新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合測(cè)試題及答案(2)
(三)閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。(14分)
一棵樹(shù)(節(jié)選)
我說(shuō)的一棵樹(shù)，不是指森林、樹(shù)叢，也不是指一排排街道綠化樹(shù)中的某一棵樹(shù)，而是指曠野山梁上孤獨(dú)長(zhǎng)著的一棵樹(shù)。它離群索居①，沒(méi)有左鄰右舍，無(wú)依無(wú)靠，永遠(yuǎn)孤零零的獨(dú)自面對(duì)身旁的世界。不知什么原因，是同類(lèi)拋棄了它，還是它自己逃離了群體?反 正上帝在造就它時(shí)，便已安排了它必然孤獨(dú)的命運(yùn)。
這樣的一棵樹(shù)你肯定見(jiàn)過(guò)。這樣的一棵樹(shù)你見(jiàn)著時(shí)，心總會(huì)不由自主地一震。這樣的一棵樹(shù)你見(jiàn)過(guò)之后，必然會(huì)銘記永生。
二十年前登華山，見(jiàn)到東峰頂上長(zhǎng)著的一棵華山松。二十年后，登山游玩的一切細(xì)節(jié)漸次模糊，唯這棵樹(shù)鐫刻于腦際，如我保存著的在它身旁拍攝的黑白照片一樣清晰。這是與遍布華 山的華山松絕不雷同的一棵。
以華山命名的這種松樹(shù)，最顯著的特征莫過(guò)于它挺拔偉岸②的軀干。溝澗里，山坡上，滿(mǎn)是棵棵端正溜直的樹(shù)身，支撐著蔥蘢蓊郁的樹(shù)冠，竭力向太陽(yáng)靠近，充滿(mǎn)了蓬勃的生機(jī)，充滿(mǎn)了一種只有在激烈競(jìng)爭(zhēng)中才有的奮進(jìn)向上的精神。是的，在密密匝匝的林木中，誰(shuí)想得到多一點(diǎn)的陽(yáng)光雨露，誰(shuí)就得這麼端直地向上長(zhǎng)，再向上長(zhǎng)，一點(diǎn)也不敢歪斜了身軀。所以，滿(mǎn)溝滿(mǎn)坡的華山松，都讓自己立得端正，站得挺直，最后都長(zhǎng)成了棟梁之材。
東峰頂上的那棵卻截然不同……
顯而易見(jiàn)，它是從石縫中硬撐出來(lái)的。一出世，便掙脫了壓力，獲得一個(gè)廣闊的天地，無(wú)拘無(wú)束，一味地自由放任，伸胳膊蹬腿。故而，那身軀就失去了華山松特有的端莊挺拔 ，從最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲彎彎。偌大的峰頂上，只見(jiàn)一棵樹(shù)木，無(wú)須跟同類(lèi)搶陽(yáng)光雨露，也無(wú)須與同類(lèi)競(jìng)相爭(zhēng)高。似乎是上天對(duì)它過(guò)于寵愛(ài)，太少了約束，太多了放任，其結(jié)果造就了這麼一棵不端不正的華山松，雖居位優(yōu)越，卻難以成為棟梁之材。
再次見(jiàn)它，不由不拿它與滿(mǎn)澗滿(mǎn)坡的同類(lèi)相比，生出一番深遠(yuǎn)的遺憾。
10.結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)。(4分)
① 離群索居：
?、?偉岸：
11.華山東 峰頂上的華山松的外形特征是什麼?為什麼會(huì)形成這種外形呢?(3分)
12.作者贊美的華山松奮進(jìn)向上的精神表現(xiàn)在： (3分)
13.結(jié)合人生，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)“一棵樹(shù)”的認(rèn)識(shí)。(4分)
三.創(chuàng)新作文(50分)
人生的大門(mén)對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)才剛剛打開(kāi)。一切的經(jīng)歷和體驗(yàn)都新鮮刺激，走好人生的第一步極為重要。請(qǐng)以“起步”為題寫(xiě)一篇不低于500字的文章 。
新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合測(cè)試題答案
一.1B，2A，3C，4C，5C，6B，7孔子及其弟子 20 丘 仲尼 春秋 思想 政治 教育 儒家 《孟子》《大學(xué)》《中庸》，8A，欲 B，刻 C，釋 D，聞 9示例：海洋里沒(méi)有了魚(yú)群 人類(lèi)沒(méi)有了眼睛
二.(一)1xǐng chuán yùn 2打算 真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí) 迷惑 通“智”，聰明 教
3①(老師)傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過(guò)了?②選擇他們的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)，他的缺點(diǎn)就(反省自己)加以改正 4D，5是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的。 略(注意與實(shí)際聯(lián)系，要言之有物)
(二)
6 lòu 畸 jiǎo 侮 7其成長(zhǎng)經(jīng)歷大致可分為三個(gè)階段：小時(shí)侯，相貌丑陋，口吃，一只耳朵失聰，后來(lái)苦練說(shuō)話，矯正了口吃的毛病;中學(xué)時(shí)，勤奮、善良，取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了良好的人緣;1993和1997年兩次當(dāng)選。
8 “繭”指各種束縛自我、妨礙成功、無(wú)法改變的外在因素。“蝶”指獲得成功后的美好的人生狀態(tài)。
9略。(圍繞“面對(duì)人生的不幸或困窘，積極進(jìn)取，走出逆境，取得成功”舉例即可。
(三)
10①離開(kāi)同類(lèi)而孤獨(dú)地生活。②樹(shù)干高大。
11特征是：從最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲彎彎。原因是：沒(méi)有壓力，自由放任，無(wú)須跟同類(lèi)搶陽(yáng)光雨露，也無(wú)須與同類(lèi)競(jìng)相爭(zhēng)高。12端正溜直的樹(shù)身，支撐著蔥蘢蓊郁的樹(shù)冠，竭力想太陽(yáng)靠近，充滿(mǎn)了蓬勃的生機(jī)。
13略(從積極參與競(jìng)爭(zhēng)和嚴(yán)于律己兩方面來(lái) 談。)
三.作文點(diǎn)撥略
看了"新人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合測(cè)試題及答案"的人還看：
1.新版人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元試卷
2.人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)題