2017年四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第三學(xué)月月考試卷
2017年四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第三學(xué)月月考試卷
我們作為學(xué)生，應(yīng)該為即將到來(lái)的考試做出什么樣的準(zhǔn)備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第三學(xué)月月考試卷以供大家閱讀。
2017年四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第三學(xué)月月考試卷
一識(shí)文斷字
(一)根據(jù)句子的意思，在拼音后面的括號(hào)里寫(xiě)出它表示的詞。(10分)
1蝴蝶劃出一條美麗的hú xiàn( )，述說(shuō)著fēi xiáng( )的概念。
2.瓜苗這種不屈向上、zhuó zhuàng( )成長(zhǎng)的精神zhèn hàn( )了我。
3.在大地震發(fā)生的shùn jiān( )，叔叔張開(kāi)雙臂護(hù)住我。我得救了叔叔卻
yǔ shì cháng cí( )了。
4、我qiáo( )見(jiàn)一只sǒng( )著尾巴的大公雞shuài lǐng( )著成群結(jié)隊(duì)的小雞在péng jià( )下面mì shí( )。
(二)給下面的字選擇正確的讀音，在正確音節(jié)下畫(huà)橫線(xiàn)。(5分)
清香裊裊(niǎo liǎo) 悄(qiāo qiǎo)然 曲 (qū qǔ )線(xiàn) 屢(lǚ lǒu)屢獲獎(jiǎng)
剝開(kāi)(bāo bō) 磚縫(féng，fèng ) 鋪(pū pù)滿(mǎn)綠色 泛濫(làn luàn)
牛圈(quān juàn) 唱和(hè hé)
(三)選擇一個(gè)字，用有趣的識(shí)字方法記住它。2分
可以則的字：眠 晝 茁
有趣的識(shí)字方法：
(四)請(qǐng)用“√”或“X”判斷下面的說(shuō)法是否正確。(2分)
1、“率”字中間部分的筆順是從中間到兩邊。( )
2、“巢”字上半部分為三個(gè)撇點(diǎn)。( )
二、斟詞酌句
(一)將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(8分)
( )前屋后 遼闊無(wú)( ) 默默無(wú)( ) 此起( )落
手不( )卷 怦然一( ) 改( )換( ) 多( )多彩
(二)亂句重組。(4分)
( )它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xié)的田園風(fēng)景畫(huà)。
( )若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。
( )他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。
( )天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。
三、過(guò)目成誦。
(一).按原文填空。(11分)
1、采菊東籬下， 。
2、人閑桂花落， 。
3、 ，春江水暖鴨先知。
4、我能從“ ， ”想象出山原翠綠、杜鵑啼鳴、細(xì)雨如煙的畫(huà)面。
5、我能從“ ， ”想象出小孩在樹(shù)陰下學(xué)習(xí)種瓜的場(chǎng)面。
6、我能從“ ， ”感受到桃紅水碧、鷺飛魚(yú)肥的江南美景。
7、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的
生命， 。(雷鋒)
8、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于 ， 在于 ，而不是 ，也不是在于 。(巴金)
9、 雖然( )，但是，我們卻可以讓( )體現(xiàn)出無(wú)限的( )。于是，我下定決心，一定要( )，絕不讓它( )，使自己活得更加( )。
(二)根據(jù)背誦的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》內(nèi)容選擇填空，只寫(xiě)序號(hào)。(4分)
?、俸脤W(xué) ②樵夫 ③ 遷怒 ④周急 ⑤ 貳過(guò) ⑥ 湖水 ⑦ 涵虛 ⑧繼富
1、 “有顏回者 ，不 ，不 。2、吾聞之也，君子 不
3、欲投人處宿，隔水問(wèn) 。 4、 八月 平， 混太清。
四、熟讀精思：閱讀文段，完成文后練習(xí)
(一)《觸摸春天》文段選讀練習(xí)
在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久她張開(kāi)手指、蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧(hú hū)線(xiàn)，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線(xiàn)，述說(shuō)著飛翔(xiáng qiáng)的概(gài
kài)念。
我沒(méi)有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都有可以創(chuàng)造一個(gè)屬(shǔ sǔ)于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
1、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。(2分)
3、安靜捉住蝴蝶后的感受到什么?她后來(lái)為什么要放走蝴蝶?(2分)
4、在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴大家一個(gè)什么的道理?(2分)
5、你想對(duì)安靜說(shuō)些什么話(huà)?(2分)
(二)課外閱讀。
但愿此時(shí)此刻，小羊羔香繡球能像塊沒(méi)有知覺(jué)的石頭那樣，紋絲不動(dòng)的我在草叢里，瞞過(guò)兩雙正在空中(搜尋 觀(guān)察)的鷹眼，流火云衷心(期盼 祈禱)。哦，那只領(lǐng)先一步的身上的白色斑點(diǎn)猶如雪花一般瀟灑的是丈夫鷹，姑且就叫雪丈夫。哦，那只跟隨在雪丈夫后面身上的白斑點(diǎn)猶如水晶一樣美麗的是妻子鷹，姑且就叫冰妻子。
風(fēng)吹草動(dòng)，樹(shù)葉沙沙響，白云在(深藍(lán) 湛藍(lán))的天空中緩慢游蕩，荒野一片靜謐，沒(méi)有粉盒災(zāi)難降臨的(跡象 痕跡)。
流火云及時(shí)識(shí)破了鷹夫妻的伎倆。之所以就冰妻子一只鷹俯沖下來(lái)，其實(shí)是一種佯攻，相依佯攻迫使流火云移動(dòng)，只要流火云一移動(dòng)，被罩在身體下的小羊羔就會(huì)暴露出來(lái)，更雄壯、飛行能力更強(qiáng)的雪丈夫就會(huì)(扇動(dòng) 鼓動(dòng))翅膀一頭從空中扎下來(lái)。趁機(jī)抓走小羊羔。
1、概括本段的主要內(nèi)容：(2分)
2、用“/”刪去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)
3、我能給這個(gè)片段加一個(gè)小標(biāo)題： (2分)
4、我能練習(xí)上下文理解下列詞語(yǔ)的意思(2分)
靜謐：
佯攻：
5、聯(lián)系全書(shū)我知道(2分)
流火云最后的命運(yùn)是： 。
九、下筆成章
(一)、評(píng)改：請(qǐng)你運(yùn)用學(xué)到的評(píng)改作文的方法，對(duì)下面這段文字進(jìn)行評(píng)改。至少點(diǎn)評(píng)一處，用修改符號(hào)修改四處(應(yīng)修改處已畫(huà)了橫線(xiàn))，達(dá)到詞語(yǔ)準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。(5分)
沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋，橋下清澈見(jiàn)低的溪水緩緩向前流動(dòng)，
活潑可愛(ài)的魚(yú)兒擺著，悠閑自在地嬉戲玩耍
過(guò)了橋，闖進(jìn)眼睛的是一片綠樹(shù)林，林中時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一聲聲?shū)B(niǎo)鳴。這里還是孩
子們的樂(lè)園哩!孩子們?cè)谶@里捉迷藏，跳繩，講故事„„一片片歡聲笑語(yǔ)在樹(shù)林上空
回蕩。
2、作文：(30分)
題目：讓我感動(dòng)的____________
提示：先把作文題補(bǔ)充完整，再完成作文。注意內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。
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