鄂教版初一上冊語文第三單元檢測題及答案

　　不論是哪一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，每個人都有不同的方法。在小編看來，提升自己的學(xué)習(xí)成績的一種重要方法就是多做試題!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的鄂教版初一上冊語文第三單元檢測題以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　鄂教版初一上冊語文第三單元檢測題

　　第一部分：

　　1.給下列加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字：

　　洗濯(　　)　詛咒(　　)　面面相覷(　　)　晨xi(　　)　開tuo(　　)

　　2.解釋下列句子中的詞語：

　?、抛x了許多中外名著，可我終究沒能躋進(jìn)作家的行列。

　　躋進(jìn)：

　?、颇汊唤蹬R在灰蒙蒙的林間空地，受難者，激動不已，你像是容光煥發(fā)的使者，向暮年人微笑致意。

　　猝然：

　?、侵挥泻⒆觽?，還在茫然若失地面面相覷，蒼白的臉色和絕望的眼神，仿佛在彼此詢問。

　　面面相覷：

　?、壤硐胗袝r候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。

　　可望不可即：

　　3.填空：

　　⑴《理想》作者 ，現(xiàn)代詩人?！扼w育頌》作者 ，法國人，被譽(yù)為“ ”。

　?、?，君向瀟湘我向秦。(鄭谷《淮上與友人別》)

　?、遣攀妓痛簹w，又送君歸去。 ， 。(王觀《卜算子•送鮑浩然之浙東》)

　　4.根據(jù)具體語言環(huán)境，推測下列句子中加點(diǎn)的詞語。

　?、疟贝螅阄⑿χ鴵肀б淮忠淮嗄耆说膲粝?，也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵。

　　桃李：

　?、魄蛎詡儚?qiáng)烈要求賽場上吹黑哨的裁判員立即下課。

　　下課：

　　5.選出下列企業(yè)、商場、茶樓、書屋楹聯(lián)對偶不太工整的一項(　　)

　　A、創(chuàng)建名牌企業(yè)，鑄造精品工程。

　　D.百貨百樣百拿不煩，千客千意千言送暖。

　　C、善待東西南北客，暢談兄弟姐妹情。

　　D.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　第二部分：

　　(一)

　　人們期待的日子終于來了。這天上午，“挑戰(zhàn)者”號就要起飛了。麥考利夫的父母和丈夫都趕到佛羅里達(dá)州為她送行。史考特和同班的19位同學(xué)一起，也乘坐飛機(jī)趕來了。同學(xué)們簇?fù)碇房继兀房继厥种信踔粋€紙盒，里面有什么東西在微微地聳動。他顯得那樣小心翼翼，那樣鄭重其事。他把紙盒遞到麥考利夫的胸前，眼睛一閃一閃地說道：“媽媽，請您把它帶到太空中去。”麥考利夫接過來一看，眼睛頓時濕潤了。這是青蛙，是史考特最心愛的小青蛙!從它還是個小蝌蚪的時候起，史考特就盡心盡力地喂養(yǎng)它，每天放學(xué)回家總要湊到小玻璃缸前看上好半天，就這么一直看著它褪去了尾巴，看著它長出了四條有力的腿。在第一次聽到它發(fā)出那“咕嚕嚕嚕”的蛙鳴時，史考特就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，把爸爸、媽媽和妹妹一起叫來，讓全家都來分享他的喜悅?，F(xiàn)在，他把青蛙帶來了……哦，不，他是把自己的心帶來了!他要讓青蛙代表他自己，在太空中陪伴親愛的媽媽;他也要讓他親手培養(yǎng)的小青蛙代表整個青蛙家族，第一個登上太空——原來，這就是他早已埋在心中的秘密!麥考利夫噙著眼淚笑了。這是欣慰的眼淚，因為她看到兒子的身上，流著跟她一樣的血……

　　麥考利夫的學(xué)生們?yōu)樗托袝r，帶來了康科德中學(xué)的校旗，請她把校旗留在宇宙空間。大家充滿感情地說：“您從那邊回來，可別忘了我們。”麥考利夫輕松自如地?fù)u搖頭道：“我要是不回到你們身邊，除非是‘那邊’出問題了。”她是有什么預(yù)感了么?不，她對這次航行充滿著信心。就在航行之前，她撤回了自己的人壽保險，她的這一舉動，正是為了寬慰成千上萬為她擔(dān)心著的人們。這會兒，就要登機(jī)了，她在想什么?也許，她正想著將在太空給幾百萬美國學(xué)生講的兩堂課。第一堂課要講述太空的見聞，為孩子們一一介紹航天飛機(jī)中每個成員的崗位和職責(zé);第二堂課，她將談到航天飛機(jī)的目的和意義。而康科德中學(xué)里她的那些可愛的學(xué)生們，是可以通過專用線路向她直接提問的。他們將進(jìn)行太空和地球之間的親切而有趣的對話，就像他們平時在康科德中學(xué)的305教室所進(jìn)行的那樣。也許，正是想到了這一切，麥考利夫在登上航天飛機(jī)的最后一刻，回過頭來，對著電視鏡頭，對著她的學(xué)生們，也對著整個人類，留下了一個美麗的笑容。這最后的笑容，異常燦爛奪目，永遠(yuǎn)留在了人們的記憶中。

　　6.讀選文內(nèi)容，填寫相關(guān)要素。

　　時間：

　　地點(diǎn)：

　　人物：

　　事件：

　　7.選文寫史考特養(yǎng)青蛙這件事有什么作用?

