不管對于哪一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我們都要學(xué)會去做試題卷，因為它不僅能夠檢測出學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，而且還能夠起到激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動力的作用!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版2016年七年級語文上冊第一單元測試題，相信這些文字會對你有所幫助!

　　蘇教版2016年七年級語文上冊第一單元測試題

　　第一部分(26分)

　　1.閱讀下面一段話，根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

　　我在原野上搖yè( )，使原野風(fēng)光更加旖旎;我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥yù( )。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看;我醒來時，白晝的那只shuò( )大無朋的獨眼向我níng( )視。

　　2.找出下面的詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中然后改正。(4分)潛移墨化 危言聳聽 刨根究底 星羅棋布 相題并論

　　猶豫不決 驚慌失措 半明半媚 井然有序 搖搖欲墮

　　錯別字

　　改 正

　　3.默寫。(10分)

　　①鄉(xiāng)書何處達(dá)，______________。 (王灣《次北固山下》)

　?、赺________________，銅雀春深鎖二喬。 (杜牧《赤壁》)

　?、壅l道人生再無少?_________________，_________________。 ( 蘇軾《_________》)

　?、躝_____________，絕知此事要躬行。 ( __________《冬夜讀書示子聿》)

　?、萏焐系娘L(fēng)雨來了，/________________。 (《母親》)

　?、捱@是你至愛的女兒含著淚疊的，/_________________。 (《紙船》)

　?、叩椎幕▋?，/和青年說：/“_________________!” (《嫩綠的芽兒》)

　　4.仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。(3分)

　　愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聯(lián)絡(luò)智慧;_____________________________________;

　　________________________;讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

　　5.某校七年級(1)班準(zhǔn)備舉行以“我愛文學(xué)”為主題的語文實踐活動，請你參加并完成下列任務(wù)。(5分)

　　(1)如果在手抄報上設(shè)置一個“與文學(xué)大師零距離”專欄，組稿過程中你覺得該如何搜集資料?(2分)

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　　(2)下面是某同學(xué)搜集的三篇文章，你認(rèn)為這三篇文章分別放在什么欄目比較合適?(3分)

　　(參考欄目：文壇掌故 作家名片 含英咀華 名人風(fēng)采)

　?、佟短K軾智諷道長》②《我縣一個講故事的人——莫言》③《經(jīng)典和我們——周國平》

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　　第二部分(44分)

　　閱讀下面古詩詞，完成6—8題。(6分)

　　浣溪沙

　　蘇 軾

　　游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

　　山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

　　誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。

　　6.把詞上闋的“溪邊風(fēng)光圖”用現(xiàn)代漢語描繪出來。(2分)

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　　7.詞的下闋以景取喻，表達(dá)了深刻的人生哲理，請簡要分析。(2分)

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　　8.下面對蘇軾的《浣溪沙》一詞的賞析，不正確的一項是(2分) ( )

　　A.上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭草，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜。

　　B.“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境身靜謐。

　　C.下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無再少”，因此為時光拐逝、人生短暫而嘆息。

　　D.全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活呼喚青春的情懷。

　　閱讀下面文言文，完成9—12題。(13分)

　　【甲】楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎? (《刻舟求劍》)

　　【乙】 小港渡者

　　庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木簡③束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否?’’渡者熟視④小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也;速進，則闔⑤。”予慍為戲。趨行及半，小奚撲⑥，束斷書崩，啼未即起。理書就柬，而前門已牡下⑦矣。子爽然⑧，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮無所歸宿者，其猶是也夫!

　　(選自《春酒堂詩文集》)

　　[注釋]①庚寅：順治七年(1650)。 ②小奚：小書童。 ③木簡：這里指木板。 ④熟視：仔細(xì)地看。⑤闔：關(guān)閉。 ⑥撲：跌倒。 ⑦牡下：上鎖。 ⑧爽然：茫然若失的樣子。

　　9.解釋下列加點的詞。(4分)

　　(1)楚人有涉江者( ) (2)遽契其舟( )

　　(3)望城二里許( ) (4)予慍為戲( )

　　10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)徐行之，尚開也;速進，則闔。

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　　(2) 天下之以躁急自敗，窮暮無所歸宿者，其猶是也夫!

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　　11.《刻舟求劍》告訴我們_______________________________________的道理;讀了《小港渡者》，我們則會想到一句俗語：______________________。(3分)

　　12.上面兩篇文言文在行文上有什么共同之處?試作簡要分析。(2分)

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