九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)檢試卷
在考試之前做好每一個(gè)試卷的復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有著非常重要的意義。一份好的試題卷將能夠有效的去檢測(cè)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的江西省景德鎮(zhèn)市九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)檢試卷，希望對(duì)你有用。
江西省景德鎮(zhèn)市九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末質(zhì)檢試卷
選擇題
下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
| A．狡黠（xié）留滯諛詞（yú）怒不可遏 |
| B．猖獗（jué） 根深底固抽噎（yè）紈绔 |
| C．傴僂（yǔ）招徠譖害（zèn） 顛沛流離 |
| D．拮據(jù)（jié）恃才放曠歸咎（jiù）相形見(jiàn)拙 |
下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
| A．在管道工人一個(gè)多小時(shí)的努力后，堵塞已久的下水道終于豁然貫通。 |
| B．莫言寫作時(shí)常常尋章摘句，所以其文章能博采眾長(zhǎng)而享有盛名。 |
| C．在釣魚島問(wèn)題上，日本不能正確面對(duì)歷史，不斷侵犯我國(guó)主權(quán)，其卑劣行徑已到了無(wú)與倫比的地步。 |
| D．中學(xué)生只有不斷積累素材，提高自己的思想認(rèn)識(shí)，寫作時(shí)才能左右逢源。 |
下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )。(2分)
| A．不管是教師、醫(yī)生還是軍人，都應(yīng)該恪盡職守，任勞任怨，分別承擔(dān)起救死扶傷、教書育人和站崗放哨的責(zé)任。 |
| B．我們并不否認(rèn)中國(guó)足球隊(duì)沒(méi)有出線的希望，而是說(shuō)希望非常渺茫。 |
| C．通過(guò)攝影師的一番解釋，她終于明白了玫瑰花束最好放在右邊比較合適。 |
| D．養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣很重要，如果根本不讀書或不喜歡讀書，那么，無(wú)論說(shuō)什么求甚解或不求甚解都毫無(wú)意義了。 |
下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
?、?gòu)?0世紀(jì)30年代起，他就致力于法國(guó)文學(xué)的譯介工作，并翻譯了巴爾扎克《人間喜劇》中的大部分作品。
?、谶@些家信匯編成冊(cè)，就是《傅雷家書》。
?、鬯褪俏覈?guó)著名翻譯家傅雷先生。
④同時(shí)，傅雷還是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外之后，仍通過(guò)書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)修養(yǎng)進(jìn)行悉心指導(dǎo)。
?、菔钦l(shuí)把巴爾扎克和他的《人間喜劇》介紹到中國(guó)來(lái)的呢?
| A．①⑤③②④ | B．⑤①③②④ | C．⑤③①④② | D．①⑤③④② |
給空缺畫線處選填語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了， ， ，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼， 。
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A．噗嗤一聲，將冷面笑成花面 唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。 |
