八年級(jí)上學(xué)期第二次月檢測(cè)語(yǔ)文試卷
八年級(jí)上學(xué)期第二次月檢測(cè)語(yǔ)文試卷
在考前認(rèn)真做一份良好的檢測(cè)題能有效的檢查出你對(duì)知識(shí)的掌握程度!至于，在考前要如何做練習(xí)呢?接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)做份江蘇東臺(tái)許河鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次月檢測(cè)語(yǔ)文試卷，希望對(duì)大家有幫助!
江蘇東臺(tái)許河鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次月檢測(cè)語(yǔ)文試卷
選擇題
下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分) ( )
| A．為了防止類似的惡性事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防范措施。 |
| B．為了搞好工作，我們要廣泛征求、虛心接受群眾意見。 |
| C．經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，才使他打開了思路，掌握了解題方法，成績(jī)有了明顯提高。 |
| D．教育觀念能否從根本上轉(zhuǎn)變，是我們解決全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程問(wèn)題的重要保證。 |
下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 (2分) ( )
| A．由于接到請(qǐng)柬比較晚，趕到小李家時(shí)，大家已經(jīng)等了我好久了，我成了不速之客。 |
| B．歐·亨利的短篇小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國(guó)的讀者。 |
| C．我們希望日本政府妥善處理教科書問(wèn)題，采取切實(shí)措施防止軍國(guó)主義死灰復(fù)燃。 |
| D．課間操時(shí)，同學(xué)們整整齊齊地站在操場(chǎng)上，鱗次櫛比，蔚為壯觀。 |
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章。(16分)
雪人
肖復(fù)興
今年冬天，北京下了場(chǎng)大雪。雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨絨的地毯，這真是北京城難得見到的美景。
那天清早，我看見路旁一家小餐館前堆起了一個(gè)雪人，是在這家餐館打工的幾個(gè)外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來(lái)的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的蓓蕾帽，手臂里還夾著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝，枝頭上掛著幾個(gè)彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子……雪人融入了幾個(gè)外地年輕人盡情的想像，是冬天和他們彼此贈(zèng)予的最好的禮物了。那時(shí)，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。那個(gè)漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動(dòng)……
這個(gè)漂亮的雪人引來(lái)了不少過(guò)往行人的注目——它確實(shí)堆得挺別致可愛的。有的人還跳下自行車跑過(guò)來(lái)看看它，開心地一笑。特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是。在雪小些的時(shí)候，許多家長(zhǎng)回家拿來(lái)照相機(jī)，領(lǐng)著孩子和這個(gè)漂亮的雪人合影留念。這個(gè)在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中誕生的雪人，給這條街增添了不少的歡樂(lè)。
雪停之后，因?yàn)闅鉁匾廊怀銎娴睦洌┰S多天不化。缺少了雪花的陪伴，這個(gè)漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開始見到它時(shí)的興致，走過(guò)它的身邊，連看都不看它一眼，它便顯得越發(fā)孤零零。因?yàn)槿狈︼h落的雪花的裝點(diǎn)，又因?yàn)閬?lái)來(lái)往往汽車排放的廢氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的污染，僅僅幾天，雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一個(gè)受冷遇又受氣的灰姑娘了。
