初二上學(xué)期質(zhì)量檢測語文試卷
初二上學(xué)期質(zhì)量檢測語文試卷
認(rèn)真做好每一份試卷的練習(xí)，是對(duì)知識(shí)的一個(gè)學(xué)習(xí)和鞏固的過程。所以，讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的江蘇鹽城蘇東雙語學(xué)校初二上學(xué)期質(zhì)量檢測語文試卷以供大家閱讀。
江蘇鹽城蘇東雙語學(xué)校初二上學(xué)期質(zhì)量檢測語文試卷
其他
閱讀下面一段話，按要求答題。(5分)
蘇教版《語文》(八年級(jí)上冊(cè))為我們打開了一片豐富多采的新天地。“長征之歌”專題再現(xiàn)了紅軍長征的動(dòng)人情景，謳歌了紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志和偉大的民族精神;在“愛國情懷”專題里，我們似乎qīng聽到海外游子思念故土的心聲，體會(huì)到被剝奪使用母語權(quán)利的亡國者的痛楚，也品味了著名科學(xué)家始終眷戀祖國的深情，領(lǐng)悟了志士仁人面對(duì)山河破碎而壯志難chóu的憂憤，愛國之情油然而生……
【小題1】根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。(4分)
謳歌 qīng聽
壯志難chóu 眷戀__________
【小題2】上述文字中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來并加以改正。(1分)
________改為________
根據(jù)語境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。(2分)
每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山岡; ， ;欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。
《長城》專題。(5分)
學(xué)習(xí)完“長城”專題后，在你的再三懇求下，爸爸決定帶你去游覽長城。登上雄偉的長城，爸爸看到的是一塊塊城磚，而你看到的則是一首首詩，是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的傳說，是一篇篇不朽的贊歌。請(qǐng)你為爸爸做一次導(dǎo)游，吟誦一句詩________________，_________________。講述一個(gè)傳說_____________________。在你的帶動(dòng)下，爸爸興致大發(fā)，決心在城墻上刻字留念。你應(yīng)該怎么勸說他呢?
選擇題
下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“六一”節(jié)，許多年輕人因?yàn)橐呀?jīng)長大,也玩起了滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲,以此懷念童年。
B.深深眷戀家鄉(xiāng)南京的朱先生,在網(wǎng)上聽到歌曲《錦上南京》,留下了親切美好的印象。
C.“尋找最美鄉(xiāng)村教師”公益大型活動(dòng)啟動(dòng)儀式在京舉行,各界知名愛心人士出席儀式。
D.營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。
下面句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。
B.同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得提倡。
C.當(dāng)九級(jí)地震來襲時(shí)，日本全島地動(dòng)山搖，剎時(shí)海浪濤天，來勢洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。
D.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不讓人刮目相看。
現(xiàn)代文閱讀
美文賞讀：(11分)
史雁飛
①雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒有幾個(gè)人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱，還沒有感覺到，就消逝了。在這樣的天氣，不會(huì)有什么顧客來當(dāng)東西，當(dāng)鋪老板早早地關(guān)了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺(tái)上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。
?、谕蝗?，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細(xì)聽，什么聲音也沒有。他懷疑自己聽錯(cuò)了，于是，他又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重。他遲疑著打開門，雪地里，瑟縮地站著一個(gè)小男孩，十二三歲的樣子，男孩很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的綿帽，由于帽頂落滿了積雪，使得男孩的臉更加瘦小。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅。
?、?ldquo;孩子，你要當(dāng)東西吧?”他問。
④“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也沒說出什么來。
⑤“你到底要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個(gè)冷戰(zhàn)。
?、?ldquo;哦，孩子，進(jìn)店說吧。
?、吣泻难├锇纬鲭p腳，走進(jìn)店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的綿帽，一邊拍打綿帽上的積雪，一邊說：“孩子，那你究竟來做什么呢?”“我，我媽病了。”男孩低著頭，怯怯地說。當(dāng)鋪老板很機(jī)敏，一下子就聽出男孩的意思：“你是來跟我借錢?”“噢，不，不……”男孩顯得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，天黑時(shí)咳嗽得就更厲害，醫(yī)生說，是肺癆。家里沒錢，我想，我想把這個(gè)當(dāng)給你們。”男孩一邊說，一邊從懷里掏出一個(gè)精致的紅盒子遞給老板。
⑧男孩鞋上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢凐散。
?、崂习褰舆^紅盒子，慢慢打開。“啊!青花瓷瓶?你是從哪弄來的?”老板眼睛盯向男孩。男孩變得更加局促起來，眼神中藏著遮掩不住的慌亂。他躲閃著老板的目光，慌忙說：“是我家的，是我爸爸留下來的。”“你爸爸——那你爸爸為啥不來當(dāng)啊?”老板問。男孩目光暗淡，說：“我爸爸早就去世了。”“那，是你媽讓你來當(dāng)?shù)膯?”老板一邊仔細(xì)翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：“不，不是，我媽不知道。”
?、饫习逡苫蟮囟⒅泻ⅲ?ldquo;你是背著你媽來當(dāng)這個(gè)瓷瓶的?”
