初三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研語文試卷
初三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研語文試卷
在期末的時候，對于初三語文在期末復(fù)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份上海市楊浦區(qū)初三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研語文試卷，希望對各位有幫助!
上海市楊浦區(qū)初三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研語文試卷
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文 (21分)
點破銀花玉雪香
賈祖璋
?、僬?dāng)早春余寒猶烈，白玉蘭花就熱熱鬧鬧地開起來了，滿樹瓊瑤，隨風(fēng)飄香，使剛剛蘇醒的春天充滿了勃勃生機(jī)，故其又有應(yīng)春花、玉堂春之稱。明代畫家、詩人沈周對它贊譽備至：“翠條多力引風(fēng)長，點破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳。”白玉蘭深得世人青睞。
?、诎子裉m屬木蘭科落葉喬木，樹干高大，從8米至20米不等。枝條稀疏、粗壯、修長，一枝一花，且皆著于枝梢?；ㄓ芯虐陣蓤A形，盛開時，枝頭上綴滿白色小酒杯。它先花后葉，“花落從蒂中抽葉，特異他花”。《廣群芳譜》載：“玉蘭花九瓣，色白微碧，香味似蘭，故名。”花期因地域不同而有差異，在昆明12月便開花，到廣州需1、2月才綻放，上海、北京這些地方開花要到3、4月間了。花期長則10天，短則20天。白玉蘭以樹大花繁稱奇逞勝，巨大的樹冠，可以籠蓋一庭，花朵開放時節(jié)，如雪丘玉峰;成林成片的白玉蘭花開，如“玉城雪嶺”或“白云伏地”，其勢令人嘆為觀止。
?、郯子裉m原產(chǎn)長江流域，栽種的歷史可追溯到1500年以前的唐代，后引種到我國南方和北方地區(qū)。性喜向陽、濕潤之地，適宜于中性或偏酸土壤，栽種地域范圍較廣，所以，作為名貴觀賞樹種，現(xiàn)已被引種到世界各國。因其大而美麗的花朵在歐美廣泛流傳，美國成立了專門的玉蘭學(xué)會，已經(jīng)培育了豐富多彩的園藝品種。
④白玉蘭除作為觀賞植物備受人們推崇之外，還有許多重要的用途，具有實用價值。一方面它可以凈化我們的生存環(huán)境。它抗煙吸塵力很強，是一位拒腐自潔的勇士，玉蘭樹周邊70米以內(nèi)的空氣可以達(dá)到“天然氧吧”的清潔水平。另一方面是它的實用價值。樹皮、樹葉和花朵可提制芳香浸膏?；ǘ渲泻心咎m花堿、生物堿、望春花素等十來種成分，具有祛風(fēng)散寒通竅、宣肺通鼻的功效，可治療頭痛、鼻塞、急慢性鼻炎、細(xì)菌性皮炎等癥。而其果實則可榨取工業(yè)用油。
?、莅子裉m之美傾倒無數(shù)的文人墨客。其花易開易落，開放時繁華濃艷，謝落時亦動人魂魄。“微風(fēng)吹萬舞，好雨盡千妝”，一番風(fēng)雨可使銀妝盡卸，但數(shù)日晴和，又新蕾盡放，獨占風(fēng)情。因花形大而肥碩，詩人們比之為美人，婉麗白凈，自塑風(fēng)姿。其中最典型的是明代文徵明的七律《玉蘭》：“綽約新妝玉有輝，素娥千隊雪成圍。我知姑射真仙子，天遣霓裳試羽衣。影落空階初月冷，香生別院晚風(fēng)微。玉環(huán)飛燕元相敵，笑比江梅不恨肥。”
?、逇v代詩人、畫家，都喜歡以玉蘭為題詠之畫之，更注重其內(nèi)在的氣質(zhì)品性。明末王孫朱耷，在亡國后，決意不與清廷相媚，或僧或道，保持獨立的人格。他畫白玉蘭，往往有自潔之警，不肯喪其氣節(jié)。他此類題材的畫，以寒春為背景，寥寥幾根勁挺的枝條，花形的線條苦拙而有棱角，獰厲不屈，花色銀白如雪，一掃柔媚豐腴的舊制。他的題畫詩，語含譏諷，體現(xiàn)一種狂傲之態(tài)。如《題畫玉蘭》：“是筆搖春思，平明夢作花。判官把不定，金馬落誰家?”玉蘭花未開時似筆，綻放時似筆生花，形象、貼切而聯(lián)想豐富;可是看卷子的“判官”，卻“把不定”標(biāo)準(zhǔn)，到底讓誰高中金榜呢?因漢代取士有金馬門和玉堂殿;而玉蘭花的畫上常被人題為“玉堂春”，設(shè)典極為自然。這題畫詩分明在譏諷社會的不公和一些文人對高官厚祿的渴求。
