九年級，即將面臨著中考，那么，對于九年級語文的學平時要怎樣做練習呢?還很困惑的話，那不妨和學習啦小編一起來做份貴州興義八中九年級第一學期期末質(zhì)量檢測語文試卷，希望對各位有幫助!

　　貴州興義八中九年級第一學期期末質(zhì)量檢測語文試卷

　　其他

　　綜合性學習(9分)

　　7.某班圍繞抵制“舌尖上的浪費”這一主題，組織了綜合性學習，請你也參與其中。(8分)

　　【小題1】仔細閱讀不同用餐場合浪費比例圖，試概括出兩個結(jié)論。(3分)

　　【小題2】某酒店積極參與抵制“舌尖上的浪費”活動中來，請你為其在餐廳的電子熒屏上擬一條宣傳標語。(2分)

　　【小題3】李阿姨說“如果宴請自己的朋友或者相熟的人，打包就打包了，但要是宴請的是重要客人，打包多丟人啊。”你勸勸李阿姨。(3分)

　　下列語段有好幾處毛病，請用規(guī)定的符號加以修改。(4分)

　　換用號： 增補號： 刪除號： 調(diào)位號：

　　這個古老的國家，幾個世紀以來，一直緘默不言，無精打采，從不在乎其他的國家對它的看法，但正是在這兒，我發(fā)現(xiàn)了世上罕見的美。這就是中國!她的美是那些體現(xiàn)了最崇高的思想。中國并沒有在那些名勝古跡中表現(xiàn)自己，即使在旅行者遠東之行的目標，北京，我們看到的不是名勝古跡：紫禁城、天壇、大清真寺……都是這個民族逐步根據(jù)生活的需要建立起來的。那是為他們自己建造的，根本不是為了吸引游客或是賺錢。的確，多少年來，這些名勝都是你千金難睹的。

　　要求：(1)刪除與語段中心意思不一致的一個句子。

　　(2)另選二至三處毛病加以修改。

　　選擇題

　　下列各組詞語中，加點的讀音完全正確的一項是( )(3分)

　　填入文中空白處的詞語最恰當?shù)囊豁検? ) (3分)

　　一次次自然災(zāi)害的 考驗， 了中國共產(chǎn)黨人的人民本色， 著中華民族的偉大精神，也在 著一個深刻道理：只要我們有準備，團結(jié)一心，共同應(yīng)對，就完全能夠從容應(yīng)對征途上的各種復(fù)雜局面，戰(zhàn)勝各種可能出現(xiàn)的艱難險阻，在風險挑戰(zhàn)中不斷 “中國夢”的新高度。

　　下列各組詞語中，漢字書寫完全正確的一項是( )(3分)

　　現(xiàn)代文閱讀

　　閱讀下文，完成后面小題。((18分)

　　天階

　　趙愷

　　(1)在一次晚會上,我朗誦自己寫的詩歌《二泉映月》。為朗誦伴奏的,是二胡表演藝術(shù)家閔惠芬。晚上演出,下午和她做準備。

　　(2)誠摯、率真、善良、熱烈,和閔惠芬對坐,心弦和琴弦共振。

　　(3)與音樂有生死之約,自8歲始,一把胡琴伴隨一生。

　　(4)二胡是東方樂器,亦是平民樂器。平民喜愛,閔惠芬便喜愛平民之喜愛。

　　(5)她去過蘇北高郵湖,登上船上的水上小學,為漁家孩子演奏。恭敬虔誠,置身船頭仿佛置身維也納金色大廳。

　　(6)她去過甘肅煤礦,乘坐卡車跑了5個礦井,戈壁為劇場,車廂為舞臺,她為礦工演出。獲得上海文聯(lián)授予的“德藝雙馨”稱號,頒獎儀式,她請來甘肅鎳礦礦工。從礦工手上接過榮譽證書,是她的最高榮譽。

　　(7)去過以干旱貧窮聞名于世的定西。坐在一個紅柳沙墩上拉琴,老鄉(xiāng)圍著紅柳沙墩聽琴。聽眾之中還有一頭牛,這牛也奇,琴聲一起,它站定不動,仿佛一座生出耳朵的山,老牛知音,閔惠芬想與知音合影,牛卻俯首不動.閔惠芬懂得牛的心事,使專門為它加演了一曲,老牛這才樂了,巍峨大山溫順得像個孩子,依偎著閔惠芬合影作別。

　　(8)曲終人不散,滿坡響起大西北“花兒”。

　　(9)重病,醫(yī)生從未見過的病。與死亡抗爭了17年。如何手術(shù)?從右肩到右肋得割出一條七八寸長的口子。對于一位右手執(zhí)弓的弦樂藝術(shù)家,這意味著什么?

