九年級上學期語文第七單元測試試卷
九年級上學期語文第七單元測試試卷
當你認真做好每份試卷的時候，你便能夠發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的知識點。所以，還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識點吧!接下來是學習啦小編帶來的人教版九年級上學期語文第七單元測試試卷，相信這些文字會對你有所幫助!
人教版九年級上學期語文第七單元測試試卷
選擇題
下列句子順序排列正確的一項是( )。(2分)
現(xiàn)在，張國賢是百億大總裁，但無論誰見了他本人，都會覺得他是一個傻乎乎的書呆子，絕對與“大張總裁”聯(lián)系不起來。______________________
?、僖簿褪钦f，張國賢是吃虧吃來了一百億!
?、谌欢?，在洛陽，凡會說話的小孩都常常會說：“媽媽，我要去大張!”
?、壅f實話，你讓他說說怎么從大笨蛋變成首富的，他絕對說不出來。
?、苋绻屗舅约旱墓衽_，他還是不會算賬不會還價，他真的不會做生意。
?、莘彩窃诼尻柕娜耍贾来髲堄幸粭l死規(guī)矩：“凡在大張買的東西,如果發(fā)現(xiàn)任何地方有比大張便宜的，保證按賣價十倍賠償!”
A.①③④②⑤ B.②⑤①③④ C.③④②⑤① D.②⑤③④①
下列句子沒有語病的一項是( )。(2分)
A.昨日，100名通過網(wǎng)絡征集而來的市民首先被允許進入葡萄園，體驗親手采摘葡萄的樂趣。
B.江北區(qū)房屋管理局舉行該區(qū)物業(yè)管理行業(yè)“服務業(yè)主共建和諧”技能大賽，轄區(qū)內(nèi)20家物業(yè)管理公司組隊參加比賽。
C.巾幗園建設后，將形成陳列展示、培訓、綜合管理四個區(qū)域，成為女性學習培訓的陣地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的園地。
D.是啊，心靈的空間是有限的，只要少放進一些陰影，才能多些空間容納陽光;只要陽光充足的地方，花兒們才能茁壯地成長。
下列劃線詞語運用不恰當?shù)囊豁検? )。(2分)
A.史詩片《孔子》不僅以唯美的畫面與宏大的場面震懾了觀眾的眼球，圣人波折跌宕的傳奇故事、浩連廣宇的偉大情懷，及其門生弟子舍生取義的故事，也令觀眾感觸至深。
B.關(guān)心下一代工作，任重道遠，黨的十七大報告強調(diào)：“要動員社會各方面力量共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境。”
C.面對當前復雜多變的經(jīng)濟形勢，企業(yè)如果增強發(fā)展后勁，就要借鑒古為今用的智慧，把握好經(jīng)濟形勢的“骨架”,找準發(fā)展有利時機。
D.神交是君子之交、道義之交，心靈相通，淡若水、深似海;與人平等，秉赤誠、持真心。
下列句子翻譯有誤的一項是( )。(2分)
A.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。——見到有德行的人就向他學習，見到?jīng)]有德行的人就反省自身的缺點。
B.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。——生命也是我所喜愛的，但我所喜愛的還有勝過生命的東西，所以我不能像狗一地活著。
C.病痛恐懼，妄見之也。——這是因為病人身體疼痛，心里害怕，才虛幻地看見這些的啊。
D.其真無馬邪?其真不知馬也。——的是沒有千里馬嗎?其實是你不認識千里馬罷了。
下列劃線詞語解釋有誤的一項是( )。(2分)
A.見賢思齊(賢人) 吾與點也(和) 是故(這個) 或盡粟一石(有時)
B.其恕乎(寬容) 而不信乎(誠實) 何加焉(帶來好處) 食馬者(喂養(yǎng))
C.富而可求(如果) 人之惡(討厭) 盡其材(同“才”) 何以效之(驗證)
D.莫春者(同“暮) 不圖為樂(料想) 祇辱(同“只”) 由是則生(因為)
下列劃線字音完全正確的一項是( )。(2分)
A.吾日三省(xǐnɡ) 庖丁(bāo) 盡粟一石(sù) 浴乎沂(yí)
B.風乎舞雩(yú) 繩纆(mò) 才美不外見(jiàn) 喟然(kuì)
C.蹴爾(cù) 祇辱(zhī) 鷓鴣(zhèɡù) 或泄于目(xiè)
D.寢衽(rěn) 駢死(pián) 一簞食(dān) 不以千里稱也(chēnɡ)
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成小題。(13分)
創(chuàng)意是天才,也可能是蠢才
白巖松
我的閱讀分為三個層面，第一是工作性閱讀，定下選題之后我就要為了做節(jié)目大量閱讀，否則晚上直播我說什么?第二是職業(yè)性閱讀，我是一個新聞人，家里訂有很多報紙雜志，包括上網(wǎng)瀏覽資訊。而我覺得最重要的是作為一個人的閱讀，每天必須有一定的時間去閱讀跟這個時代無關(guān)的東西。我的樂趣來自“讀與這個時代無關(guān)的、但作為一個人而讀的書”。
我在1985到1989年間上的大學。那是“四年如果不閱讀，從內(nèi)在到外都沒法兒活的年代”。20世紀80年代的閱讀和教育給我們這代人帶來的最大優(yōu)點就是“懷疑”。“懷疑”才可能使我們更努力地想靠近真實。那時有一本書我總在推薦給別人，叫《病夫治國》，現(xiàn)在又有了新的版本。《病夫治國》是一個醫(yī)生寫的，他以一個醫(yī)生的視角去分析了20世紀很多領(lǐng)袖。由一個醫(yī)生的角度來說這些病會導致他們哪些行為存在異常，這就改變了你的一種歷史觀——原來這些人作出某些決定是跟他們的疾病有關(guān)系。而過去根深蒂固地以為：歷史是英雄創(chuàng)造的，英雄是按照某種理想和理念創(chuàng)造的!