?、啐R白石也愛畫玉蘭花，他覺得畫春天的花卉，配搭一株大玉蘭，才更顯出欣欣向榮的景象。他74歲時畫的一幅《玉蘭、海棠、牡丹》，玉蘭高聳直上，伸出畫外，樹前是牡丹，樹后為海棠，紅花綠葉襯著一樹潔白的玉蘭花，滿幅生機(jī)，耐看極了。因玉蘭花瓣厚，老人用禿筆蘸淡墨，畫出花瓣厚重的質(zhì)感。特別是花萼上，有細(xì)茸毛，一般畫家表達(dá)不出來，老人用濕墨來畫，濕墨向外洇出，便表達(dá)出萼上細(xì)毛的感覺。齊白石的玉蘭花，是他人格的外現(xiàn)。在他享譽京城時，謝絕了到清宮去當(dāng)御用畫家;在抗戰(zhàn)時期，他力辭漢奸、高官上門來買畫，并不去領(lǐng)取日本人分配給他的烤火煤……表現(xiàn)了一位志士的貞節(jié)操守，令人仰視!
【小題1】文章第①段引用明代畫家、詩人沈周的詩句，其作用是：①_________________; ②__________________; ③__________________。(4分)
【小題2】(1)第③段采用的說明順序是________________________，介紹了白玉蘭____________________、___________________的特點。(4分)
(2)從全文看，第⑦段采用了__________的說明方法，其作用是_________________________________。(2分)
【小題3】從全文看，作者認(rèn)為“白玉蘭深得世人青睞”的原因概括來說是：①__________________; ②_________________; ③_______________(3分)
【小題4】下列是白玉蘭生長過程中不同時期的圖片，按時間排序正確的是：( )(3分)
?、贊M眼新綠 ②含苞待放 ③綠白相映 ④一樹繁花
| A．①②③④ | B．①②④③ | C．②③④① | D．②④③① |
| 白玉蘭特點 | 象征意義 | |
| 花季 | ⑴ | ⑵ |
| 花形 | 似杯似筆，碩大，朵朵向上，傲立枝頭 | ⑶ |
| 花色 | ⑷ | 清白立世、堅守節(jié)操 |
閱讀下文(27分)
______________________
李丹崖
?、偎拇_是個命途多舛的人，出生在一個貧苦的農(nóng)家也就算了，但是，兩歲那年，他又失去了父親，全靠母親一手把他拉扯大。到了上學(xué)的年齡，他上了小學(xué)，這時候，家里的生活就更加困難。他經(jīng)常餓著肚子上學(xué)，沿途的酒館里飄來濃濃的飯菜的香味，饞得他一個勁兒地咽口水。實在餓極了，只得在趁人不注意的時候，從茶館門前的殘茶篩里偷偷抓了幾把泡過的茶葉充饑。
?、?3歲那年，為了緩解家庭壓力，他終止了學(xué)業(yè)，參軍到了部隊做了一名通訊員，每天跟隨一個司令員，負(fù)責(zé)給司令打掃衛(wèi)生，牽馬。新中國成立以后，這個司令員被安排到了濟(jì)南四里烈士紀(jì)念塔籌建處工作，因工作需要，這個籌建處集合了一大批美術(shù)人才，在這些美術(shù)人才的耳rǔ__目rǎn__下，他一下子迷上了油畫。
?、蹫榱司毩?xí)繪畫，他到處找紙張，他的第一張油畫是在自己的床單上完成的。 他畫的是一張斯大林肖像，完成油畫的那一晚，他欣喜若狂到輾轉(zhuǎn)難眠，從自己的這幅畫里，他仿佛看到自己生命的圖景，那圖景是那樣的光明。19歲那年，通過他的不懈努力，他如愿以償?shù)乜忌狭酥醒朊佬g(shù)學(xué)院，他的藝術(shù)生命從此開始，風(fēng)生水起。
?、苋欢氖聵I(yè)之樹剛剛萌芽，就被一場嚴(yán)霜被抹煞了。因為，“”來了，他被兇殘的造反派剁碎了腳骨，挑斷了右手手筋，而且還被押著到處游行。在這場劫難當(dāng)中，他受盡了非人的待遇，后來，他還被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，一關(guān)就是5年!
