初三畢業(yè)生第一學(xué)期質(zhì)量檢測語文試卷
初三畢業(yè)生第一學(xué)期質(zhì)量檢測語文試卷
對于語文的學(xué)習(xí)，除了日常的記憶之外，還要多做練習(xí)!那么，對于初三的語文究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份上海市普陀區(qū)初三畢業(yè)生第一學(xué)期質(zhì)量檢測語文試卷，希望對各位有幫助!
上海市普陀區(qū)初三畢業(yè)生第一學(xué)期質(zhì)量檢測語文試卷
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文。(20分)
伯樂就是你自己
?、倩垩圩R珠者為人景仰，知人善任者功德無量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂”卻往往是可遇而不可求。韓愈說：“世有伯樂，然后有千里馬。”我卻要說：“千里馬，你要做自己的伯樂!”
?、诿绹睦韺W(xué)專家、世界潛能鼓勵大師安東尼·羅賓曾經(jīng)在《喚醒心中的巨人》一書中指出：“每個人身上都蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)拘阉?hellip;…上天不會虧待任何一個人，他給我們每個人以無窮的機(jī)會去充分發(fā)揮自己。”既然如此，我們還等什么，為什么不去做自己的伯樂呢?
?、郛?dāng)代著名作家賈平凹有一句名言：“人貴能自我發(fā)現(xiàn)。”也就是說，你要做自己的伯樂。他本人經(jīng)過多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。正是因為他發(fā)現(xiàn)了自己，才勇敢地將自己的才能展示給了眾人，他就是自己的伯樂!
?、苊斓匚槐拔?，卻果敢得令人欽佩，在趙國被秦軍圍困的關(guān)健時刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦。楚國宮殿之上，他憑借自己“三寸不爛之舌”，說服楚王出兵，救國民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因為他敢于發(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，敢于做自己的伯樂。
⑤如果你是一匹“千里馬”，千萬別把希望寄托在別人身上，當(dāng)yìwúfǎngù地向毛遂學(xué)習(xí)，做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，去一展自己的風(fēng)采，去實現(xiàn)自己的抱負(fù)。萬萬學(xué)不得那個才高八斗、計謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時間來等待伯樂發(fā)現(xiàn)自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險些就被自己的消極等待給埋沒了。
?、尬覀兂３ｓ@羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力;常常感嘆命運(yùn)不公，卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)。那么，從現(xiàn)在起做自己的伯樂吧，別讓自己把自己理沒，努力地去發(fā)現(xiàn)自己的天賦和潛能，并將其發(fā)揚(yáng)光大。把我們心中的巨人喚醒，讓我們發(fā)現(xiàn)自己、賞識自己，看準(zhǔn)正確的人生方向，一步一個腳印往前走，總有一天，我們會走進(jìn)自己心中的圣殿。(有刪改)
【小題1】根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
