八年級(jí)上學(xué)期期末考試語文測(cè)練題
八年級(jí)上學(xué)期期末考試語文測(cè)練題
當(dāng)你掌握了答題技巧，那么會(huì)讓你在考試中如魚得水。在每一分試題卷中，你是否有著自己獨(dú)特的解題思路與技巧呢?讓我們來做一下這套試題卷吧!現(xiàn)在請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的湖南省婁底市八年級(jí)上學(xué)期期末考試語文測(cè)練題!
湖南省婁底市八年級(jí)上學(xué)期期末考試語文測(cè)練題
其他
下面語段有多處語病，請(qǐng)找出三處并加以更正(3分)
生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對(duì)父母，我們是他們安享晚年的保障;對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。②任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，這樣，你的人生才能走進(jìn)新的一頁。③讓我們昂起頭，對(duì)著這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布一一我很重要!
A.
B.
C.
選擇題
下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.褐色(hè)逶迤(wěi)喧囂(xiāo)殉職(xùn)
B.參差(cī)噙著(qīn)矚目(zhǔ)熱忱(chéng)
C.底殼(ké)棲息(qī)星宿(xiù)倔強(qiáng)(juè)
D.阿諛(yú)分泌(mì)矜持(jīn)恬靜(tián)
下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.不計(jì)其數(shù)相濡以沫談笑風(fēng)生天翻地覆
B.相形見絀川流不息見異思遷申張正義
C.怨天尤人栩栩如生再接再勵(lì)截然不同
D.故弄玄虛中流抵柱迎刃而解別出心裁
下列句子中成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.他嘴上雖然沒有說不對(duì)，心里卻不以為意。
B.這篇文章把桂林山水描寫得形象逼真，讀完使人有設(shè)身處地的感覺。
C.金碧輝煌的落日映在空中，十分好看。
D.作為家長(zhǎng)，他把全部希望寄托在兒子身上，教育兒子可謂用心良苦。
下列文學(xué)常識(shí)的表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )(2分)
A.《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》，作者是清代小說家吳敬梓。
B.巴里·齊默爾曼是英國(guó)當(dāng)代科普作家，我們學(xué)過他的《雨林的毀滅——世界性災(zāi)難》一文。
C.《赤壁》是一首七言絕句，作者是被譽(yù)為“小李杜”的唐代詩人杜甫。
D.毛澤東在《紀(jì)念白求恩》一文中，號(hào)召大家學(xué)習(xí)的白求恩，是一個(gè)醫(yī)生，加拿大人。
現(xiàn)代文閱讀
雪地里的迎春花(15分)
我十歲那年，父親終于決定外出謀生。他說，他得出去掙點(diǎn)錢，以后讓我進(jìn)城念好的學(xué)校。他說話時(shí)，母親正倚在門上，用破舊的頭巾撲打著身上的灰塵。
父親走的這天，母親沒有出門送他。我以為，母親并不在乎父親的走與留。殊不知,我卻在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母親。正獨(dú)自默默流淚。面前的母親和一個(gè)時(shí)辰前與父親歡笑著告別的母親儼然判若兩人。
父親回來的那天，隔壁鄰居都過來看了。母親一直不說話，父親從兜里掏出一枚精致的黃色發(fā)卡。我認(rèn)識(shí)，那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黃色的蕊，黃色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父親將它插入母親的發(fā)隙中，用手指一按，“啪”一聲，別在了頭上。母親于是歡喜地進(jìn)了廚房，只剩我和父親在門前嬉鬧。
沒過幾天，父親又回到城里去了。其間，他給家里寫過兩封信，說自己在一家公司里做搬運(yùn)工，貨物雖不重，可都是高檔貨，很能賺些錢，叫我和母親不要擔(dān)心。那兩封簡(jiǎn)短的信，不識(shí)字的母親硬是讓我念了許多遍。而她每聽完一遍，都要在地埂旁坐上很長(zhǎng)時(shí)間。
春節(jié)前，母親收到了父親的匯款。經(jīng)過一夜的深思，母親最終決定帶我去城里添置些東西，好給父親一個(gè)驚喜。母親買了一條羊毛圍巾、兩張年畫和一個(gè)偌大的二手衣柜。母親說，這種衣柜，放在家里夠氣派。
衣柜有了，可搬運(yùn)成了問題。我們只得花一點(diǎn)工錢，去橋頭上雇個(gè)搬運(yùn)工。
橋頭的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前頭的幾個(gè)老練的小工一看到我和母親，便迅速起身圍了過來。
尋思間，一個(gè)聲音粗獷的男人對(duì)著密集的小工打趣：“嘿，是不是又來老板了?找我啊，我力氣可大著呢，莊稼人!不偷懶兒!”
