高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元精練精測(cè)試題及答案
高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元精練精測(cè)試題及答案
高一語(yǔ)文在平時(shí)要怎樣做練習(xí)呢?還很迷茫的話(huà)，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元精練精測(cè)試題，希望對(duì)各位有幫助!
高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元精練精測(cè)試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)讀音全對(duì)的一項(xiàng)是( )
2.下列語(yǔ)句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( )
A.失其所與，不知 夫晉，何厭之有
B.秦伯說(shuō)，與鄭人盟 旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王
C.以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也 料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎
D.今日往而不反者，豎子也 愿伯具言臣之不敢倍德也
3.下列詞語(yǔ)中“濟(jì)”字的意義和“朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”中的“濟(jì)”相同的一項(xiàng)是( )
A.同舟共濟(jì) B.濟(jì)世安民 C.賑災(zāi)濟(jì)貧 D.無(wú)濟(jì)于事
4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相近的一項(xiàng)是( )
A.備他盜之出入與非常也 行李之往來(lái)
B.為之奈何 人不敢與忤視
C.樊將軍以窮困來(lái)歸丹 若舍鄭以為東道主
D.微夫人之力不及此 而傷長(zhǎng)者之意
5.下列各句中“以”字的意義和用法與“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)”中的“以”相同的一項(xiàng)是( )
A.以其無(wú)禮于晉 B.焉用亡鄭以陪鄰
C.使工以藥淬之 D.料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎
6.對(duì)下列句中“之”字用法歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是( )
?、俪贾畨岩?，猶不如人 ②是寡人之過(guò)也 ③鄰之厚，君之薄也
?、苄欣钪鶃?lái)，共其乏困 ⑤闕秦以利晉，唯君圖之 ⑥微夫人之力不及此
A.①③④/②⑥/⑤ B.①②/③⑥/④⑤
C.①④/②③⑥/⑤ D.①⑤/②⑥/③④
7.下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是( )
A.以其無(wú)禮于晉 B.太子遲之，疑其有改悔
C.其意常在沛公也 D.吾其還也
8.下列句子的翻譯，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.吾屬今為之虜矣——我們很快就會(huì)被他俘虜了
B.持千金之資幣物——拿著價(jià)值千金的禮物
C.乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首給秦王
D.(沛公)脫身獨(dú)去，已至軍矣——沛公已經(jīng)脫身離開(kāi)，回到軍營(yíng)
9.對(duì)下列文言句式的說(shuō)明，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.豎子不足與謀(省略句，即“豎子不足與之謀”)
B.大王來(lái)何操(謂語(yǔ)后置，即“大王來(lái)操何”)
C.吾屬今為之虜矣(被動(dòng)句，“為……”表被動(dòng))
D.問(wèn)征夫以前路(介賓后置，即“以前路問(wèn)征夫”)
10.下列文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是( )
A.《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者司馬遷。魯迅稱(chēng)其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
B.《史記》中本紀(jì)記述皇帝，世家記述諸侯王，列傳記述各方面的著名人物。項(xiàng)羽雖沒(méi)做過(guò)皇帝，但他打入咸陽(yáng)，號(hào)令諸侯，稱(chēng)霸一時(shí)，因此司馬遷把他列入本紀(jì)。
C.《戰(zhàn)國(guó)策》的作者是西漢的劉向，《燭之武退秦師》就選自此書(shū)。
D.宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐?！而欓T(mén)宴》中“項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦北向座，張良則為侍坐。從座次可看出雙方力量的懸殊與項(xiàng)羽的自高自大。
二、閱讀鑒賞
(一)閱讀下面的古詩(shī)，完成1～2題。
題烏江亭
杜牧
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。
江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。
夏日絕句
李清照
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
1.下列對(duì)詩(shī)句解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.“勝敗兵家事不期”，“事不期”是說(shuō)勝敗之事，不能預(yù)料。
B.“包羞忍恥是男兒”，是說(shuō)項(xiàng)羽遭挫折不灰心，是真正男兒。
C.“卷土重來(lái)未可知”，是說(shuō)如若重整旗鼓，是大有可為的。
D.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，是說(shuō)人要有骨氣，不管是活著還是死去，都要頂天立地。