yì wú fǎn gù ( )
【小題2】用簡潔明了的語言概括本文的中心論點： 。(3分)
【小題3】第②段主要論述了 ;第③段主要論述了 ;②③段順序不能調(diào)換的原因是： 。(6分)
【小題4】說說第④段加點詞“挺身而出”“鼎力自薦”在文中的作用： 。(4分)
【小題5】下面這段文字放在那一段中最合適?請具體闡明理由。(5分)
萬萬學(xué)不得那個才高八斗、計謀超群的姜子牙，他用幾乎一生的時間來等待伯樂發(fā)現(xiàn)自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險些就被自己的消極等待給淹沒了。
閱讀下文。(28分)
我們都會遇到對手
?、傩W(xué)時，我們班有二十多名同學(xué)，梳辮子的只有七位。老師看了看那怯生生的“半邊天”，先讓大一些的琴做了學(xué)習(xí)委員，卻選不出文藝委員領(lǐng)著課前唱歌，后又發(fā)現(xiàn)我嗓門兒大又挺大方，便委任了我。
?、诶蠋焸兌己茉敢庾鑫覀兊陌嘀魅?，女生少，操心事更少。她們卻忘了：女孩子天生會掩飾。其實，文藝委員與學(xué)習(xí)委員之間很格格不入呢!我不知道嫉妒心是何時潛入體內(nèi)并隨著身體一天天長大的。我和琴的成績太相近了，老師常常表揚(yáng)我們倆或者我們其中的一位。勢均力敵就有了敵意。
③琴先拉幫結(jié)伙，她拉著那五個女生課間高高興興玩，放學(xué)親親熱熱走，我形單影只地呆在操場或悶頭回家時，恨琴恨得咬牙切齒。
④有一天傍晚，我和高年級同學(xué)玩跳格，跳到天黑才想起書包，書包早被鎖在教室里了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時，發(fā)現(xiàn)教室門玻璃剛好壞了，我打開門，拿上書包正要出來，我突然想到琴，偷著鎖門說不定就是她干的，那天她值日。我拿不出書包做不成作業(yè)自然要挨老師訓(xùn)，她早就盼著這天呢!舊恨新仇忍無可忍，我想報仇了。我一回身看到講臺上有截粉筆頭兒，還是給她起個綽號罵她一下吧!借著教室里最后一點兒微亮的光寫在琴的書桌里。寫完了報了仇，跳出教室就把這件事丟腦后了。
⑤第二天早自習(xí)一進(jìn)門，琴正罵人，看到我音量提高了一倍。最麻煩的是在路上，琴用她的罵聲對我實行圍追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。
?、耷俸苣芰R人，指桑罵槐、破口大罵全會。在她的罵聲中，我來不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒卻變成了完完全全的恨。
?、呶迥昙墪r，我的表姐也轉(zhuǎn)到了我們班。表姐的成績開始遙遙領(lǐng)先，琴很不服氣，私下里便說她是重讀生。話被傳過來，表姐便立場堅定了，女生陣營里從此有了兩個幫派，彼此虎視眈眈。
?、辔覀兂Ｔ谝黄鹜诳招乃假H低對方。有一天發(fā)現(xiàn)琴“長著滿臉橫絲肉，一看就不像好東西”，令我們狠狠開心了一陣子，尤其是那常形容壞人的“橫絲肉”，讓我出了許多怨氣。
?、嵛覀?包括琴)都以為自己很聰明，所作所為理所當(dāng)然，發(fā)布考中學(xué)成績時大家都傻了：老師認(rèn)為最有希望的幾個甚至表姐，都沒有考入那所向往已久的重點中學(xué)。
?、庖苍S是因為那次慘敗，琴比我們先長大了。有一天陪媽媽逛街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到琴，我早早扭過頭去，聽見琴問：“大娘上街呀?”
11媽媽說：“嗯。琴，你有時間到我家里玩吧。”
12“哎。”[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]
13我等琴走遠(yuǎn)了我問：“媽，你理她干嗎?你不知道我倆不好嗎?”
14媽媽瞪了我一眼：“她到底是大兩歲懂事了，人家想和好。”
15“我才不和她和好呢!”