　　8.“因為她看到在兒子的身上，流著跟她一樣的血”，這里的“一樣”是指什么?

　　9.麥考利夫撤回人壽保險這一細(xì)節(jié)描寫突出麥考利夫 的性格。

　　10.麥考利夫是非常從容的，從選中的哪些描寫可以看出來?

　?、?/p>

　?、?/p>

　　11.選文中哪些描寫最震撼你的內(nèi)心，為什么?

　　(二)

　　給美麗做道加法

　　就像平靜的湖面落下一枚銀幣，突然的聲響，惹得滿教室的花朵晃動起來。

　　靠窗那排坐在最后的同學(xué)，弄碎了一塊小鏡子。

　　這是上午的第二節(jié)課，老師的講述已停下來，同學(xué)們正進(jìn)行課堂練習(xí)。有初冬的陽光從窗外涌進(jìn)來，流淌在攤開著的課本上的字里行間。男老師在教室的課桌間來回踱步，看長長短短的七排秀發(fā)及秀發(fā)下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂，他感覺到自己好像一位農(nóng)民在田間小憩，擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節(jié)之聲。

　　一個小姑娘心愛的小鏡子摔壞了。

　　教室里低低地有了議論：

　　“臭美!扮啥酷呀!”

　　“上課怎么能照鏡子?”

　　“活該受批評。”

　　“看老師怎么辦!”

　　老師沒有言語，他有意無意地聽著同學(xué)的每一句議論。這些女孩子呀，全十五六歲年齡，作為旅游職業(yè)高中的新生，臉蛋身材口齒當(dāng)初都曾精心挑選，一笑甜爽爽的，開了口也如一巢小鳥，三五分鐘是靜不下來的。男老師的心里笑著，他知道她們在等講臺上的反應(yīng)。

　　其實，開始練習(xí)后不久，老師就看見那位同學(xué)悄悄摸出了小鏡子。他看到她將鏡片偷偷壓在作業(yè)本下，寫幾筆就照一照。借著陽光，一只蝴蝶形的淡黃色的發(fā)卡舞動在她的前額，花季的臉真是漂亮。

　　男老師想提醒她，但一時沒有想好合適的話，現(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化，他忽然有了一種靈感。

　　他微笑著先開口問了一個物理問題。

　　“請說說平面鏡的作用。”

　　“有反射作用。”這很簡單，全班56個同學(xué)幾乎異口同聲地回答。

　　“是啊，”老師說，“同學(xué)們，幾分鐘前，我們教室里56位同學(xué)變成57朵花，有一個同學(xué)借鏡子反射出一朵。但是，鏡中的花是虛的，鏡片只能反射美麗，并不能增加美麗。要增加美麗或者讓美麗面對歲月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù)，還是保持不變，我們惟一的辦法是從另一方面給它再一筆筆添上加數(shù)。這加數(shù)是指：我們一次次做進(jìn)步的努力，一次次為自己的目標(biāo)不輕言放棄，或者，一次次向我們的周圍伸出自己的手……而此刻，對坐在教室里的你來說，幫助你增加美麗的是你桌上的書本。”

　　再也沒有任何聲音，一池吹皺的春水再度平靜。

　　當(dāng)天晚自習(xí)時，照鏡的小女孩在日記中寫下了這么一句話——給美麗做道加法。

　　12.從文中找出與題目《給美麗做道加法》中“美麗”一詞相呼應(yīng)的兩個語句。

　　13.第三段畫橫線句是對老師感覺的描寫，請你說說這樣寫的好處。

　　14.“男老師想提醒她，但一時沒有想好合適的話，現(xiàn)在經(jīng)同學(xué)一催化，他忽然有了一種靈感。”這里“靈感”的具體內(nèi)容是什么?

　　15.結(jié)合文意，選出對文中畫曲線短語的含義理解正確的一項。

　?、贇q月的雨雪風(fēng)霜的一筆筆減數(shù)(　　)

　　A、雨雪風(fēng)霜是比喻的說法。這句話的意思是：隨著歲月的流逝，人生坎坷也在一點(diǎn)點(diǎn)地減少。

　　B.隨著歲月的流逝、生活的磨礪，青春的美將逐漸減退。

　?、诮o美麗做道加法(　　)

　　A、豐富文化知識，提高道德修養(yǎng)，奉獻(xiàn)真摯的愛……都是在不斷完善自我，增添美麗。

　　B.不斷地精心修飾，可以使人變得更加美麗。

　　16.在倒數(shù)第三段省略號處填寫一個句子，使它與前面的語句意思連貫，句式相同。