?、萁?jīng)歷了“ (1) ”，陡現(xiàn)“ (2) ”，沒想到突然又來了個“ (3) ”，許多人都認(rèn)為他一定要崩潰。然而，在這5年當(dāng)中，他沒有抱怨命運待他的不公，而是把監(jiān)獄當(dāng)成了自己人生的又一座“高等學(xué)府”，為此，沒有一刻停止過自己的藝術(shù)創(chuàng)作，沒有毛筆，他就用筷子練習(xí)作畫，由于他的手筋被挑斷了，一開始，他連筷子也抓不住，但是，他并沒有就此向命運屈服，每天堅持練習(xí)，他付出了比常人多出百倍的努力，才漸漸恢復(fù)了自己的繪畫能力。
?、藁貞浧疬@段歲月，他眉飛色舞地說，這里是十八層地獄，但是，也是鍛煉漢子的最高學(xué)府，我就是從那里來的!是的，正是這位從十八層地獄當(dāng)中走出來的漢子，成了新中國成立以后非常出色的知名畫家!沒錯，他就是多才多藝的藝術(shù)大師韓美林先生!
⑦成名之后的韓美林，又開始了另外一場戰(zhàn)爭，那就是與病魔的周旋，他曾患有糖尿病，還因勞累型心肌梗死做了一次心臟搭橋手術(shù)……但是，每一次，他都是勝者!
?、嗵峒八钠D難處境，許多人都對他豎起大拇指，人們都說，換作其他人，早就被拖垮了，甚至是因崩潰而輕生了。對于這些，韓美林這樣說：“世界美好也在于有丑的東西，人家折磨你，你再想不開，你再想不開，這不是和別人一起折磨你自己嗎?我看不如奮發(fā)向前的好，前面有鮮花，不全是荊棘。”
?、崾前?，前面有鮮花，也有荊棘。這鮮花，并不是開在普通的土壤上，而是開在韓美林的心靈深處，這鮮花所散發(fā)出的倔強芬芳，足以讓他忽略一切泥濘和荊棘，始終占據(jù)堅強人生的領(lǐng)獎臺上!
?、怦T驥才曾經(jīng)這樣評價早年的韓美林：“當(dāng)韓美林張開雙臂熱烈擁抱這個世界的時候，無數(shù)貪婪的手把他兩兜掏了個精光。”我想，那時候的韓美林一定想：感謝上帝，輕裝簡從以后，可以讓我跑得更快!
