、若無其事：好像沒有那回事似的，形容不動(dòng)聲色貨漠不關(guān)心。
清淡無味：清而淡，沒什么味道。
3、咬 嚼 皺 咽
4、(2)是
5、答案不一。
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