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八年級(jí)下學(xué)期語文《石榴》練習(xí)試卷

時(shí)間: 朝燕820 分享

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  蘇教版八年級(jí)下學(xué)期語文《石榴》練習(xí)試卷

  其他

  給下面劃線的字注音

  石榴樹( ) 奇崛( ) 枯瘠( )

  古味盎然( ) 束縛( ) 豐腴( )

  解釋下列詞語。

  ①忍俊不禁——_____

 ?、诎蝗?mdash;—_____

  ③柔媚——_____

 ?、芸蓠?mdash;—_____

 ?、蓐戨x——_____

  ⑥奇崛——_____

  《石榴》的體裁是__________,作者按__________石榴、__________石榴、__________石榴的思路結(jié)構(gòu)全文。

  根據(jù)下面所給的拼音填上相應(yīng)的漢字

  【小題1】清新而不róu( )mèi( )。

  【小題2】樹木都把各自傘蓋伸張了起來,不想再爭(zhēng)yán( )斗yàn( )的時(shí)候,有少數(shù)樹木卻在這時(shí)開起了花來。

  【小題3】單瓣的已夠lù( )lí( ),雙瓣的更為華貴。

  【小題4】單那小qié( )形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。

  現(xiàn)代文閱讀

  (一)

  你以為它真是盛酒的金li嗎?它會(huì)笑你呢。秋天來了,它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來,露出一口的皓齒。那樣透明光嫩的皓齒,你在別的地方還看見過嗎?

  我本來就喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段,在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。

  有朋友從昆明回來,說昆明石榴特別大,子粒特別豐腴,有酸甜兩種,酸者味更美。

  禁不住唾津的潛溢了。

  【小題1】文段所在的課文選自《__________》,作者_(dá)_________,四川樂山人,著名作家、歷史學(xué)家。

  【小題2】解釋加點(diǎn)詞。

  (1)豐腴_____

  (2)潛溢_____

  【小題3】根據(jù)文段理解句子含義。

  夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段,在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛。

  【小題4】昆明的石榴有什么特點(diǎn)?

 ?、?② ③

  【小題5】選擇正確的一項(xiàng)

  A.作者描繪石榴,意在贊美夏天,熱愛自然。

  B.文段中,既生動(dòng)地描繪了石榴的外形,也敘寫了自己的感受。

  石榴樹

  這是一棵普通的石榴樹,①已經(jīng)很老了。②如勤奮了一生累彎了腰的老人,卻仍然剛毅。猶如胳膊粗壯的枝,虬龍般錯(cuò)雜交織,每一枝都是那樣堅(jiān)實(shí)有力。密集的小葉像涂上了濃綠的顏料那樣青翠欲滴,使人覺得其生命力是何等的旺盛!

  到春天,被寒冷禁錮了的土地開始蘇醒。老石榴樹被眾花爭(zhēng)俏的喧鬧吵嚷終于在惱怒中爆發(fā)了蓄積一個(gè)冬季的沉默,綻開了朵朵火紅的鮮花,在枝頭迎風(fēng)微笑,卻毫無百花爭(zhēng)艷之俗態(tài)。

 ?、蹱?zhēng)妍一時(shí)的百花萬般無奈的凋零了,而石榴花卻一直盛開到十月。經(jīng)春歷夏,由夏而堅(jiān)韌!好有恒心!

 ?、苋绫鄣闹︻^掛滿了沉甸甸、黃澄澄的石榴果,高興地漲紅了臉。石榴樹下,一位老教師正在那里練起了鶴翔樁。如血的殘陽照射在老樹、老人身上,花朵越發(fā)紅亮,老人鶴發(fā)童顏更顯得精神矍鑠。此時(shí),我情不自禁地吟唱起曹操的兩句詩:“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。”……

  【小題1】下面的兩個(gè)句子是從文中摘出來的,放回原處,各在①~④的哪個(gè)序號(hào)位置上。 (注意上下文的連貫性)

  A.彎彎曲曲的軀干 B.金秋時(shí)節(jié)

  A在( ) B在( )處

  【小題2】辨析下列句子所運(yùn)用的修辭手法。

  (1)被寒冷禁錮了的土地開始蘇醒。( )

  (2)爭(zhēng)妍一時(shí)的百花萬般無奈的凋零了,而石榴花卻一直盛開到十月。( )

  (3)如臂的枝頭掛滿了沉甸甸、黃澄澄的石榴果,高興地漲紅了臉。( )

  (4)如血的殘陽照射在老樹、老人身上。( )

  【小題3】不能概括老石榴樹精神品格的是

  A.勤勞一生

  B.倔強(qiáng)剛毅

  C.在惱怒中爆發(fā)了蓄積了一個(gè)冬天的沉默

  D.好有韌性

  E.有恒心

  F.高興

  G.精神矍鑠

  【小題4】這篇短文寫老石榴樹的目的是_____ 。
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