母親迅速撥開人群，循聲望去。不遠(yuǎn)處的空地上，坐著一個(gè)頭發(fā)蓬亂，衣衫襤褸的男人。我看不清那張黑黝黝的臉，只是他手臂上特有的疤痕，讓我辨認(rèn)出，他便是我的父親。他在見到我與母親的一瞬間，驚慌失措地捂著肚子往遠(yuǎn)處跑，似乎是急著上廁所。
母親沒有叫他，目不轉(zhuǎn)睛地看著那個(gè)熟悉的背影漸漸消失在視野里。然后她隨便指了一個(gè)在旁的男人，拉著我，飛也似的離開了。我氣喘吁吁地抬頭，看到母親那簌簌滴落的眼淚打濕了那條新買的羊毛圍巾。
父親出事的那天，母親正在門前掃雪。一個(gè)神色匆忙的男人從馬車上跳下來說：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事兒了!”
父親是在搬運(yùn)家具時(shí)出事的。樓梯上有水結(jié)了冰，父親一時(shí)沒有站穩(wěn)，摔了下來。那張一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身體。
父親最終沒能救活。抬棺那天，母親盤起了頭發(fā)。將那朵柔黃的迎春花緩緩插入了發(fā)際。我沒有哭，母親也沒有。
親朋散去之后，我和母親默默地收拾家里的殘局。洗碗時(shí)，她捋著蓬亂的頭發(fā)驚呼：“我的發(fā)卡呢?我的發(fā)卡呢?”
當(dāng)夜，母親硬拉著我，在漫天的雪花中，尋找父親送她的那一枚黃色發(fā)卡。我從來沒有見她如此瘋狂過。
大雪呼嘯著席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母親趴跪在冰涼刺骨的雪地上，一步一步地順著掩埋父親的方向找尋而去。
母親的發(fā)卡真丟了。父親下葬時(shí)，她不曾哭泣，如今卻在慘白的雪夜里，為一枚沒有生命的發(fā)卡哭得沒了聲息。
當(dāng)雪花再度悄然覆蓋了村莊，我已不覺寒冷。因?yàn)槲抑?，在這個(gè)白雪皚皚的世界里，一定有一枚溫?zé)岬陌l(fā)卡在寒冬的深處，默默地守護(hù)著一朵柔黃的迎春花。
【小題1】說說文章為什么以“雪地里的迎春花”為題。(3分)
【小題2】父親在見到“我”與母親的一瞬間，為什么要“驚慌失措地捂著肚子往遠(yuǎn)處跑”?(2分)
【小題3】文中寫了母親的三次流淚哭泣，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括母親每次哭泣的原因。(3分)
【小題4】“那兩封簡(jiǎn)短的信，不識(shí)字的母親硬是讓我念了許多遍。”為什么念許多遍?(3分)
【小題5】結(jié)合全文，理解最后一段中畫線句的含義。(4分)
紀(jì)念白求恩(節(jié)選)(8分)
毛澤東
白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
【小題1】選段的中心論點(diǎn)是什么?(2分)
【小題2】“對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。”一句中的“冷冷清清”“漠不關(guān)心”“麻木不仁”三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?(3分)
【小題3】有人說：“從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)”一句改為“從前線回來的人說到白求恩，都佩服他，為他的精神所感動(dòng)”更簡(jiǎn)潔。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3分)
文言文閱讀
生于憂患，死于安樂(12分)
《孟子》
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
【小題1】下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.生于憂患，而死于安樂
安陵君因使唐雎使于秦
B.征于色，發(fā)于聲，而后喻
不言而喻
C.國(guó)恒亡
馬無故亡而入胡
D.行拂亂其所為
凡可以辟患者何不為也