我需要不同的角度，就像當初我看《胡適雜記》的時候，腦海中根深蒂固地認為社會進化必定從奴隸社會到封建社會到資本主義社會到社會主義社會。在書中出現(xiàn)了爭論：誰說人類的發(fā)展一定是按照這個前進的?在同樣一個時代里頭，很有可能這幾種層面都存在。如果沒有觸碰的話，就從來不會去思考。我覺得人的獨立的思維是由獨立的閱讀開始的。
書和書是不同的，有的書當你拿起了，翻過其實它就已經(jīng)被讀完了，它不值得你一頁一頁地全讀;有的書，其中的某十頁你讀了，其中的百分之九十五你就已經(jīng)讀過了;有的時候，一句話就夠了;有的書，作為文字之美包括它的很多細節(jié)，你要全部讀完，但是你想全部記住也很難。
類似《道德經(jīng)》這樣的書，里頭好的東西太多了，但其中有五個字深深地改變了我，叫“無私為大私”。這就是閱讀的樂趣，你一直覺得朦朦朧朧地很多東西，你找不到與此相對應的東西，但是突然你在《道德經(jīng)》里看到了這五個字，一下子就打動了你，將來會成為你立身之本。
當我辭去很多的制片人頭銜要歇一段時間的時候，恰恰是看到《道德經(jīng)》里有一句話叫“杯滿則溢”。杯子滿了就再也裝不下其它東西了，怎么辦?倒掉。閱讀關(guān)鍵時刻如果找對了鑰匙，會大大幫助你。
唐浩明寫的《曾國藩》對我影響特別大。《曾國藩》讀完了之后我寫了幾千字的東西，自己寫給自己的。唐浩明用筆很深，寫曾國藩一生中最輝煌的時刻，那一瞬，就是有一天他伴君側(cè)吃飯，皇宴，他達到了一生的至頂。我在看這個東西的時候就在想，這很重要嗎?我也永遠忘不了讀《許三觀賣血記》那種巨大的焦灼沖擊。我在飛機上讀《貧嘴張大民的幸福生活》的時候，熱淚盈眶。因為其實你仔細去讀《貧嘴張大民的幸福生活》是一個悲劇，是一個巨大的反諷，所以你才會熱淚盈眶。我一直在關(guān)注長篇小說。我現(xiàn)在幾乎不看國外的書，翻譯太爛。
我們過多把創(chuàng)意當成了天才，但是我覺得創(chuàng)意是勤奮決定的。失去閱讀必定失去獨立思考的能力，這就是我現(xiàn)在非常擔心網(wǎng)絡閱讀的原因所在。最大的危害不是人們不看書，是過度被資訊俘虜，這個更可怕。
選自(《當代青年·我贏》2010年第3期)
【小題1】文題為“創(chuàng)意是天才，也可能是蠢才”，可是文章主要是寫閱讀，這不是文不對題嗎?(3分)
【小題2】作者說到了三種閱讀方式，其中重點談的是第三種閱讀，也就是個性閱讀。根據(jù)作者的談論，請歸納一下，作者認為的個性閱讀是怎樣的呢?(3分)
【小題3】文章中劃線句子“類似《道德經(jīng)》這樣的書，里頭好的東西太多了，但其中有五個字深深地改變了我，叫‘無私為大私’”中的“無私為大私”是什么意思?請舉例說明進行解釋，表達你的理解。(3分)
【小題4】根據(jù)自己的閱讀經(jīng)歷，談談你的閱讀感悟。(4分)
閱讀下文，完成小題。(17分)
水 問
王猛
一
當我們潛入藍藻叢生的滇池底部，去尋找消失已久的栲栳魚，我們想知道究竟是什么污染了我們的湖水?當我們在海河岸邊一次又一次見證了打井隊尋找水源的失敗經(jīng)歷時，我們想知道那些地下幾百米的水究竟到哪里去了?