2.對(duì)兩首詩(shī)的鑒賞，表述不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.杜牧詩(shī)議論不落傳統(tǒng)說(shuō)法的窠臼，對(duì)項(xiàng)羽的自刎持否定態(tài)度。
B.杜牧詩(shī)議論不落傳統(tǒng)說(shuō)法的窠臼，對(duì)項(xiàng)羽的自刎持肯定態(tài)度。
C.李清照詩(shī)充分肯定項(xiàng)羽的英雄氣節(jié)，贊揚(yáng)項(xiàng)羽的高風(fēng)亮節(jié)。
D.李清照詩(shī)與杜牧詩(shī)，對(duì)項(xiàng)羽的看法是迥然不同的，都從不同側(cè)面反映了作者的態(tài)度。
(二)閱讀下文，回答問(wèn)題。
燭之武退秦師
晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍(A)函陵，秦軍氾南。
佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退。”公從之。(B)辭曰：“臣之壯也，猶不如人;今老矣，無(wú)能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉。”(C)許之。
夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“①秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以(D)煩執(zhí)事。②越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。③若舍鄭以(E)為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。④且君嘗為晉君賜矣，許君(F)焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。吾其還也。”(G)亦去之。
1.將括號(hào)內(nèi)省略的成分補(bǔ)充完整。
A( ) B( ) C( ) D( )
E( ) F( ) G( )
2.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.且貳于楚也(從屬二主) 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(以……為邊邑)
B.晉軍函陵(駐扎) 焉用亡鄭以陪鄰(增加)
C.行李之往來(lái)(使者) 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉(渡河)
D.秦伯說(shuō)(言，道) 又欲肆其西封(擴(kuò)張)
3.下列句中加點(diǎn)詞的詞類(lèi)活用現(xiàn)象，不同于其他三項(xiàng)的是( )
A.夜縋而出，見(jiàn)秦伯 B.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
C.既東封鄭，又欲肆其西封 D.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也
4.分別比較下列四個(gè)句子中加點(diǎn)字的意義和用法，對(duì)其判斷正確的一項(xiàng)是( )
?、僖云錈o(wú)禮于晉，且貳于楚也 ②以亂易整，不武
?、垡箍P而出，見(jiàn)秦伯 ④因人之力而敝之，不仁
A.①②兩個(gè)“以”不同， ③④兩個(gè)“而”相同。
B.①②兩個(gè)“以”相同， ③④兩個(gè)“而”不同。
C.①②兩個(gè)“以”相同， ③④兩個(gè)“而”相同。
D.①②兩個(gè)“以”不同， ③④兩個(gè)“而”不同。
5.下列句子與例句中“焉”字用法和意思相同的一項(xiàng)是( )
例句：朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
A.焉用亡鄭以陪鄰 B.若不闕秦，將焉取之
C.夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉 D.且焉置土石
6.下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.圍鄭主要原因是晉想報(bào)復(fù)鄭，與秦并無(wú)多大關(guān)系，這就為下文燭之武說(shuō)退秦軍埋下伏筆。
B.秦晉之軍分駐兩地，也就為燭之武的分化瓦解工作提供了可能。
C.燭之武因年輕時(shí)不得重用，而有滿(mǎn)腹委屈和牢騷，對(duì)此，鄭伯頗為不滿(mǎn)，但國(guó)難當(dāng)頭，最終還是給予安慰和許諾。
D.晉侯在秦退軍后，并無(wú)感情沖動(dòng)，經(jīng)過(guò)理智分析，毅然決定撤軍。這種隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷謀略，正是他后來(lái)成就霸主的重要原因。
7.文中燭之武的說(shuō)辭包含了四層意思(文中已標(biāo)明序號(hào))，請(qǐng)用自己的話(huà)概括中間兩層的內(nèi)容。
第一層：消除戒心，引起好感。
第二層：________________________________
第三層：________________________________
第四層：晉忘恩負(fù)義、言而無(wú)信、貪得無(wú)厭，暗示秦將受晉侵犯。
8.根據(jù)要求，寫(xiě)出課文中的相關(guān)語(yǔ)句。
燭之武為了說(shuō)服秦伯退兵，擺出了保存鄭國(guó)可能對(duì)秦國(guó)的好處，這好處是_____________
_______________________________________________________________________________
(三)閱讀下文，回答問(wèn)題。
鴻門(mén)宴(節(jié)選)
司馬遷
楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者?”曰：“鯫生說(shuō)我曰：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。’故聽(tīng)之。”良曰：“料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也。”沛公曰：“君安與項(xiàng)伯有故?”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之;今事有急，故幸來(lái)告良。”沛公曰：“孰與君少長(zhǎng)?”良曰：“長(zhǎng)于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”