【小題2】下列各項(xiàng)中沒有通假字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.困于心，衡于慮 B.非夫人之物而強(qiáng)假焉
C.同舍生皆被綺繡 D.食之不能盡其材
【小題3】翻譯下面句子。(6分)
?、偎詣?dòng)心忍性，曾益其所不能。
?、谌雱t無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
【小題4】選文首先采用了 的論證方法，得出艱難困苦的生活能夠使人磨礪成才的結(jié)論，然后采用對(duì)比論證和類比論證的方法，得出
(2分)
詩歌鑒賞
浣溪沙(5分)
蘇軾
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。
誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
【小題1】這首詞的上闕寫景，依次描寫的三幅畫面是 、
和 。(3分)
【小題2】如何理解最后一句“休將白發(fā)唱黃雞”?(2分)
默寫
文言詩句默寫填空(10分，每空1分)
①潭中魚可百許頭， 。(柳宗元《小石潭記》)
?、?，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
③蕭鼓追隨春社近， 。(陸游《游山西村》)
?、苁枪?，教然后知困。(《禮記》)
?、莺剖庪x愁白日斜， 。(龔自珍《己亥雜詩》)
⑥ ，把酒話桑麻。(孟浩然《過故人莊》)
?、叻吨傺驮凇稘O家傲》這首詩中，抒發(fā)邊塞將士思鄉(xiāng)之情和建功之志的句子是
⑧文天祥在《過零丁洋》中用貼切形象的比喻，把自己的命運(yùn)同國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，表現(xiàn)愛國(guó)赤誠(chéng)之心的詩句是 ， 。
聽力題
綜合性學(xué)習(xí)(9分)
親愛的同學(xué)，在廣袤的文學(xué)世界里，多姿多彩的人生畫卷盡收眼底，美的情感、美的形象、美的語言使人著迷，令人陶醉。文學(xué)，正是它伴隨我們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)過去和未來，讓我們的心靈找到歸宿。我們現(xiàn)在就要成立班級(jí)小小圖書館，開展借書捐書和讀書活動(dòng)。
【小題1】假如你是這次活動(dòng)的發(fā)起人，你將用怎樣富有鼓動(dòng)性的話號(hào)召同學(xué)們參加活動(dòng)，積極熱情地給班級(jí)小小圖書館借書捐書并熱愛讀書?請(qǐng)寫在下面。(2分)
【小題2】如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目?請(qǐng)仿照下面的示例寫出兩項(xiàng)，并說明活動(dòng)目的。(4分)
【示例】項(xiàng)目：帶著你的愛書加入我們的班級(jí)小小圖書館
目的：在文學(xué)的道路上互通有無，攜手進(jìn)步
項(xiàng)目一： 目的：
項(xiàng)目二： 目的：
【小題3】大家借出的及捐出的書閱讀權(quán)屬于全體同學(xué)，所有權(quán)仍然屬于原主。你捐出的愛書被趙曉亮同學(xué)借去看，三個(gè)星期了，你想讓他快點(diǎn)放回書柜，該怎樣跟他說明，既讓他養(yǎng)成及時(shí)還書的習(xí)慣，又不傷害你與他之間的感情?(3分)
題目：我終于戰(zhàn)勝了
每位同學(xué)自身都會(huì)存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自卑、懶惰、粗心、、、、、、請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。
要求：(1)不少于600字;(2)有真情實(shí)感，不得套寫、抄襲;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
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