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小學(xué)六年級語文競賽試題

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小學(xué)六年級語文競賽試題

  不管對于哪一門學(xué)科的學(xué)習(xí),我們都要學(xué)會去做試題卷,因?yàn)樗粌H能夠檢測出學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,而且還能夠起到激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動力的作用!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)六年級語文綜合知識競賽試題,相信這些文字會對你有所幫助!

  小學(xué)六年級語文綜合知識競賽試題

  一、字正腔圓(6分)

  1、寫出下列詞語中 yì 的同音字。(4分)

  義不容辭 奇花異草 開卷有益 出其不意

  人云亦云 易如反掌 深情厚誼 抑揚(yáng)頓挫

  2.給加橫線的字選擇正確的音節(jié)。(2分) 唱和(hé hè) 血(xiě xuè)液 剛勁(jìn jìng)

  運(yùn)載(zǎi zài )

  二、妙語如珠(23分)1.成語之最(5分)

  最荒涼的地方( ) 最差的座位( )

  最昂貴的稿費(fèi)( ) 最難做的飯( )

  最長的腿(一步登天 )

  2.把下面的成語或習(xí)慣用語補(bǔ)充完整 (6分)

  人死留名-----( ) 前無古人——( )

  福無雙至——( ) 謀事在人——( )

  撿了芝麻——( ) 精誠所至——( )

  3.選詞填空: (6 分)

  自信 深信 守信 篤信 確信 堅(jiān)信 誠信 取信

  (3)( )大擺空城計(jì)---化險(xiǎn)為夷

  (4)( )斷案---鐵面無私

  (5)( )七十二變---神通廣大

  2、常識填空:(3分)

  (1)我國現(xiàn)任國家主席是( ),現(xiàn)任國務(wù)院是( )。

  (2)我國的國花是( ),日本的國花是( )。

  (3)世界上最大的沙漠是( ),世界上最古老的海是()。

  3.選擇填空。(14分)

  (1)在《精衛(wèi)填?!返墓适吕?,“精衛(wèi)”是( )

  A 一個(gè)姑娘 B 一只小鳥 C 一條龍 D 一只鳳凰

  (2)魯肅這一人物形象出自( C )

  A、《封神演義》 B、《水滸傳》C、《三國演義》 D、《西游記》

  (3)下面不是三國故事的是( )

  A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請罪

  (4)盤古、女媧、夸父、后羿都是我國古代神話中的人物,其中開天辟地的是( )

  A、盤古 B、女媧 C、夸父 D、后羿

  (5)《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大,他在大鬧天宮時(shí)的名字叫( )

  A、孫悟空 B、齊天大圣 C、孫行者 D、美猴王

  (6) “夜空中撒滿了快活地眨著眼睛的星星。”這句運(yùn)用的修辭手法是( )。

  A.擬人 B.比喻 C.排比 D.夸張

  (7)下列作品中不屬于莎士比亞四大悲劇的是( )

  A、《哈姆雷特》 B、《李爾王》 C、《悲慘世界》 D、《奧賽羅》

  (8)成語“聞雞起舞”是出自古代將領(lǐng)( )的故事。

  A、勾踐 B、趙括 C、祖逖 D、李廣

  (9)“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”由哪位民族英雄所寫( )

  A、 岳飛 B、 戚繼光 C、鄭成功 D、 文天祥

  (10)“胸有成竹”這個(gè)成語出自于畫家( )的故事。

  A、文與可 B、戴嵩 C、吳道子 D、唐伯虎

  (11)被人們稱為“天府之國”的我國的( )省。

  A、四川 B、湖南 C、浙江 D、云南

  (12)《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的自傳體小說,小說的主人公是( ) A、格列佛 B、湯姆·索亞 C、保爾·柯察金 D、海倫

  (13) “三十六計(jì)”第一計(jì)是( )

  A、金蟬脫殼 B、聲東擊西 C、瞞天過海 D、借刀殺人

  (14)在我國古代文學(xué)作品中,有三種耐寒植物特別受到贊美,被稱為“歲寒三友”,這三種植物指的是( )

  非常地相信叫( ) 對自己懷有信心叫( )

  堅(jiān)決地相信叫( ) 取得別人的信任叫( )

  確實(shí)地相信叫( ) 履行自己的諾言叫( )

  忠實(shí)地信仰叫( ) 講究誠實(shí)和信用叫( )

  千里馬 百靈鳥 井底蛙 應(yīng)聲蟲

  如果孩子成長在無知的世界,他便成了目光短淺的( )。 如果孩子生活在專制的環(huán)境,他便成了唯唯諾諾的( )。 如果孩子沐浴著友誼的春風(fēng),他便成了快樂的( )。 如果孩子揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆,他將成為無畏的( )。

  4、用下面的詞語組成兩個(gè)意思完全不同的句子。(4分)

  (1)這句 不 話 對 完全

  (2)故事 趙老師 講 兒子 愛 的 一個(gè)

  5、按句子后面括號里的意思給句子加標(biāo)點(diǎn)。(加在原句中)(2分)

  (1)哥 哥 弟 弟 被 評 為 三 好 學(xué) (二人都被評為三好學(xué)生)

  (2)哥 哥 弟 弟 被 評 為 三 好 學(xué) 生 (告訴哥哥)

  (3)哥 哥 弟 弟 被 評 為 三 好 學(xué) 生(問哥哥)