1.下列加點(diǎn)字的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是( )
A.素善留侯張良 善：友好 B.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 馳：投奔
C.毋內(nèi)諸侯 內(nèi)：通“納”，接納 D.君安與項(xiàng)伯有故 安：怎么
2.下面加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)梅ㄅc意義相同的一項(xiàng)是( )
A.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 臣之壯也，猶不如人
B.臣為韓王送沛公 父母宗族，皆為戮沒(méi)
C.孰與君少長(zhǎng) 失其所與，不知
D.所以遣將守關(guān)者…… 仆所以留者，待吾客與倶
3.將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之。
___________________________________________________________________________
(2)吾得兄事之。
___________________________________________________________________________
三、語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá)
1.從“知識(shí)”“興趣”中任選一個(gè)為內(nèi)容，仿照下面的示例寫(xiě)兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比喻的修辭方法，兩個(gè)句子之間在語(yǔ)意上形成對(duì)比。
時(shí)間是海綿里的水，只要你勤奮地?cái)D，總會(huì)有所收獲;
時(shí)間是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會(huì)全部漏光。
2.用“……使……”這種句式概括下文說(shuō)到的與氣候有關(guān)的各種因素及其對(duì)世界作物產(chǎn)量造成的影響。(不超過(guò)25個(gè)字)
19世紀(jì)以來(lái)，世界平均氣溫已經(jīng)升高0.7攝氏度。研究顯示，溫度升高會(huì)使作物產(chǎn)量減少。在低緯度地區(qū)，氣溫即使升高1～2攝氏度，都有可能導(dǎo)致作物減產(chǎn)。在中高緯度地區(qū)，氣候較為涼爽，如果氣溫升高3攝氏度，再加上空氣中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麥的產(chǎn)量。可是這些地區(qū)由于降雨方式的改變和污染造成普遍缺水，就使得這點(diǎn)好處蕩然無(wú)存。此外，燃燒礦物燃料產(chǎn)生的污染物與光發(fā)生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也會(huì)明顯降低作物產(chǎn)量。
四、作文
以“《鴻門(mén)宴》里_________這個(gè)人物寫(xiě)得好”為題目，寫(xiě)一篇作文，不少于800字。橫線上填上課文《鴻門(mén)宴》里的一個(gè)人物的名字，如“《鴻門(mén)宴》里項(xiàng)羽這個(gè)人物寫(xiě)得好”。
高一上冊(cè)語(yǔ)文第二單元精練精測(cè)試題參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.A
2.C
解析：A.“知”通“智”;B.“說(shuō)”通“悅”;D.“倍”通“背”。
3.A
解析：A項(xiàng)與例句意文相同，譯為：渡河;B、C中的“濟(jì)”譯為：救濟(jì);D項(xiàng)譯為：(對(duì)事情)有益。
4.B
解析：A.非常，古義：指意外的變故;今義：副詞。行李，古義：出使的人;今義：外出時(shí)所帶的包裹箱子等物品。C.窮困，古義：走投無(wú)路;今義：貧窮。東道主，古義：東方道路上的主人;今義：請(qǐng)客的主人。D.夫人，古義：那人;今義：妻子。長(zhǎng)者，古義：敦厚的人;今義：年齡較大的人。
5.B
解析：“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)”中“以”是連詞，可譯為“來(lái)”，表目的。
6.A
解析：①③④“之”：用在主謂之間，不譯;②⑥“之”：結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”;⑤“之”：代詞，指闕秦以利晉這件事。
7.D
解析：D項(xiàng)中“其”表商量或希望語(yǔ)氣，還是。其他三項(xiàng)中“其”為代詞。
8.C
解析：C項(xiàng)應(yīng)譯為：于是拿起他的匕首投擊秦王。
9.B
解析：B項(xiàng)應(yīng)為疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)前置。
10.C
解析：《戰(zhàn)國(guó)策》是由戰(zhàn)國(guó)末期至秦漢間人收集的一部史料匯編，由西漢劉向重新整理;《燭之武退秦師》選自《左傳》。
二、閱讀鑒賞
(一)1.B 2.B
(二)1.略。
2.D
解析：“說(shuō)”通“悅”，高興。
3.D
解析：邊邑，這里用作動(dòng)詞。其他三項(xiàng)為名詞作狀語(yǔ)。
4.D
解析：①介詞，因?yàn)?②介詞，用、憑;③連詞，表示修飾;④連詞，表示轉(zhuǎn)折。
5.C
解析：A項(xiàng)為疑問(wèn)詞，何，為什么;B、D為兼詞，相當(dāng)于“于此”“在這里”“在那里”。
6.C
7.滅鄭于晉有利，于秦?zé)o益有害。
存鄭于秦有益。
8.行李之往來(lái)，共其乏困
(三)1.B
解析：馳：騎馬到。
2.D
解析：A.去，到;主謂詞，取消句子的獨(dú)立性;B.替，為;被;C.與……比;結(jié)交，親附;D.表……的原因。
3.(1)秦朝時(shí)項(xiàng)伯和我交往，他殺了人，我救了他。 (游：交往?；睿菏箘?dòng)，使……活下來(lái) / 救活。)
(2)我要用對(duì)待兄長(zhǎng)的禮節(jié)侍奉他。
三、語(yǔ)言運(yùn)用與表達(dá)
1.略。
2.氣溫升高、普遍缺水、臭氧增加將使世界作物減產(chǎn)。
四、作文
略。
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