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B．唰的一聲，將冷面融化成花面 唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。 |
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C．噗嗤一聲，將冷面笑成花面 唱入潤(rùn)如油膏的春泥——潤(rùn)如一床新翻的棉被的春泥。 |
| D．唰的一聲，將冷面融化成花面 |
對(duì)下面語(yǔ)段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
在許多人眼里，哲學(xué)不能解決實(shí)際問(wèn)題，尤其是脫離生活實(shí)際的哲學(xué)思考，必然會(huì)在生活面前碰壁。哲學(xué)大師黑格爾說(shuō)：“哲學(xué)的特點(diǎn)，就在于研究一般人平時(shí)自以為很熟悉的東西。”哲學(xué)是要去反思和揭示生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)或源頭，所以總是來(lái)得太晚，“密納發(fā)的貓頭鷹只有在夜幕降臨的時(shí)候才開(kāi)始飛翔”。黑格爾把哲學(xué)比喻為在黃昏時(shí)起飛的貓頭鷹，旨在說(shuō)明哲學(xué)是一種對(duì)歷史的“反思”活動(dòng)，是一種自甘寂寞的沉思的理性。
| A．脫離實(shí)際的思考會(huì)在生活面前碰壁。 |
| B．哲學(xué)不能解決實(shí)際問(wèn)題是因?yàn)閬?lái)得比較晚。 |
| C．哲學(xué)的意義在于理性反思生活背后的本質(zhì)。 |
| D．哲學(xué)的特點(diǎn)就是研究人們熟悉的事物。 |
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成后面的題目。(14分)
寧?kù)o是有“地力”的土壤 張峪銘
土地是要休息的，它如人一樣。
當(dāng)季節(jié)將一床雪襖冰被覆蓋在大地上的時(shí)候，我知道，這是讓土地好好休眠——累了幾個(gè)季節(jié)，長(zhǎng)了幾季莊稼，也該歇歇了。于是土地在冰封的河流下，在厚厚的雪被里，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。瘦了的土地，在夢(mèng)中漸漸恢復(fù)了“地力”，一覺(jué)醒來(lái)，又以蓄足了的精力，去催生萬(wàn)物。是啊，沒(méi)有“地力”的土壤，任何種子也找不到生命的方向。
人也是需要休息的，還需要寧?kù)o。寧?kù)o是一幅畫的底色，單一而純清，你可在上面演繹色彩的故事;寧?kù)o是一塊土地，肥沃而平坦，你可以在里面播撒智慧的種子。寧?kù)o可以致遠(yuǎn)。要想讓自己促狹的心胸變得寬闊，人必須在寧?kù)o中拓展自己思維的疆土。
蘇東坡躊躇滿志時(shí)，雖也是才華橫溢，但在爾虞我詐的朝廷，寫就的文章也不過(guò)是應(yīng)景之作。當(dāng)其絢麗的生活墜入谷底，瞬間只剩下一片灰暗之色。無(wú)車馬之喧，也無(wú)恭維之言。寧?kù)o，寧?kù)o得沒(méi)有半聲問(wèn)候，只聞自己的心跳;沉淀，沉淀得沒(méi)有一絲亮光，只有泥土的顏色。于是思維在漫長(zhǎng)的寧?kù)o中，發(fā)酵成“地力”旺盛的土壤，漸漸地有了“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”的達(dá)觀豪放，也就有了《赤壁賦》與《赤壁懷古》的不朽華章。臺(tái)灣作家林清玄說(shuō)：“我們?nèi)绻蓄w寧?kù)o的心，即使是默默坐著，也可以感受到時(shí)間一步一步從心頭踩過(guò)。”能感受被時(shí)間的腳步踩過(guò)的心田，接通了地氣與天光，思想怎能不生出萬(wàn)丈光芒?