?、?ldquo;嗯。”
⑿“就是說，這個(gè)花瓷瓶，是你偷出來的。”
⒀男孩流淚了，默默地點(diǎn)頭。
?、依习迥锬弥嗷ù善?，上下左右地翻看?？粗粗鋈话櫰鹆嗣碱^，趕緊把花瓶遞給老板。老板接過青花瓷瓶，又翻來覆去仔細(xì)端詳一會(huì)，沒吭聲，拿著花瓷瓶走進(jìn)柜臺(tái)，然后走向那個(gè)放著營業(yè)款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護(hù)著抽屜，嚷道：“你要做什么?你看仔細(xì)了，那瓷瓶……”老板溫和地看著老板娘說：“把這花瓷瓶放到你的梳妝臺(tái)上吧。”
?、永习寤剡^頭來對(duì)男孩說：“孩子，瓷瓶我們留下了，這些錢拿回去給你媽治病，不夠的話，你再過來拿。”男孩不解地看著老板。老板說：“噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿。”男孩笑了，說了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。
?、酝饷娴难┎恢稌r(shí)候停了，太陽照在雪面上，耀眼刺目。老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠(yuǎn)方。
【小題1】閱讀全文，簡要概括本文的故事內(nèi)容。(2分)
【小題2】小說開頭的雪景描寫很精彩，請(qǐng)問：這樣的描寫有何作用?(2分)
【小題3】請(qǐng)對(duì)第⑦段中的畫線句加點(diǎn)詞作簡要賞析(任選一個(gè)即可)。(2分)
【小題4】文中的老板是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)簡要概括。(2分)
【小題5】這篇小說缺少題目，以下題目中你喜歡哪一個(gè)?請(qǐng)選擇其一并說明理由。(3分)
A.《青花瓷瓶》 B.《雪天的典當(dāng)》 C.《別樣的溫情》
我選擇題目《 》理由是：
經(jīng)典再現(xiàn)：(8分)
閱讀《背影》片段，完成后面的題目。
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)兒說：“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
【小題1】選文中的“攀”“縮”“傾”三個(gè)動(dòng)詞用得極其準(zhǔn)確生動(dòng)，請(qǐng)你對(duì)此作簡單賞析。(2分)
【小題2】父親“撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，這句話表達(dá)了怎樣的思想感情?(2分)
【小題3】“等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。”“我”為什么會(huì)落淚呢?這與前文“到徐州見著父親”時(shí)落淚的原因一樣嗎?為什么?(4分)
文言文閱讀
文言文閱讀：(17分)
【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉 。”
【乙】魯昭公棄國走齊，齊公問焉，曰：“君何年之少，而棄國之蚤①?奚②道至于此乎?”昭公對(duì)曰：“吾少之時(shí)，人多愛我者，吾體不能親;人多諫我者，吾志不能用;好則內(nèi)無拂③而外無輔，輔拂無一人，諂諛我者甚眾。譬之猶秋蓬也，孤其根而美枝葉，秋風(fēng)一至，根且拔矣。”景公辯④其言，以語晏子，曰：“使是人反其國，豈不為古之賢君乎?”晏子對(duì)曰：“不然。夫愚者多悔，不肖者自賢，溺者不問墜，迷者不問路。溺而后問墜，迷而后問路，譬之猶臨難而遽⑤鑄兵，噎而遽掘井，雖速亦無及已。”
(選自《晏子春秋》)
【注釋】①蚤：通“早”。 ②奚：為什么。③拂：同“弼”，輔助。④辯：分辨。⑤遽：就，才。
【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)的字詞：(4分)
(1)坐盜( ) (2)寡人反取病焉( )
(3)魯昭公棄國走齊( ) (4)以語晏子( )
【小題2】用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓：(2分)
(1)其實(shí)味不同 (2)孤其根而美枝葉
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中加線的句子：(4分)
(1)齊人固善盜乎?
(2)使是人反其國，豈不為古之賢君乎?
【小題4】內(nèi)容探究：(5分)
(1)【甲】文中晏子是如何巧妙地反駁楚王的?(3分)
(2)有人認(rèn)為魯昭公敢于悔過是值得人們同情的，也有人認(rèn)為魯昭公的行為不值得同情。那么你對(duì)魯昭公的行為是如何看待的呢?請(qǐng)說說你的理由。(2分)
【小題5】從【甲】【乙】兩文中，可以看出晏子是怎樣的人?(2分)
詩歌鑒賞
詩歌鑒賞：(6分)
春望
國破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
【小題1】請(qǐng)賞析“烽火連三月，家書抵萬金”。(2分)
【小題2】本詩讓我們看到一個(gè) 的詩人，請(qǐng)你用自己的語言把尾聯(lián)中詩人的形象描繪出來。(4分)
名著導(dǎo)讀
名著題：(4分)
【小題1】《寶葫蘆的秘密》中王葆是怎樣釣到寶葫蘆的?(2分)
【小題2】“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。”這句話出自《 》。含蓄地批判了
的不合理。(2分)
默寫
名句填空：(8分)
(1)木受繩則直，____________ 。
(2) ____________，霜葉紅于二月花。
(3) ____________，夜泊秦淮近酒家。
(4) ____________，鐵馬冰河入夢(mèng)來。
(5)毛澤東在《七律•長征》詩中，用比喻和夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是： ____________，____________ 。
(6)《過零丁洋》中作者用比喻來描寫國家和個(gè)人的命運(yùn)的句子是：“ ____________，____________ 。”
作文
一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂?，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫?一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂?，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗;一場春雨，因?yàn)橛辛似谂危突鞔旱氖拐?，滿懷深情的祝福……
請(qǐng)以《因?yàn)橛辛似谂巍窞轭}，寫一篇記敘文。
要求：(1)字?jǐn)?shù)不少于600字;(2)書寫工整規(guī)范;(3)不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
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