云南騰沖北海中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷
云南騰沖北海中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷
做好每一份試卷，能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的知識(shí)點(diǎn)。所以，還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識(shí)點(diǎn)吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的云南騰沖北海中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷，相信這些文字會(huì)對(duì)你有所幫助!
語(yǔ)文試卷：云南騰沖北海中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷
其他
學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”系列讀書(shū)活動(dòng)，你作為其中一員，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列活動(dòng)。
【小題1】活動(dòng)一：班級(jí)擬辦一期 “我讀書(shū)，我快樂(lè)”的主題班刊，請(qǐng)你為這期班刊策劃兩個(gè)欄目。(2分)
欄目一： 欄目二：
【小題2】活動(dòng)二：班級(jí)開(kāi)展 “我讀書(shū)，我快樂(lè)”的演講活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。要求：引用一句有關(guān)讀書(shū)的名言。(4分)
選擇題
下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：( )(2分)
A.通過(guò)“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們有了很大的觸動(dòng)。
B.中國(guó)足球能否走向世界，關(guān)鍵在于我們的足球隊(duì)伍要具有崇高的足球精神。
C.語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
D.中學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)吧的問(wèn)題，已經(jīng)引起了廣大班主任老師和教育工作者的高度重視。
依次填入文段中橫線處的語(yǔ)句正確的一項(xiàng)是( )(2分)
愛(ài)心是 ，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是 ，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)心是 ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。
?、僖皇罪h蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉
?、垡粓?chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽(yáng)光
A.④②①③ B.②①③④ C.①③④② D.③④②①
下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。
B.神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。
C.第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔·麥考利夫，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。
D.我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽(tīng)，真是不言而喻。
下列對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.對(duì)南方初春田野景物的描寫(xiě)，為一家三代散步安排了一個(gè)極佳的自然環(huán)境，以美景襯托出一家人生活的美滿。
B.《散步》里發(fā)生分歧后，寫(xiě)了祖孫三代人的心理活動(dòng)，突出寫(xiě)的是“我”的心態(tài)。
C.《散步》結(jié)尾的那句話——“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。”表明人到中年，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任和使命。
D.《散步》主要寫(xiě)兒童的世界，反映家庭成員之間的思想矛盾。
下列各項(xiàng)關(guān)于文學(xué)常識(shí)的搭配有誤的一項(xiàng)是(2分)( )
A.《再塑生命的人》——海倫·凱勒——美國(guó)女作家
B.《濟(jì)南的冬天》——老舍——北京人，現(xiàn)代作家
C.《錢塘湖春行》——白居易——唐代大詩(shī)人
D.《論語(yǔ)》——儒家經(jīng)典著作——孔子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家、教育家
詞語(yǔ)中，漢字書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是( )。 (2分)
A.安詳煩燥迫不急待一愁莫展
B.贓物蔓延因地治宜融合貫通
C.薈粹懲戒察顏觀色不計(jì)其數(shù)
D.畸形斑斕責(zé)無(wú)旁貸舉一反三
下列詞語(yǔ)中劃線的字讀音全都正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.緘(xián)默迸(bèng)發(fā)苗圃(pǔ)津(jīn)津有味
B.哀號(hào)(háo)潰(kuì)退忐(tǎn)忑長(zhǎng)吁(yū)短嘆
C.哺(bǔ)育詰(jié)問(wèn)蓬蒿(gāo)歇(xiē)斯底里
D.亢(kàng)奮啜(chuò)泣沉湎(miǎn) 隨聲附和(hè)
現(xiàn)代文閱讀
課外閱讀(8分)
愛(ài)心項(xiàng)鏈
⑴這是美國(guó)東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。野地四處無(wú)人，克雷斯焦急萬(wàn)分，因?yàn)?，如果不能離開(kāi)這里，他就只能活活凍死。這時(shí)，一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地，他二話沒(méi)說(shuō)，就用馬將克雷斯的小車?yán)隽搜┑?，拉到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對(duì)這個(gè)陌生人表示感謝時(shí)，中年男子說(shuō)：“我不要求回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾。當(dāng)別人有困難時(shí)，你也盡力去幫助他。”
?、圃诤髞?lái)的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對(duì)他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個(gè)人。
⑶六年后，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時(shí)，少年竟然說(shuō)出了那句克雷斯永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的話：“我不要求回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾……”克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。
⑷愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，它不需要回報(bào)，但卻可以心心相傳。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個(gè)人的愛(ài)心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來(lái)，就是世界上一條最珍貴的無(wú)價(jià)項(xiàng)鏈!
?、蓯?ài)心項(xiàng)鏈串起了顆顆真誠(chéng)的心，讓大家心系一處，播灑愛(ài)的種子。讓我們拾起這根金線，也做一個(gè)串項(xiàng)鏈的人，將我們手中的這本雜志，當(dāng)作一份禮物，送給那些在貧困中卻強(qiáng)烈渴望著知識(shí)的同學(xué)手中吧!