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言說(shuō)，他小說(shuō)中的奇妙想象，得益于當(dāng)年放羊的牧場(chǎng)。偌大的牧場(chǎng)只有他和十幾只羊。他躺在遼闊的草地上，是牧場(chǎng)上唯一的主宰。藍(lán)天下，寧?kù)o中，風(fēng)在動(dòng)，云在飄，他的思緒也在飛。是寧?kù)o激活了他奇特的想象，是寧?kù)o積蓄了他生命的能量。
可現(xiàn)代許多人，在物質(zhì)富足的時(shí)候，卻越來(lái)越難以讓自己寧?kù)o下來(lái)。生活的快節(jié)奏，讓心疲于奔命;物質(zhì)的強(qiáng)烈欲望，讓心痛苦不堪。于是，人們將心靈寄托在熱鬧之中。在觥籌交錯(cuò)中，喝著熱鬧的酒;在霓虹閃爍里，唱著嬉鬧的歌。沒(méi)有宏大的布置不算排場(chǎng)，沒(méi)有雷動(dòng)的掌聲不會(huì)說(shuō)話……不鬧點(diǎn)響動(dòng)，人就不踏實(shí)，就如走夜路，故意吹著口哨給自己壯膽。可嘆的是，想在喧囂里求取，想在紛鬧中擴(kuò)充，只能得一時(shí)之滿足，最后，心靈反遭緊縮包圍。到頭來(lái)，生存的土壤日益變淺，“地力”漸漸消失，上面只能長(zhǎng)些淺根雜草了。
星云大師說(shuō)過(guò)，愿望太多就增加煩惱，煩惱多了心就無(wú)法寧?kù)o，就更空虛。在名和利上，不要過(guò)分追求“擁有”，要用寧?kù)o的心去感受“有”與“無(wú)”，“有”帶來(lái)的安樂(lè)是有限的，“無(wú)”帶來(lái)的安樂(lè)是無(wú)限的。騰出物欲空間，讓寧?kù)o駐在心中，你就能修煉得內(nèi)心強(qiáng)大，修煉得百毒不侵。
心煩意亂，不能寧?kù)o，你的思想像狂風(fēng)吹過(guò)的葦草，七零八落;熱衷喧鬧，拒絕寧?kù)o，你的智慧如月迷津渡，樓臺(tái)霧鎖。正如王安石筆下的方仲永，沒(méi)有了寧?kù)o，也就沒(méi)有了靈感，文思枯竭，智慧長(zhǎng)不出新芽，也守不住曾經(jīng)。
大智者莫不是氣定神閑，如得道之高僧，在慌亂的小沙彌面前，依然鎮(zhèn)靜自若。心有寧?kù)o，無(wú)故加之而不怒，驟然臨之而不驚。因?yàn)槊靼?，?lái)的終究要來(lái)，去的終將要去。寧?kù)o筑就了心里強(qiáng)大的基石，承載著大德、大智與大勇。所謂急中生智，也只不過(guò)將腦中一切無(wú)關(guān)的事，快速調(diào)為“靜音”狀態(tài)，頓時(shí)生出化解危難的智慧。
靜能修身，靜能生慧。因?yàn)閷庫(kù)o的心，是有“地力”的土壤。
《 人民文摘 》2013年第9期
【小題1】人和土地一樣需要“寧?kù)o”。細(xì)心閱讀一至五段，體會(huì)東坡和莫言的事例，為什么說(shuō)寧?kù)o是有“地力”的土壤?
【小題2】作者認(rèn)為現(xiàn)代許多人難以寧?kù)o下來(lái)的原因是什么?這類人的思想走進(jìn)了什么樣的誤區(qū)?
【小題3】聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)第七段中“‘無(wú)’帶來(lái)的安樂(lè)是無(wú)限的”這句話的理解。
【小題4】本文語(yǔ)言優(yōu)美，富有特色。試賞析文中劃線的語(yǔ)句。(2分)
心煩意亂，不能寧?kù)o，你的思想像狂風(fēng)吹過(guò)的葦草，七零八落;熱衷喧鬧，拒絕寧?kù)o，你的智慧如月迷津渡，樓臺(tái)霧鎖。
閱讀下文，完成后面的題目。(16分)
我家有女初長(zhǎng)成 尤今
在上海的一家餐館里。
負(fù)責(zé)為我們上菜的那位女侍，年輕得像是樹上的一片嫩葉。
她捧上蒸魚時(shí)，盤子傾斜，腥膻的魚汁魯莽地直淋而下，潑灑在我擱于椅子的皮包上!我本能地跳了起來(lái)，布滿陰霾的臉變成了欲雨的天。
可是，我還沒(méi)有發(fā)作，我親愛(ài)的女兒便旋風(fēng)似地站了起來(lái)，快步走到女侍身旁，露出了極為溫柔的笑臉，拍了拍她的肩膀說(shuō)：“不礙事，沒(méi)關(guān)系。”女侍如受驚的小犬，手足無(wú)措地看著我的皮包，囁嚅地說(shuō)：“我，我去拿抹布來(lái)……”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，女兒居然說(shuō)：“沒(méi)事，回家洗洗就干凈了。你去做事吧，真的，沒(méi)關(guān)系的，不必放在心上。”女兒的口氣十分柔和，倒好似做錯(cuò)事的人是她。