　　(10)琴手惶恐發(fā)問:“手術(shù)后,我還能拉琴嗎?”

　　(11)醫(yī)生悲愴作答:“要做好不能拉琴的準備?！?/p>

　　(12)問答之間,她們相擁而泣。

　　(13)三次手術(shù),三次化療,命運把閔惠芬推向地獄的門檻.眼睜不開,耳聽不見,她進入混沌迷蒙。冥冥之中見一條藍色云帶,她向著縹緲云帶飛去。就在那一刻,聽見一段樂句。她知道,這是天籟。想記錄天籟,可是舉不起右臂。不能記錄,天籟就不肯離去。盤旋、依偎、纏繞,乃至支撐、激勵、召喚,直到她的體力漸漸恢復(fù),直到她記下這段誕生在天堂的旋律。靜臥病床,閔惠芬把這段樂句發(fā)展并結(jié)構(gòu)成為一部作品,她把作品命名為《音詩—心曲》,并委托弟子演奏。

　　(14)作品公演,閔惠芬去聽了。

　　(15)她說:“音階,天階。歷經(jīng)劫難的我刻骨銘心,美的創(chuàng)造,當是生死攀援?！?/p>

　　【小題1】請用簡潔的語言概括本文主要內(nèi)容。(3分

　　【小題2】圍繞著“平民喜愛,閔惠芬便喜愛平民之喜愛”，作者寫了哪兒件事?請用簡明的語言概括。(3分)

　　【小題3】試分析選文第(7)段詳寫“老牛聽琴”的作用。(4分)

　　【小題4】結(jié)合全文,找出最能表現(xiàn)閔惠芬的性格以及高度概括其品質(zhì)的詞語。(4分)

　　【小題5】試分析本文以“天階”為題的含義。(4分)

　　閱讀下面的文字，完成后面小題。(12分)

　　工夫常負無心人

　　“工夫不負有心人”，幾乎成了公認的真理。不知有多少文人做到“功到垂成”、“攻不十，不易器”。其實，對于古人這句話，只談“工夫”，不談“有心”，只談了真理的一半，人世間，“工夫常負無心人”的事比“工夫不負有心人”的事，甚至還要多。

　　“工夫”重要，“有心”、“無心”更重要。傳說車和船都是黃帝發(fā)明的。我們的這位老祖宗，看見有一種叫“浮蓬”的草，秋后干枯以后，風一吹，在地上滾來滾去，于是發(fā)明了車;看見枯木在水面上漂，于是發(fā)明了船，而看到浮蓬滾來滾去，看到枯木漂到水上的，何止黃帝一人?為什么發(fā)明車船的“專利”屬于黃帝?關(guān)鍵就是黃帝是個“有心”人，有人說，黃帝是人民群眾的象征，發(fā)明車船的是人民群眾，即便如此，人民群眾有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，也是那些有心的人。

　　學過物理的人都知道，牛頓是發(fā)現(xiàn)“萬有引力”定律的奠基人，牛頓小時候躺在蘋果樹下，看見蘋果掉下來，于是提出疑問：“蘋果為什么落到地上，不向天空飛去呢?”多么簡單的問題，看到這種現(xiàn)象，并非牛頓始，為什么別人沒有提出這樣的問題，看來別人都沒有像牛頓那樣是個有心人。

　　被人稱為藥圣的李時珍，怎么寫出了《本草綱目》這部偉大著作?一因為他是個祖?zhèn)麽t(yī)生，從父親手里接過藥箱，二因為他是有心人。他看到有個同行給一個癲狂病人開了一服藥，其中有一味叫“防葵”，病人吃了很快就死了。另一個同行給身體虛弱的病人用了一味補藥叫“黃精”，病人也死了，按古書記載，這些藥本來都是不錯的，李時珍經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)人們把防葵和狼毒，黃精和鉤吻弄混了，而狼毒和鉤吻都是極毒的藥，于是決定修訂藥典。那兩位用藥致人死命的同行都沒有想到這點?？磥硭麄z都不像李時珍那樣有心。

　　“工夫常負無心人”，讓我們記住這句話吧!這樣或許可以減少一些勞民傷財?shù)臒o效勞動，或許可以使我們的科學家、發(fā)明家成倍成倍地增加起來。每個人都應(yīng)該問自己：是不是有心人?

　　【小題1】這篇文章列舉了三個事例，請用簡要的語言概括出來.(3分)

　　【小題2】本文提倡做“有心”人，請你用概括的語言寫出這種人有什么特點?(3分)

　　【小題3】第二段畫線句子在文中的作用是什么?(2分)

　　【小題4】本文的寫作目的是什么?(4分)　　

　　文言文閱讀

　　閱讀下文，完成后面小題。((12分)

　　子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人?”