【小題1】第一段敘述了一個(gè)故事，寫(xiě)出這個(gè)故事的相關(guān)要素。(4分)
時(shí)間： ;
地點(diǎn)： ;
人物：克雷斯和一個(gè)騎馬的中年男子;
事件的起因： ;
事件的結(jié)果： ;
【小題2】第三段中少年所說(shuō)的話中省略的內(nèi)容是 。(2分)
【小題3】第三段所敘的事能否省去，為什么?(2分)
課內(nèi)閱讀(10分)
秋天的懷念
?、匐p腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
?、诳晌覅s一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。
?、勰翘煳矣知?dú)自在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候就愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
?、芩鋈チ?，就再也沒(méi)回來(lái)。
?、蓊I(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也決沒(méi)想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。
?、捺従蛹业男』镒颖持胰タ此臅r(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”
?、哂质乔锾?，妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
【小題1】“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”句中“擋”是有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)
【小題2】已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評(píng)價(jià)“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。(2分)
【小題3】文章最后一段詳寫(xiě)菊花的用意是什么?結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，有什么深意?(3分)
【小題4】第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。”對(duì)這句話的含義理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽(tīng)著兒子的動(dòng)靜。
B.母親非常疼愛(ài)兒子，看見(jiàn)兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng)，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動(dòng)靜。
C.母親了解兒子的倔強(qiáng)性格，可是面對(duì)兒子癱瘓的雙腿，卻又無(wú)可奈何，每當(dāng)兒子折磨自己時(shí)，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。
D.母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無(wú)常”的脾氣，就悄悄躲出去，等著兒子恢復(fù)平靜的心態(tài)。
文言文閱讀
文言文閱讀(6分)
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。 (選自《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》)
【小題1】解釋加點(diǎn)詞。(2分)
公欣然曰( ) (2)即公大兄( )
【小題2】翻譯句子。(2分)
兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”
【小題3】有人說(shuō)“未若柳絮因風(fēng)起”寫(xiě)得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪?(2分)
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面兩首韓愈的詩(shī)，完成下面題目。(4分)
春雪
新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。
晚春
草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。
【小題1】這兩首詩(shī)中，都各有一句寫(xiě)到了“雪”，哪一句才是真寫(xiě)雪呢?(2分)
【小題2】下面對(duì)這兩首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.“新年都未有芳華”的意思是新年都還沒(méi)有芬芳的鮮花，句中的“都”寫(xiě)出了久盼春色的人們分外焦急的心情。
B.《春雪》第三、四句富有濃烈的浪漫主義色彩，可稱得上是神來(lái)之筆。“卻嫌”“故穿”采用比喻手法把春雪描繪得美好而有靈性，饒富情趣。
C.《晚春》不寫(xiě)百花稀落、暮春凋零，卻寫(xiě)草木留春而呈萬(wàn)紫千紅的動(dòng)人情景，寥寥幾筆，便給人以滿眼風(fēng)光、耳目一新的印象。
D.我們可以透過(guò)《晚春》景物描寫(xiě)領(lǐng)悟出其中的人生哲理：詩(shī)人通過(guò)“草樹(shù)”有“知”、惜春爭(zhēng)艷的場(chǎng)景描寫(xiě)，反映自己對(duì)美好青春的珍惜之情。
默寫(xiě)
按要求默寫(xiě)(10分)
1)日月之行，若出其中。 ，若出其里。
2) ，風(fēng)正一帆懸。
3) ，淺草才能沒(méi)馬蹄。
4)夕陽(yáng)西下， 。
5)君問(wèn)歸期未有期， 。 ， 卻話巴山夜雨時(shí)。
6) ,禪房花木深。
7)我寄愁心與明月， 。
8)《過(guò)故人莊》中描寫(xiě)農(nóng)村風(fēng)光的句子是： ， 。
書(shū)寫(xiě)
美的書(shū)寫(xiě)能給人美的享受。請(qǐng)?jiān)谔镒指裰泄ふ麜?shū)寫(xiě)下面一段文字，表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)65歲華誕的祝福。(注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格哦!)(2分)
唱讀講傳新重慶，和諧小康美中華。
作文
閱讀下面的文字，按要求作文。
生活中，連日陰雨，久違的陽(yáng)光就叫人想念。陽(yáng)光，在哪里呢?不妨仔細(xì)觀察身邊的一切，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)陽(yáng)光無(wú)處不在。濃濃的母愛(ài)，深深的友情、綿綿的師恩……都是陽(yáng)光，是春日里明媚旖旎的陽(yáng)光。明媚的陽(yáng)光灑在大江南北，傳播到每個(gè)人的心中，心中又升騰起陽(yáng)光，是信念、毅力、博愛(ài)、無(wú)私……讓我們溫暖，讓我們快樂(lè)，讓我們幸福。陽(yáng)光，真好!
請(qǐng)以“陽(yáng)光，真好”為題目，寫(xiě)一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)地名。
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1.2016年人教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題及答案