我瞪著女兒，覺(jué)得自己像一只氣球，氣裝得過(guò)滿，要爆炸卻又爆不了，不免辛苦。
女兒平靜地看著我，在餐館明亮的燈火下，我清清楚楚地看到，她大大的眸子里，竟然鍍著一層薄薄的淚光。
當(dāng)天晚上，返回旅館之后，母女倆齊齊躺在床上，她這才亮出了葫蘆里所賣的藥。
負(fù)笈倫敦3年，為了訓(xùn)練她的獨(dú)立性，我和先生在大學(xué)的假期里不讓她回家，我們要她自行策劃背包旅行，也希望她在英國(guó)試試兼職打工的滋味兒。
活潑外向的女兒，在家里十指不沾陽(yáng)春水，粗工細(xì)活都輪不到她，然而到了人生地不熟的英國(guó)，卻選擇當(dāng)女侍來(lái)體驗(yàn)生活。
第一天上工，她便闖禍了。
她被分配到廚房去清洗酒杯，那些透亮精致的高腳玻璃杯，一只只薄如蟬翼，只要力道稍稍重一點(diǎn)，便會(huì)破成一堆晶亮的碎片。女兒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，好不容易將那一大堆好似一輩子也洗不完的酒杯洗干凈，剛松了一口氣，沒(méi)想到身子一歪，一個(gè)趔趄撞倒了杯子，杯子應(yīng)聲倒地，“哐啷，哐啷”連續(xù)不斷的一串串清脆響聲過(guò)后，酒杯全變成了地上閃閃爍爍的玻璃碎片。
“媽媽，那一刻，我真有墮入地獄的感覺(jué)。”女兒的聲音里還殘存著些許驚悸，“可是，您知道領(lǐng)班有什么反應(yīng)嗎?她不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，摟住我說(shuō)：‘親愛(ài)的，你沒(méi)事吧?’接著，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去吩咐其他員工：‘趕快把碎片打掃干凈吧!’對(duì)我，她連半句責(zé)備的話都沒(méi)有!”
還有一次，女兒在倒酒時(shí)，不小心把鮮紅如血的葡萄酒倒在顧客乳白色的衣裙上，好似刻意為她在衣裙上栽種了一季殘缺的九重葛。原以為顧客會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到她反倒過(guò)來(lái)安慰女兒：“沒(méi)關(guān)系，酒漬嘛，不難洗。”說(shuō)著，站起來(lái)，輕輕拍拍女兒的肩膀，便靜悄悄地走進(jìn)了洗手間，不張揚(yáng)，更不叫囂，把眼前這只驚弓之鳥安撫成了梁上的小燕子。
女兒的聲音充滿了感情：“媽媽，既然別人能原諒我的過(guò)失，您就把其他犯錯(cuò)的人當(dāng)成是您的女兒，原諒她們吧!”此刻，在這靜謐的夜里，我眼眶全濕。
(《人民文摘》2013年第5期)
【小題1】本文圍繞中心描寫了三件事，這些事表現(xiàn)出的共同之處是什么?(2分)
【小題2】“年輕得像是樹上的一片嫩葉”這句話在表達(dá)和結(jié)構(gòu)上各有什么作用(2分)
【小題3】本文詞語(yǔ)極富表現(xiàn)力，試選一詞分析其表達(dá)效果。(3分)
示例：“魯莽”――用人的性格比擬魚汁，既形象突出了魚汁淋下的突然和猝不及防，又含蓄地表現(xiàn)了我當(dāng)時(shí)不滿的情緒。
【小題4】第一件事后女兒“大大的眸子里，竟然鍍著一層薄薄的淚光”，而文章結(jié)尾“我眼眶全濕”，母女倆的淚性質(zhì)一樣嗎?請(qǐng)結(jié)合全文分別談?wù)勀愕睦斫狻?4分)
【小題5】標(biāo)題“我家有女初長(zhǎng)成”的含義是什么?(2分)
【小題6】文章結(jié)尾女兒的話讓你想到了課內(nèi)學(xué)過(guò)的哪一句古代名言?結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)女兒這句話的理解。(3分)
文言文閱讀
閱讀下面文言文，完成后面的題目。(10分)