　　王曰：“必為有竊疾矣。”

　　子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也;荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也;荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”

　　王曰：“善哉!雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”

　　于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

　　公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！?/p>

　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！?/p>

　　楚王問其故。

　　子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣;殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！?/p>

　　楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣。”

　　(節(jié)選自《公輸》)

　　【小題1】解釋下列句中加點詞的意思(2分)

　　(1)子墨子九距之( )

　　(2)在宋城上而待楚寇矣( )

　　(3)子墨子之守圉有余( )

　　(4)公輸盤詘( )

　　【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

　　(1)雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。

　　(2)殺臣，宋莫能守，乃可攻也

　　【小題3】公輸盤就是魯班，子墨子就是墨子。請分別寫出一個與他們有關(guān)的成語。(2分)

　　(1)與魯班有關(guān)的成語：__________________

　　(2)與墨子有關(guān)的成語：___________________

　　【小題4】閱讀以上文段，說說你認為墨子能說服楚王的主要原因是什么?(4分)

　　閱讀下文，完成后面小題。((12分)

　　楚莊王欲伐越①。莊子諫曰：“王之伐越，何也?”曰：“政亂兵弱。”莊子曰：“臣愚患之，智之如目也，能見百步之外，而不能自見其睫②。王之兵自敗于秦晉，喪地數(shù)百里，此兵之弱也;莊蹻③為盜于境內(nèi)，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也?！蓖跄酥埂９手y，不在見人，在自見。故曰：自見之謂明。

　　(節(jié)選自《韓非子》)

　　【注釋】①越：越國。 ②睫：眼睫毛。 ③莊蹻( qiāo)：當時民間反對派首領(lǐng)。

　　【小題1】解釋文中加點詞語的意思。(2分)

　?、賳实財?shù)百里( ) ②自見之謂明( )

　　【小題2】翻譯文中畫線句子。(2分)

　　①王之弱亂，非越之下也

　　②故知之難，不在見人，在自見

　　【小題3】莊子勸諫楚莊王放棄伐越的故事說明了什么道理?用自己的話概括。(2分)

　　【小題4】結(jié)合文意，簡要說說楚莊王是個怎樣的人。(4分)　

　　詩歌鑒賞

　　閱讀下面的詩歌，完成后面小題。(( 4分)

　　卜算子·送鮑浩然之浙東

　　王觀

　　水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。

　　才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。

　　【小題1】“水是眼波橫，山是眉峰聚”兩個比喻句歷來被人稱道，請簡要分析其妙處。(2分)

　　【小題2】詞的下片抒發(fā)了哪幾種情感?請概括作答。(2分)　

　　名著導(dǎo)讀

　　名著閱讀(4分)

　　“李逵道：“莫不是山東及時雨黑宋江?”戴宗喝道：“咄!你這廝敢如此犯上，直言叫喚，全不識些高低!兀自不快下拜，等幾時!”李逵道：“若真?zhèn)€是宋公明，我便下拜.若是閑人，我卻拜甚鳥.節(jié)級哥哥不要瞞我拜了，你卻笑我.”宋江便道：“我正是山東黑宋江?！崩铄优氖纸械溃骸拔夷菭?你何不早說些個，也教鐵牛歡喜!”撲翻身軀便拜.

　　這段文字選自我國古代長篇章回體小說《____________》從文中可以看出李逵________的性格特點.　　

　　默寫

　　經(jīng)典詩文默寫(6分)

　　(1) ，蟲聲新透綠窗紗。

　　(2)東籬把酒黃昏后， 。

　　(3) ，只有香如故。

　　(4)寧為百夫長， 。

　　(5)故曰： ， ，威天下不以兵革之利。　　

　　作文

　　閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

　　如果你要長時間等待，你能不因此厭煩;如果自己看護的東西被破壞，你能俯身去修補;如果所有人都懷疑你，你仍能堅信自己……你將會是一個頂天立地的人。

　　如果你懷揣著遺憾，那就讓時光去倒流;如果你珍惜著現(xiàn)在，那就讓這美好去駐足;如果你遙想著未來，那就讓想象的翅膀帶你飛翔……你可以擁有一個屬于你的世界。

　　如果……

　　請你以《如果 》為題寫一篇文章。

　　要求：①補全題目。

　　②聯(lián)系自己的生活體驗寫作，文體不限，文章不少于600字。

　?、畚闹胁灰霈F(xiàn)真實的人名、校名等。
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