接著，沒(méi)過(guò)兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來(lái)扔在一旁;然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來(lái)狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒滿一地;雪人已經(jīng)無(wú)可奈何地殘疾，但還有人不放過(guò)它，路過(guò)它的身旁的時(shí)候，狠狠地朝它的身上踩幾腳，雪塊坍塌下來(lái)，雪人的頭、胳膊……隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆臟兮兮的垃圾了。
一個(gè)漂亮可愛的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造、被破壞了。
讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛的孩子。我親眼看見好幾個(gè)孩子路過(guò)它的身旁，毫無(wú)緣由地踩它，把它當(dāng)成靶子，拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子里有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁，歡樂(lè)地打雪仗，或者臉上綻開酒窩和它合影留念。
我更無(wú)法理解的是參與破壞的還有當(dāng)初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個(gè)外地年輕人出來(lái)倒臟水就那樣毫無(wú)顧忌地倒在雪人身上，尤其當(dāng)雪人坍塌，剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了。
看來(lái)，雪人最好的命運(yùn)，是在雪天里誕生，然后立刻消融在雪后的陽(yáng)光下，消融得沒(méi)有一點(diǎn)影子。這樣，它只會(huì)看見我們?nèi)祟悮g樂(lè)的前一半，不會(huì)看我們隨心所欲破壞的后一半。
(選自《無(wú)緣無(wú)故的恨》，二十一世紀(jì)出版社2012年版，有刪改)
| 表現(xiàn)階 段 | 雪停前 | 雪停后 |
| 小餐館年輕人的行為 | （1）雪人 | （2）雪人 |
| 小餐館年輕人的情感 | （3）雪人 | （4）雪人 |
【小題2】“特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是。”這里的“濺”能換成“飄”嗎?為什么?(4分)
【小題3】“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么好處?(4分)
【小題4】聯(lián)系文章，說(shuō)說(shuō)雪人的命運(yùn)引發(fā)了作者哪些思考?(4分)
閱讀下面的文章。(15分)
永恒的瞬間
——中葡澳門政權(quán)交接儀式紀(jì)實(shí)
數(shù)千人的會(huì)場(chǎng)一片肅靜，千萬(wàn)雙眼睛神情專注，億萬(wàn)顆激動(dòng)的心傾聽著時(shí)間的腳步走向那莊嚴(yán)的一刻，走向那永恒的瞬間……
——1999年12月20日零點(diǎn)。雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》莊嚴(yán)奏響，鮮艷的五星紅旗由翠綠的澳門特別行政區(qū)區(qū)旗相伴，在6000平方米的澳門文化中心花園館內(nèi)徐徐升起。
雄壯的樂(lè)曲、鮮艷的旗幟，這永載史冊(cè)的一幕昭告天下：中葡兩國(guó)政府完成了澳門政權(quán)的交接。澳門，這個(gè)失散已久的游子重新回到祖國(guó)母親溫暖的懷抱，從此進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代!
這是一個(gè)不眠之夜，這是一個(gè)難忘之夜。40多萬(wàn)澳門同胞通過(guò)電視現(xiàn)場(chǎng)直播，在注視著澳門邁向新紀(jì)元的步伐，在諦聽著祖國(guó)母親的叮嚀。普天之下，所有的華夏兒女都在為澳門的今天欣喜，為澳門的明天祝福。
雄壯的國(guó)歌在奏響，鮮艷的旗幟在升起。
綠色地毯鋪就的交接儀式現(xiàn)場(chǎng)，弧形排列的坐席與主席臺(tái)對(duì)應(yīng)，構(gòu)成一朵盛開的蓮花圖案。中華人民共和國(guó)主席江澤民身著深色西服，站立在主席臺(tái)中央的主禮臺(tái)上，注視著冉冉升起的中華人民共和國(guó)國(guó)旗和澳門特別行政區(qū)區(qū)旗。
44歲的何厚鏵也是一身深色西服，站在主禮臺(tái)上。這位澳門歷史上第一次由澳門人自己選舉產(chǎn)生的行政長(zhǎng)官，從此肩負(fù)起落實(shí)“一國(guó)兩制”、“澳人治澳”、高度自治方針的歷史重任。從他堅(jiān)毅的目光里，人們看到了自信，也看到了澳門的美好未來(lái)。
在主禮臺(tái)的另一側(cè)，桑帕約總統(tǒng)等葡萄牙主要代表也同樣在向兩面鮮艷的旗幟行注目禮。昔日的澳門是在中國(guó)積貧積弱、備受欺凌的情況下，被葡萄牙逐步占領(lǐng)的。葡萄牙曾委任過(guò)127任澳門總督。這一切，此刻都成為歷史。
雄壯的國(guó)歌在奏響，鮮艷的旗幟在升起。
