4.水滸傳 英勇殺敵 壯志難酬 魯智深 英勇善戰(zhàn) 講義氣

　　5.原因 消失 距離

　　6.番人正是依靠這一險(xiǎn)阻，沒(méi)想到大軍很快到來(lái)了。

　　7.C

　　8.善于了解利用戰(zhàn)地環(huán)境，善于判斷敵情，善于指揮作戰(zhàn)

　　9.統(tǒng)一，錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)，也許我們會(huì)得到一個(gè)更好的機(jī)會(huì)，失去機(jī)會(huì)后，對(duì)我們是一種教訓(xùn)，讓我們能更好地抓住和把握下一次機(jī)會(huì)。

　　10.運(yùn)用了比喻論證，生動(dòng)形象地論證了人們要把握好每一次機(jī)會(huì)，如果失去，一定要積極積累每一次的經(jīng)驗(yàn)，最主要的不是錯(cuò)過(guò)，而是那最重要的機(jī)會(huì)。

　　練習(xí)九

　　1.略

　　2.懷舊空吟聞笛賦 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒 蓬山此去無(wú)多路 小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅 且教桃李鬧春風(fēng) 長(zhǎng)江悲已滯 殷勤謝紅葉 綠柳才黃半未勻 若待上林花似錦

　　3.韓愈柳宗元 劉禹錫白居易

　　4.圖

　　5.流淚，不等于放棄，流淚有時(shí)候是對(duì)往事的悔恨，有時(shí)是對(duì)未來(lái)的打算。

　　6.買 于是

　　7.將怎么知道我不是不道德，老天降低懲罰，殺我的孩子來(lái)報(bào)答我?

　　8.誠(chéng)實(shí) 迷信

　　9.楊局長(zhǎng) 打獵 湖邊

　　10.當(dāng)你將槍口對(duì)準(zhǔn)別人時(shí)，也有一支槍在對(duì)準(zhǔn)你。

　　11.D

　　12.(1)語(yǔ)言描寫(xiě) ⑥ (2)神態(tài)描寫(xiě) 十一小節(jié) (3)動(dòng)作描寫(xiě) 12 (4)心理描寫(xiě)12 13.楊局長(zhǎng)：正義 李秘書(shū)：自私

　　練習(xí)十

　　1.略

　　2.魯智深，林沖

　　3.網(wǎng)上搜

　　4.我們要保護(hù)環(huán)境

　　5.我很重要：如果我不存在，我過(guò)我生病，如果我成功

　　6.因?yàn)閯e人會(huì)以為我狂妄自大，一點(diǎn)也不謙虛

　　7，略

　　8.我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔 表達(dá)了作者對(duì)自由的一種向往

　　9.只要我們時(shí)刻努力著，為光明奮斗，我們就很重要

　　10.人要懂得看清自己的位置，只有這樣，才能一步步靠近成功。

　　練習(xí)十一

　　1~4.BBAB

　　5.春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā) 更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔

　　6.讓 相信

　　7.我的工作是治療駝背，只管人的直立行走，哪里管人家死?

　　8.做任何事情要先思考，三思而后行。

　　9.人口增多，周圍的森林面積一天天減少，水土流失嚴(yán)重，泥沙越來(lái)越厚，河面上升

　　10.水污染嚴(yán)重 工業(yè)垃圾 生活垃圾

　　11.列數(shù)字舉例子 具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了黃河污染的嚴(yán)重性 12.飲用水污染 地下水污染

　　練習(xí)十二

　　1.D

　　2.D

　　3.花之艷為牡丹，果之絕為荔枝

　　4.自己把家人說(shuō)服了 是一種關(guān)愛(ài)的體現(xiàn) 自己把朋友說(shuō)服了 是一種友誼的見(jiàn)證

　　5.② ④ ⑥

　　6.A

　　7.況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛 用顏色增加詩(shī)的悲劇效果

　　8.行路與讀書(shū)，是相輔相成的未知途徑，兩者皆人生不可或缺

　　9.讀書(shū) 行路 在旅游的同時(shí)人們收獲了經(jīng)驗(yàn)

　　10.打比方 作比較 行路比讀書(shū)更重要

　　11.問(wèn)：是先有的雞還是先有的蛋呢? 答：詳情見(jiàn)《新華字典》

　　12.B

　　13.D

　　14.因?yàn)殛扆斆烧f(shuō)的話，內(nèi)容就知道是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。

　　練習(xí)十三

　　1.A

　　2.知之者不如好之者 無(wú)絲竹之亂耳 俱懷逸興壯思飛 枯藤老樹(shù)昏鴉 駢死于槽櫪之間

　　3.巨大房屋倒塌于小小蟻穴 流下淚水告誡人們要格外注意

　　4.母子連心

　　5.在最后添上“的結(jié)果” 在堅(jiān)持下去后面加“，” ⑥ ，于上下文無(wú)關(guān)

　　6.荒涼的秋景

　　7.作者想要為國(guó)家建功立業(yè)和戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)情 8.成為文章的線索，前后呼應(yīng)

　　9.寫(xiě)出了作者對(duì)這個(gè)蘋(píng)果十分寶貝，即使干巴巴的，作者也沒(méi)有放棄活下去的機(jī)會(huì)

　　10.堅(jiān)強(qiáng)不屈，執(zhí)著

　　11.贊成，我們活著就是靠信念，有了信念，人們才會(huì)有一種向上的動(dòng)力，才會(huì)朝著成功一步步地邁進(jìn)，所以我們一生中，不能沒(méi)有讓我們前進(jìn)的動(dòng)力——信念。

　　練習(xí)十四

　　1.猶 遜 聆 姹 剔

　　2.吳用 智取生辰綱

　　3.浙江特產(chǎn)是龍井茶、絲竹，江蘇特產(chǎn)是虎丘塔和天下園林。

　　4.人人享有充分的民主權(quán)利，社會(huì)公平。

　　5.讓 偷偷地 做

　　6.最終沒(méi)有他的預(yù)測(cè)

　　7.不同意，這是一種欺騙。

　　8.人們守舊的思想

　　9.這些思想僵化，因循守舊，處處為自己考慮，不愿放棄既得了利益有把思想當(dāng)做裝飾物

　　10.我們到底是以此為榮還是以此為恥?

　　11.徹底脫下長(zhǎng)衫之日，是我們進(jìn)步之時(shí)。

　　練習(xí)十五

　　1. 悵望青田云水遙 則孤陋而寡聞 無(wú)邊落木蕭蕭下 抽刀斷水水更流 舉杯銷愁愁更愁 其真無(wú)馬耶 其真不知馬也

　　2.《水滸傳》 智多星 吳用 吳用智賺玉麒麟 沉著冷靜，足智多謀

　　3.自信 驕傲

　　4.外貌描寫(xiě)，表現(xiàn)了男生雖家境貧寒，但性格倔強(qiáng)，自尊，不卑不亢

　　5.描寫(xiě)同學(xué)們的掌聲渲染了氣氛，襯托了人物形象，是對(duì)我的一種贊賞。

　　6.點(diǎn)名豬蹄，男生感動(dòng)的眼淚，讓我明白了要尊重別人就會(huì)獲得別人的尊重。

　　7.開(kāi)學(xué)的第一件事就草草收?qǐng)?，同學(xué)們不欣賞我的傲慢，我的威信也大打折扣