北師大版六年級語文上冊第一單元提升練習(xí)題及答案

　　不論是哪一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，每個人都有不同的方法。在小編看來，提升自己的學(xué)習(xí)成績的一種重要方法就是多做試題!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的北師大版六年級語文上冊第一單元提升練習(xí)題以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　北師大版六年級語文上冊第一單元提升練習(xí)題

　　一、看拼音,寫字詞。

　　1.弟弟一邊吃著dié(　　)子里的花生米,一邊在我的耳邊xù xù dī yǔ(　　　　),向我zī xún(　　　　　)有關(guān)寫gǎo(　　)的問題。

　　2.海面上,bō tāo nù hǒu(　　　　　　),yú(　　)夫xiān(　　)開門簾望著外面,開始mán yuàn(　　　　)這樣的鬼天氣,感覺這幾天特別dǎo méi(　　　　),一直沒機(jī)會出去打魚,也不禁為家里的生活開始yōu lǜ(　　　　)起來。

　　二、詞語天地。

　　1.照樣子,寫詞語。

　　自作自受(ABAC式)

　　心驚肉跳(形容非常擔(dān)心、害怕的詞語)

　　瀏覽(表示“看”的意思的詞語)

　　2.詞語搭配。

　　陳設(shè)(　　　　)　　 (　　　　)的睡眼

　　(　　　　)的海浪 掃得(　　　　)

　　(　　　　)的樹干 生活(　　　　)

　　(　　　　)地想 (　　　　)的綠毯

　　3.用恰當(dāng)?shù)脑~語來概括下列人物的高尚美德。

　　周:　　　　　　、

　　桑娜:　　　　、

　　看林人:　　　　　、

　　三、句段長廊。

　　1.寫出下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的用法。

　　(1)孩子雖然不算多——只有兩個,可是全靠她一個人張羅。

　　這句話中破折號的用法是　 。

　　(2)自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受。……嗯,揍我一頓也好!

　　這句話中省略號的用法是　 。

　　(3)我簡直記不起幾時有過這樣的夜晚了,還談得上什么打魚!謝謝上帝,總算活著回來啦。……我不在,你在家里做些什么呢?

　　這句話中省略號的用法是　 。

　　2.按要求寫句子。

　　(1)他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索。(用加點(diǎn)的詞語造句)

　　(2)洶涌澎湃的海浪像　　　　　　　　　　　　　　　　一樣拍擊著海岸。(用比喻的修辭手法把句子補(bǔ)充完整)

　　(3)仿照句子,用擬人的修辭手法寫一句話。

　　白樺林搖曳著身軀和手臂,仿佛在向我們低吟淺唱……

　　3.把下列名句補(bǔ)充完整。

　　窮則獨(dú)善其身,　　　　　　　　　　。

　　鞠躬盡瘁,　　　　　　。

　　贊美人物品質(zhì)高尚的名言:

　　四、課文回顧。

　　1.《一夜的工作》主要從周的　　　　　　　　和　　　　　　　　這兩個方面,為我們刻畫了周的崇高形象。文中兩次出現(xiàn)“我看見了他一夜的工作”,是采用　　　　的手法,抒發(fā)了　　　　(作者)　　　　　　　　的感情。

　　2.《窮人》主要采用環(huán)境描寫、語言描寫和　　　　　的方法,寫出了桑娜和漁夫　　　　　　　　　的品質(zhì)。

　　3.下列不能反映桑娜一家人“窮”的是(　　)。

　　A.桑娜的丈夫?yàn)榱艘患移呖谌说纳?竟然在如此惡劣的天氣里冒著危險(xiǎn)出海打魚,清早出去,深夜未歸

　　B.桑娜的丈夫出海打魚只是一種樂趣,尋求一種刺激

　　C.桑娜自己從早到晚地干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子

　　4.從《白樺林的低語》中的“　　　　　　　　　　　　　　”這句話,我感受到了看林人對工作的兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守;從“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”這句話,我感覺林業(yè)工人能夠苦中作樂,從枯燥的生活中發(fā)現(xiàn)詩意。

　　5.“如果名人是金字塔的尖頂,他們則是塔身和地基”這句話中的“尖頂”指的是　　　　　,“塔身和地基”指的是　　　　　,這句話贊美了　　　　　　　　　　　　　　。