聽著那熟悉的旋律，看著那親切的旗幟，85歲的澳門濠江中學(xué)校長(zhǎng)杜嵐雙眼噙滿了淚花。當(dāng)新中國(guó)即將成立的消息傳到澳門，面對(duì)“誰(shuí)敢親共，‘萬(wàn)人坑’就是歸宿”的恫嚇，杜嵐毅然買回紅布做成國(guó)旗，在新中國(guó)誕生的當(dāng)天將它升起在校園里。今天，已屆耄耋的她終于見證了澳門歷史掀開新的一頁(yè)。激動(dòng)與感全國(guó)政協(xié)副主席霍英東站在主席臺(tái)上，神情莊重。兩年多前，在香港政權(quán)交接儀式會(huì)場(chǎng)的主席臺(tái)上，他見證了香港的回歸。歷史與現(xiàn)實(shí)，過(guò)去與未來(lái)，在時(shí)間的交接點(diǎn)上，霍英東的話語(yǔ)里流露出的是激動(dòng)、興奮：“在親身參與香港回歸祖國(guó)的全過(guò)程后，又出席澳門政權(quán)交接儀式，我感到十分榮幸。看到五星紅旗在澳門冉冉升起，我為祖國(guó)的日益強(qiáng)大而自豪。”
雄壯的國(guó)歌在奏響，鮮艷的旗幟在升起。
此時(shí)此刻，在澳門、在香港、在臺(tái)灣、在祖國(guó)內(nèi)地、在世界各個(gè)角落，億萬(wàn)民眾在見證這世紀(jì)之交的盛典，億萬(wàn)顆華夏兒女的心和著鏗鏘的旋律在為這塊新生的土地祝福。
零時(shí)零分46秒，誕生于民族危亡之際的《義勇軍進(jìn)行曲》奏完最后一個(gè)音符，國(guó)旗升至高8.28米的旗桿頂端，澳門特區(qū)區(qū)旗也升至旗桿頂端。這一時(shí)空雖短，卻濃縮了中華民族一百多年不屈奮斗的歷史。神圣的旗幟上，凝聚著中國(guó)人民共創(chuàng)未來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)意志。統(tǒng)一大業(yè)已進(jìn)入又一個(gè)發(fā)展階段的中華民族，在“一國(guó)兩制”方針指引下，必將迎來(lái)祖國(guó)統(tǒng)一的輝煌明天!
雷鳴般的掌聲響起，如春潮奔涌。
瞬間雖短卻永恒。攝像機(jī)的鏡頭在聚焦，照相機(jī)的燈光在閃爍，便攜電腦的鍵盤在跳動(dòng)……來(lái)自世界各地的3500多名記者迅速將這一盛況傳向五大洲，將這一莊嚴(yán)時(shí)刻載入史冊(cè)。
千秋偉業(yè)，后繼有人。零點(diǎn)4分，國(guó)家主席江澤民穩(wěn)步走到講臺(tái)前，鄭重宣布：澳門回歸后，中國(guó)政府將堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行“一國(guó)兩制”、“澳人治澳”、高度自治的方針。他表示堅(jiān)信：在中央政府和全國(guó)各族人民的支持下，澳門特別行政區(qū)政府和澳門同胞一定能夠把澳門管理好、建設(shè)好、發(fā)展好。
這是跨世紀(jì)共和國(guó)領(lǐng)導(dǎo)者的莊嚴(yán)承諾，這是全體中華兒女的共同心聲，這也是對(duì)小平同志的最好告慰。
暗夜將盡，曙光初現(xiàn)。走過(guò)漫漫長(zhǎng)途的澳門，在新的千年來(lái)臨前夕，洗盡歷史風(fēng)塵，邁進(jìn)新紀(jì)元。(據(jù)新華社12月20日凌晨電)
【小題1】結(jié)合文章，談?wù)勀銓?duì)題目“永恒的瞬間”的理解。 (4分)
【小題2】“雄壯的國(guó)歌在奏響，鮮艷的旗幟在升起”在文章中反復(fù)出現(xiàn)，這樣寫有什么作用?(3分)
【小題3】這是一篇特寫，作者在行文中穿插了大量的歷史內(nèi)容，請(qǐng)結(jié)合實(shí)例分析作者為什么這樣寫。 (4分)
【小題4】這篇特寫采用了大量的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)任選兩個(gè)細(xì)節(jié)，寫一段評(píng)論性文字，100字左右。 (4分)
文言文閱讀
閱讀下面的文言文。(14分)
(1)元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民未寢，相與步中庭。
(2)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
(3)何夜無(wú)月?何處無(wú)松柏?但少閑人如吾兩人者耳。
【小題1】解釋下列文言文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)
?、倌顭o(wú)與樂(lè)者( ) ②懷民亦未寢( )
③相與肯于中庭( ) ④庭下如積水空明( )
【小題2】下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是( )(2分)
| A．以其境過(guò)清（《小石潭記》） /吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》） |
| B．相與步于中庭 /往來(lái)于荒村野水之間（《治水必躬親》） |
| C．庭下如積水空明 /如好逸惡勞，計(jì)利而忘義（《治水必躬親》） |
| D．潭中魚可百許頭（《小石潭記》） /必如是而后事可舉也（《治水必躬親》） |
水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