澤①兵進(jìn)至衛(wèi)南②，度將孤兵寡，不深入不能成功。下令曰：“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生。”士卒知必死，無(wú)不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級(jí)。金人大敗，退卻數(shù)十余里。澤計(jì)敵眾十倍于我，今一戰(zhàn)而卻，勢(shì)必復(fù)來(lái)，使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。乃暮徙其軍。金人夜至，得空營(yíng)，大驚，自是憚澤，不敢復(fù)出兵。時(shí)金人有割地之議，澤上疏③曰：“臣雖駑怯，當(dāng)躬冒矢石為諸將先，得捐軀報(bào)國(guó)恩足矣。”上④覽其言壯之。時(shí)年六十九矣。
(節(jié)選自《宋史 • 宗澤列傳》，有刪減)
【注釋】①澤：宗澤，北宋末、南宋初抗金名臣。 ②衛(wèi)南：地名。 ③上疏：在朝官員專門上奏皇帝的一種文書形式。④上：宋高宗。
【小題1】對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
使悉其鐵騎夜襲吾軍得捐軀報(bào)國(guó)恩足矣
| A．得捐軀報(bào)國(guó)恩／足矣 | B．得捐軀報(bào)國(guó)／恩足矣 |
| C．得捐軀／報(bào)國(guó)恩足矣 | D．得／捐軀報(bào)國(guó)恩足矣 |
度( ) ② 等( )
【小題3】翻譯文中畫線句子。(2分)
使悉其鐵騎夜襲吾軍，則危矣。
【小題4】在與敵眾十倍于我的金兵作戰(zhàn)中，宗澤部隊(duì)取得了什么成果?有什么樣的影響?(分別用原文回答)(2分)
【小題5】結(jié)合選文，簡(jiǎn)要分析宗澤有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。(2分)
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面古詩(shī)，完成后面的題目。(4分)
【甲】 【乙】
贈(zèng) 漁 父 杜 牧 漁 父 李 煜
蘆花深澤靜垂綸，月夕煙朝幾十春。 一棹春風(fēng)一葉舟，一綸繭縷②一輕鉤。
自說(shuō)孤舟寒水畔，不曾逢著獨(dú)醒人①。 花滿渚③，酒滿甌④，萬(wàn)頃波中得自由。
【注釋】 ①獨(dú)醒人，出于屈原投江前應(yīng)答漁父的“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”。 ②繭縷，即蠶絲，這里指釣魚用的絲線。 ③渚[zhǔ]，水中小塊陸地。
?、墚T[ōu]，此指酒杯。
【小題1】下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )。(2分)
| A．兩首詩(shī)所描寫的對(duì)象都是漁父。但甲詩(shī)是借漁父譏諷當(dāng)世，抒發(fā)作者的感慨；乙詩(shī)則直接描繪漁父生活的愜意，表達(dá)對(duì)自在生活的羨慕。 |
| B．從“幾十春”、“一棹春風(fēng)”可見(jiàn)，兩首詩(shī)描繪的都是漁父春天垂釣的景象，但垂釣環(huán)境截然不同，甲詩(shī)意境孤寂，乙詩(shī)則春和景明。 |
| C．甲詩(shī)旨在借漁父這一形象諷諭現(xiàn)實(shí)社會(huì)中多是渾渾噩噩、隨波逐流之輩。 |
| D．乙詩(shī)中的漁父雖是孤舟一人，但他怡然自得，生活瀟灑自在。 |
| A．兩首詩(shī)都以環(huán)境烘托人物的心情，富有情景交融之美，。 |
| B．兩首詩(shī)中的漁父形象不同。甲詩(shī)中的漁父在深澤“靜”垂綸，“怕得魚驚不應(yīng)人”，深諳垂釣之道，比乙詩(shī)中垂釣時(shí)還不忘賞花品酒的漁父更為高雅。 |
| C．甲詩(shī)巧用典故，“寒水畔”和“獨(dú)醒人”兩句暗合當(dāng)年屈原行吟江畔之典。且“孤”“寒”等字中盡露詩(shī)人無(wú)奈的感慨。 |
| D．乙詩(shī)中連用四個(gè)“一”字而不避重復(fù)，突出了漁父獨(dú)自一人無(wú)拘無(wú)束的自由之樂(lè)。 |
