教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來(lái)為學(xué)生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元提升測(cè)試題，歡迎閱讀!

　　人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元提升測(cè)試題

　　一、字詞練習(xí)。

　　1.看拼音,寫詞語(yǔ)。

　　kuí wú(　　　)　 lín shī(　　　)　 bào yuàn(　　　)

　　dǎo méi(　　　)　 dào qiàn(　　　)　 yōu yánɡ(　　　)

　　2.用“􀳫 ”選擇正確的字形或讀音。

　　(閣　擱)板　 (頃　傾)聽(tīng)　 (介　芥)意

　　勉強(qiáng)(qiáng　qiǎng)　 瘦削(xuē　xiāo) 自作自受(zuō　zuò)

　　3.補(bǔ)充成語(yǔ),并按要求答題。

　　(　　)(　　)不安　　 (　　)骨(　　)心

　　流(　　)忘(　　)　 　 一(　　)(　　)往

　　自(　　)自(　　)　　 心(　　)肉(　　)

　　(1)將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　(2)寫出兩個(gè)與畫線詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。

　　(3)選擇合適的詞語(yǔ)填空。

　　①圓滿閉幕,在走向中華民族偉大復(fù)興的道路上,炎黃子孫將(　　　 　),堅(jiān)持不懈。

　?、诨仡櫄v史,戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的傷痛(　　 　　)。

　　二、按要求寫句子。

　　1.這是鬧著玩的嗎?(改成陳述句)

　　2.桑娜說(shuō):“咱們的鄰居西蒙死了。”(改成轉(zhuǎn)述句)

　　3.我身無(wú)分文?！∥抑荒苎b作選書的樣子,偷看幾則小故事,然后溜之大吉。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并為一句話)