【小題1】在第②段的橫線上根據(jù)拼音寫出漢字。耳rǔ目rǎn____________ (2分)
【小題2】請在第⑤段橫線上選填詞語，并說說選填的理由。(6分)
A.山窮水盡 B.山環(huán)水繞 C.山清水秀
(1)_________ (2)_________ (3)_________理由：__________________
【小題3】第⑥段畫線句運用了_________描寫手法，形象傳神地表現(xiàn)了韓美林先生___
_________________和__________________的品質(zhì)。(4分)
【小題4】請為本文選一個標(biāo)題，并談?wù)勀愕睦碛伞?4分)
A.前面有荊棘，不全是鮮花 B.前面有鮮花，不全是荊棘
_________________________________________________________________
【小題5】從本文看，對于藝術(shù)大師韓美林成功原因的探究，最不恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) (3分)
| A．諸多艱難處境的磨礪 | B．對藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著追求 |
| C．極好的藝術(shù)天賦 | D．良好的機(jī)遇。 |
文言文閱讀
閱讀下文(8分)
?、俪急静家?，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際;奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
?、谙鹊壑贾?jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也.受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛.今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝，而忠陛下之職份也。
【小題1】選文作者是______時期的政治家、軍事家_________。
【小題2】用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。(3分)
茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯
____________________________________________________________________
【小題3】下面對選文的理解，不正確的是( )(3分)
| A．選文中作者回顧了先帝對他有知遇之恩的三件往事：不以其卑鄙、三顧茅廬和臨崩寄大事。 |
| B．從選文分析，先帝臨崩所寄大事是：北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。 |
| C．選文表達(dá)了作者感念先帝的知遇之恩，要忠于劉氏父子的真摯感情。 |
| D．選文包含了作者希望以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難來激勵后主劉禪的情感。 |
閱讀下文(12分)
黃帝將見大隗①乎具茨②之山，適遇牧馬童子，問涂③焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然。”黃帝曰：“若知大隗之所存乎?” 曰：“然。”黃帝曰：“異哉小童!非徒知具茨之山，又知大隗之所存。請問為天下。小童辭。黃帝又問。小童曰：“夫為天下者，亦奚④以異乎牧馬者哉?亦去其害馬者而已矣。”黃帝再拜稽首，稱天師而退。(選自《莊子·徐無鬼》
【注釋】①大隗(wéi)傳說中的神名。 ②具茨：山名 ③涂：同“途”，路。 ④奚：何，什么。
【小題1】解釋加點字。(4分)
(1)若知具茨之山乎 若( ) (2)異哉小童 異( )
【小題2】對畫線句“夫為天下者，亦奚以異乎牧馬者哉?”翻譯正確的一項是( )(3分)
| A．那些開辟天下的人，又為何與牧馬的人有不同呢？ |
| B．治理天下的人，與牧馬的人又有什么不同呢？ |
| C．開辟天下的人，與牧馬的人又有什么不同呢？ |
| D．那些治理天下的人，又為何與牧馬的人有不同呢？ |
【小題4】文中的黃帝是一個能____________、_____________的人(3分)
詩歌鑒賞
閱讀古詩詞(4分)
丑奴兒·書博山道中壁
少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。
【小題1】對比是本首詞一大特色，如內(nèi)容上“______”和“______”、“______”和“______”構(gòu)成對比。(2分)
【小題2】下面關(guān)于本首詞中“愁”的說法不正確的一項是：( )(2分)
| A．詞中的“愁”，有指詞人無病呻吟之閑愁。 |
| B．詞中的“愁”，有指詞人憂國憂民之憂愁。 |
| C．詞中的“愁”，有指詞人抑郁、傷感之離愁。 |
| D．詞中的“愁”，有指詞人懷才不遇、報國無路之哀愁。 |
默寫
默寫(18分)
【小題1】昨夜江邊春水生，__________________。(《觀書有感》)
【小題2】__________________?？蓱z白發(fā)生!(《破陣子》)
【小題3】道狹草木長，__________________。(《歸園田居》)
【小題4】__________________，無言誰會憑闌意。(《蝶戀花》)
【小題5】一狼洞其中，__________________。(《狼》)
【小題6】__________________，豈若吾相鄰之旦旦有是哉!(《捕蛇者說》)
作文
寫作(60分)
請以“珍惜”為題，寫一篇作文。
要求：1.不少于600字。
2.作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。
3.不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容。
看了"初三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研語文試卷"的人還看：