語(yǔ)言表達(dá)
綜合性學(xué)習(xí)(6分)
班級(jí)開(kāi)展“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極完成下列任務(wù)。
【小題1】 青春如花似火，燦爛熱烈。雖有困難，有曲折，但青春的我們充滿朝氣，永不言敗。為激勵(lì)同學(xué)們洋溢青春的熱情，請(qǐng)推薦一本合適的名著，并結(jié)合該名著寫一兩句青春寄語(yǔ)。(2分)
推薦：《 》
寄語(yǔ)：_______________________________________________________________________
【小題2】有小組創(chuàng)辦了一份“青春作伴好遠(yuǎn)行”主題的期刊，從網(wǎng)上搜集了下面這個(gè)徽標(biāo)貼在封面。請(qǐng)你為同學(xué)解釋這個(gè)圖標(biāo)所包含的意蘊(yùn)(至少答出兩點(diǎn))。(2分)
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【小題3】青春，就要勇于嘗試和挑戰(zhàn)。請(qǐng)從數(shù)學(xué)、物理或化學(xué)中任選一名詞(如：圓、求和、支點(diǎn)、凸鏡、氧化等)，對(duì)青春進(jìn)行隨想。(2分)
示例：硫酸――能腐蝕鋼鐵，卻腐蝕不了我們年輕進(jìn)取的心。
化簡(jiǎn)――青春，要學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn)，甩開(kāi)包袱，朝著專一的目標(biāo)堅(jiān)定前行。
____________________________________________________________________________
默寫
古詩(shī)文積累。(8分)
填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空(每空1分)
【小題1】馬作的盧飛快，______________________。
【小題2】 ____________________，人跡板橋霜。
【小題3】東籬把酒黃昏后，___________________________。
【小題4】_________________________，西北望，射天狼.
【小題5】狼煙四起，民不聊生的年代里，有的人選擇了躲避，甘做“______________________，______________________”的隱士;有的人則當(dāng)仁不讓， 受任于敗軍之際，奉命于危難之間，以一腔熱血譜寫生命的贊歌。(用諸葛亮《出師表》中的語(yǔ)句填寫)
【小題6】評(píng)價(jià)一個(gè)社會(huì)，不能只憑網(wǎng)絡(luò)上流傳的一些腐敗現(xiàn)象來(lái)以偏概全，而要在歷史縱比中看它是不是在不斷地進(jìn)步和發(fā)展，如果能看到“__________________，______________”的景象，那么，這個(gè)社會(huì)就是一個(gè)朝氣蓬勃、充滿希望的社會(huì)。(用劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的語(yǔ)句填寫)
寫作(50分)
人生無(wú)處不矛盾。我們?cè)诿苤嗅葆濉⒌?，也在矛盾中成長(zhǎng)、成熟。“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是報(bào)國(guó)與思鄉(xiāng)的矛盾;“精彩極了”“糟糕透了”是父愛(ài)母愛(ài)交織的矛盾……生活，因有矛盾而多姿多彩。請(qǐng)以“矛盾”為話題寫一篇文章。
要求：①題目自擬;
?、谖捏w自選(詩(shī)歌除外);
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;
④不少于600字。
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