譯文：
【小題4】本文含蓄地表達(dá)了作者怎樣的心境?(2分)
【小題5】本文第(2)段三句話，描寫了什么景色?這樣描寫有怎樣的妙處?(4分)
詩(shī)歌鑒賞
古詩(shī)賞析：(5分)
登飛來(lái)峰
王安石
飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
【小題1】這首詩(shī)中，“浮云”一詞的寓意是什么?(2分)
【小題2】詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理?(3分)
名著導(dǎo)讀
讀下面的文字，回答問(wèn)題：(4分)
劉四爺是虎相。快七十了，腰板不彎，拿起腿還走個(gè)十里二十里的。兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對(duì)大虎牙，一張口就像個(gè)老虎。個(gè)子幾乎與祥子一邊兒高，頭剃得很亮，沒(méi)留胡子。他自居老虎，可惜沒(méi)有兒子，只有個(gè)三十七八歲的虎女——知道劉四爺?shù)木捅匾仓? A )。她也長(zhǎng)得虎頭虎腦，因此嚇住了男人，幫助父親辦事是把好手，可是沒(méi)人敢娶她做太太。她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時(shí)候更多一些花樣。
在買上自己的車以前，( B )拉過(guò)人和廠的車。他的積蓄就交給劉四爺給存著。把錢湊夠了數(shù)，他要過(guò)來(lái)，買上了那輛新車。
①文中的A是_________ ， B 是 (填寫人物姓名)(2分)
?、谖闹械腂開始是個(gè)怎樣的人，到作品最后變成了怎樣的人?(2分)
默寫
根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
(1)商女不知亡國(guó)恨，____________ 。(杜牧《泊秦淮》)
(2) ____________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
(3)感時(shí)花濺淚，____________ 。(杜甫《春望》)
(4) ____________， 兩句已成為遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的朋友之間表達(dá)濃情厚誼的不朽名句。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
(5) ____________，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
(6)人生自古誰(shuí)無(wú)死，____________ 。(文天祥《過(guò)零丁洋》)
(7) ____________，誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)
書寫
根據(jù)注音用規(guī)范正楷寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
古城南京，穿越歷史的滄桑，于千回百轉(zhuǎn)中，體味一場(chǎng)(gèn) 古未有的儀式。13日上午，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出席在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉行的國(guó)家公祭儀式。
如果說(shuō)紀(jì)念，是因?yàn)槟遣荒芡鼌s的回憶，那么公祭，則是源于那不能(mǒ) 平的傷痛。歷史追(sù) 到77年前的12月13日，從1937年12月13日到1938年1月，日軍闖入南京城，對(duì)我手無(wú)寸鐵的同胞進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。暴行之殘忍，浩(jié) 之悲痛，正如后來(lái)在遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭上，法官要求美籍歷史學(xué)教授貝德士估算大屠殺的人數(shù)時(shí)，他惶恐地說(shuō)道：“南京大屠殺涉及的范圍如此之廣，沒(méi)有人能夠?qū)λM(jìn)行完整的描述。”(摘自國(guó)家公祭網(wǎng))
作文
半命題作文 (50分)
隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，情志的提升，曾以為遙不可及的事物，如快樂(lè)，如幸福，如成功等，都進(jìn)駐過(guò)心田，化成真切的體驗(yàn)，銘心的感受，前進(jìn)的動(dòng)力。
請(qǐng)以“原來(lái)， 并不遙遠(yuǎn)”為題，寫一篇600字以上的文章。
要求：
?、賹㈩}目補(bǔ)充完整;
?、谟姓媲閷?shí)感，不得套作抄襲;
③文體自選，詩(shī)歌除外;
?、芪闹胁荒艹霈F(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。
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