16雖然媽媽開導(dǎo)了半天，我卻忘不了琴的那些惡罵，幾次碰到她探尋的目光都以冷漠拒絕了。
17多年以后我慢慢聰明過來：無論在哪兒，無論做什么，我們都會遇到對手。我們太喜歡把對手列為敵人，太喜歡于嫉妒甚至誹謗。一個人的真正長大，卻是從真誠地欣賞對手開始的。
【小題1】第②段兩個加點詞“敵”理解正確的一項是
?、儆欣_突，不能相容的;②敵人;③對抗，抵擋;④(力量)相等的
A.①② B.①③ C.④① D.④③
【小題2】依據(jù)③-⑧段，概括“我”和琴矛盾逐步加深的過程。(4分)
(1)
(2)
(3)五年級時，表姐轉(zhuǎn)來重讀，彼此敵意加深，更加挖空心思貶低對方。
【小題3】第⑥段，“我”說自己“愚蠢”是因為 ;第11段，“我”說自己“聰明”是因為 。
【小題4】文中的“琴”是一個怎樣的人?請選擇兩個角度，作簡要分析。(5分)
【小題5】對本文主旨理解恰當(dāng)?shù)囊豁検?4分)
A.展露了小女生之間真實自然的爭強(qiáng)好勝。 B.表現(xiàn)嫉妒不加以控制則會成為完全的恨。
C.體現(xiàn)遭遇對手乃人生無法回避的常態(tài)。 D.揭示真正的成長始于真誠地欣賞對手。
【小題6】“我”冷漠地拒絕與琴和好，請就“我”的這一行為，談?wù)勛约旱目捶ā?80字左右，8分)
文言文閱讀
閱讀下文。(8分)
①若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
?、坂捣?予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
【小題1】上文選自課文 ，作者是宋代的 。(2分)
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)
不以物喜，不以己悲
【小題3】下列理解不正確的一項是(3分)
A.第①②兩個排比段，一暗一明，一悲一喜，表達(dá)兩種人的覽物之情。
B.第③段作者提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，點明主旨。
C.“微斯人，吾誰與歸?”既勸勉滕子京，也表明自己與古仁人同道。
D.選文寫景、抒情、一輪相結(jié)合，句式駢散相諧，行文富于變化。
閱讀下文。(12分)
放翁家訓(xùn)
陸游
后生才銳者，最易壞，若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處。如此十許年，志趣自成。不然，其可慮之事，蓋非一端。吾此言，后人之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。
【小題1】解釋上文中的加點詞。(4分)
(1)生( ) (2)慮( )
【小題2】對文中畫線句翻譯正確的一項是(3分)
A.我這些話，是年輕人治病的良藥，都應(yīng)該謹(jǐn)慎對待它，不要留下遺憾和愧疚。
B.我這些話，是年輕人的藥物和石頭，都應(yīng)該謹(jǐn)慎對待它，不要留下遺憾和愧疚。
C.我這些話，是年輕人治病的良藥，都應(yīng)該謹(jǐn)慎對待它，不要悔之晚矣。
D.我這些話，是年輕人的藥物和石頭，都應(yīng)該謹(jǐn)慎對待它，不要悔之晚矣。
【小題3】若有“才銳者”，“父兄當(dāng)以為憂”的原因是 。(用原文語句回答)(2分)
【小題4】作者認(rèn)為可以從 、品性、 等三方面培養(yǎng)“才銳者”，堅持十許年，使其“志趣自成”。(3分)
詩歌鑒賞
閱讀下面詩詞。(4分)
丑奴兒·書博山道中壁
辛棄疾
少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。
【小題1】“識盡”在詞中的意思是 。(2分)
【小題2】下列理解不正確的一項是(2分)
A.上片寫“少年”，下片寫“而今”，用過去襯托現(xiàn)在。
B.上片寫“不識愁”，下片寫“識盡愁”，體現(xiàn)作者情感變化。
C.上片“愛上層樓”與下片“欲說還休”，在結(jié)構(gòu)上彼此呼應(yīng)。
D.上片“為賦新詞強(qiáng)說愁”，下片“卻道天涼好個秋”，愁緒得以排解。
默寫
默寫(18分)
【小題1】關(guān)河夢斷何處， 。(《訴衷情》)
【小題2】孤村落日殘霞， 。(《天凈沙·秋思》)
【小題3】了卻君王天下事， 。(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
【小題4】 ，但使愿無違。(《歸園田居》)
【小題5】虎因喜，計之曰：“ !”(《黔之驢》)
【小題6】 ，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。(《醉翁亭記》)
作文
寫作(60分)
請以“給自己一片陽光”為題，寫一篇600字左右的文章。
注意：①不得透露個人相關(guān)信息。②不得抄襲。
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