  (4)哥 哥 弟 弟 被 評 為 三 好 學(xué)生 (哥哥問)

  三、詩海拾貝(23分)

  1.填寫古代詩人的名字。(3分)

  “詩圣”是指 ,“詩仙”是指 ,堪稱“詩中有畫,畫中有詩”的詩人是 。

  2.給下列古詩填上表示顏色的詞。(5分)

  (1)日暮( )山遠(yuǎn),天寒( )屋貧。

  (2)( )箬笠,( )蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

  (3)接天蓮葉無窮( ),映日荷花別樣( )。

  (4)日出江花( )勝火,春來江水( )如( )。

  (5)( )云翻墨未遮山,( )雨跳珠亂入船。

  3.在括號里填上帶“春”的詞語。(5分)

  (1)( )到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  (2)( )帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。

  (3)幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄( )。

  (4)( )又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?

  (5)( )滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。

  四、博覽群書(22分)

  1.請?jiān)谙旅嫘笳Z的括號內(nèi)填上歷史故事或神話傳說中的人物。(5分)

  (1)( )的居處---開門見山

  (2)( )誤闖白虎堂---單刀直入

  A、梅、竹、蘭 B、松、竹、梅 C、梅、蘭、菊 D、松、梅、菊

  五、閱讀理解(15分)

  (一)勸學(xué)(宋、顏真卿)

  三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。

  黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

  1. 你知道這首詩表達(dá)詩人什么感情嗎?把你自己的理解寫下來。(3分)

  2. “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。”這樣的名句還有很多,請寫一句(1分)

  (二)

  多可愛的一個(gè)孩子,虎頭虎腦的,牽著父母的手高興的嚷著,跳著。很多人都為孩子的情緒所感染,

  長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。

  大家就站在目的地野生公園的門前,排隊(duì)購票入內(nèi)。看到售票窗口的玻璃上寫著“成人80元,小孩

  半票,1.1米以下免票。

  我問站在前面的孩子的父親:“他有多高?”

  孩子的父親說:“1.3米。”

  “那得買半票了。”我說。

  孩子的父親并不做聲,隊(duì)伍慢慢移近窗口,只聽到孩子的父親在對孩子說:“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下

  來。”

  孩子說:“爸爸,你放心,像公交車一樣是不是?” .

  孩子的父親在他的頭上摸了摸。

  進(jìn)門檢票了,孩子在進(jìn)門的一剎那,突然把身子努力地“沉”下來,作出一副十分滑稽的樣子,像一.

  只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門。

  或許人太多了,售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。

  孩子一進(jìn)動物園,馬上恢復(fù)了原樣,又蹦蹦跳跳起來。

  剎那間,我覺得十分難過,為那個(gè)孩子,也為孩子的父親。為什么呢?在那么多人面前,毫無顧忌又

  順理成章的。

  孩子蹲下來的不只是身子,

  1.給文章加一個(gè)標(biāo)題,寫在橫線上。(1分)

  2.從文中找出一對近義詞。(2分)

  ( )——( )

  3.為文中加點(diǎn)字“像”選擇恰當(dāng)?shù)挠梅ā?2分)

  前一個(gè)“像”( ) 后一個(gè)“像”( )

  (1)表示打比方 (2)表示比較 (3)表示舉例

  4.“孩子的父親在他的頭上摸了摸”這個(gè)動作傳達(dá)出父親怎樣的意思?

  (2分)

  5.“我”為什么“十分難過”?(2分) 6.把文章結(jié)尾補(bǔ)充完整寫在橫線上。(2分)

  六、綜合性學(xué)習(xí)(14分)

  (一)用 “/”作為間隔符號讀對聯(lián) 。(4分)

  有這樣一幅對聯(lián),上聯(lián)是“ 養(yǎng)豬大如山老鼠頭頭死 ”,下聯(lián)是“ 釀酒缸缸好造醋壇壇酸 ”,橫額是“ 人多病少財(cái)富 ”。這是秀才寫個(gè)財(cái)主的,財(cái)主一讀,連連夸好;人們一讀,陣陣嘲笑。這是為什么呢? 他們分別是怎樣讀的呢?

  財(cái)主:人多病少,財(cái)富。 養(yǎng)豬大如山,老鼠頭頭死; 釀酒缸缸好,造醋壇壇酸。 人們:人多病,少財(cái)富。 養(yǎng)豬大如山老鼠,頭頭死。 釀酒缸缸好造醋,壇壇酸。

  (二)聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”,為了塑造更美好的企業(yè)形象,打了一則廣告:“人類失去聯(lián)想,世界將會怎樣?”請認(rèn)真品味這則廣告,回答下面的問題。 1.廣告中的“聯(lián)想”一詞,有哪兩方面的含義?(2分)

  2.請你談?wù)勥@則廣告妙在哪里?(3分)

  3.廣告已經(jīng)走入我們的生活,好的廣告既是一種精神上的陶冶,也是一次現(xiàn)代文化的享受。閱讀下面廣告,自己擬一則廣告,范圍不限,并說明其中的妙處。(5分)

  例:車到山前必有路,有路必有豐田車。——豐田車廣告 不打不相識。——日本一家打字機(jī)公司的廣告

  口服、心服——臺灣一種礦泉水廣告 廣告:( 略 )

  妙處:(略)
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