如果世界人均水資源是一滿杯水的話，中國的人均水資源不過僅僅是一個杯底;而且由于時空分布極不均勻，在華北等人口聚集的地區(qū)，我們的人均水資源量甚至低于以色列、中東等地區(qū)。
危機不是即將到來，而是已經(jīng)從四面八方悄悄開始。
在富裕的南方，幾十萬人，一夜之間就可能沒有水喝;在淮河岸邊，一場污水過后，所有河蟹養(yǎng)殖戶徹底破產(chǎn);在發(fā)展中的北方，河流的生命幾乎絕跡;長江的河道里，人們花費上百萬元，只是為了尋找到一種名叫白鰭豚的水生魚類;“太湖美”、“汾河清”這樣的歌曲在全國的水污染地圖面前顯得滑稽、尷尬。從北到南，七大流域正在水污染危機崩潰的邊緣。
水是寬容的，因為寬容才產(chǎn)生了生命，也因為這種寬容，它容納了這個世界大部分骯臟的東西。中國的工業(yè)文明發(fā)展史濃縮了西方兩百年的時間，作為代價，中國的河流與湖泊也濃縮了西方兩百年的污染史。利益驅(qū)動、制度缺失、道德淪喪，對比農(nóng)耕文明，對比泰晤士河的治理，一味追求利益與讓中國的江河湖泊重新變清究竟什么最重要?
二
在開封城幾十公里外,懸在幾百萬人口上方的黃河,又讓我們不斷地思考洪水的出路;在漳河兩岸,每年夏天都會增派武警來保護水源;在城市里,拉動任何一個抽水馬桶,寧夏缺水地區(qū)全家人一星期的生活用水就全部被沖到了下水道;在有些地方,水很貴,一瓶礦泉水的價格甚至比97號汽油還要貴兩倍……
中國人并不缺乏節(jié)水的歷史、節(jié)水的意識和節(jié)水的技術(shù)。坎兒井、北海團城這些古老的節(jié)水設施已經(jīng)使用了幾千年,那么我們?nèi)笔裁茨?對一戶農(nóng)民、一個企業(yè)、一個地區(qū)而言,當節(jié)水比浪費水還要多花錢的時候,為什么要節(jié)水?當浪費水僅僅只是一個道德問題的時候,我們?yōu)槭裁匆?jié)水?
節(jié)水不僅是我們面對生存危機不得已的選擇,也是考驗我們這個民族道德與制度建設能力的一次機會。
三
黃河源頭有“千湖之縣”美譽的瑪多要搬遷了,原因是沒有水;太湖之濱的大款要搬走了,原因是水臟了;世界第四大湖——咸海,已經(jīng)消失了一半;我們兒時記憶中的河流幾乎全部干枯了——我們的祖先是否想象過我們今天的遭遇?
人類的文明誕生在大河兩岸,蘇美爾人的崛起就是因為找到了與水和諧相處的方式;但是,蘇美爾文明的消亡,也正是由于對水的過度利用。兩百多年以前,人類發(fā)明了蒸汽機——一種利用水循環(huán)的機器,它推動著我們到達了今天的文明程度。我們生活在地球歷史中最美好的時期,但是我們是不是忘記了水可以誕生文明,也可以毀滅文明?
面對水,如果我們不能夠找到新的文明方式,我們還能在地球上待多久?
(選自《文苑·經(jīng)典美文》2010年第6期)
【小題1】中國面臨水資源危機，其產(chǎn)生的原因是什么?(3分)
【小題2】讀下面句子，聯(lián)系上下文，體會表達效果。(6分)
?、湃绻澜缛司Y源是一滿杯水的話，中國的人均水資源不過僅僅是一個杯底……(用了什么說明方法?有什么作用?)
?、埔晃蹲非罄媾c讓中國的江河湖泊重新變清究竟什么最重要?(這個問句是哪種類型的問句?表達了什么意思?)
?、侵袊瞬⒉蝗狈?jié)水的歷史、節(jié)水的意識和節(jié)水的技術(shù)?？矁壕?、北海團城這些古老的節(jié)水設施已經(jīng)使用了幾千年，那么我們?nèi)笔裁茨?(想一想，我們?nèi)钡氖鞘裁茨?)
【小題3】如何治理水資源，這篇文章高屋建瓴，提出了一些新觀點。下面對新觀點的表達不正確的一項是( )(3分)
A.改變水的寬容的特點，拒絕骯臟的侵害。
B.提高民族道德水平，建立起人們的新觀念：認識到節(jié)約比經(jīng)濟利益更重要。
C.國家要加強節(jié)水的法律法規(guī)建設，地方要加強節(jié)水的制度建設。
D.尋找、建立新的文明發(fā)展方式。
【小題4】文章結(jié)尾告訴我們，如果要治理好水資源，就要找到新的文明方式。那么，這新的文明方式是怎樣的呢?又如何實現(xiàn)這種新文明呢?談談自己的看法。(5分)
文言文閱讀
閱讀下面文言文，完成小題。(10分)
張巡字巡，鄧州南陽人。開元末，擢①進士第。巡繇②太子通事舍人出為清河令，治績最，而負節(jié)義，或以困厄歸者，傾貲③振護無吝。更調(diào)真源令。土多豪猾，大吏華南金樹威恣肆。巡下車，依法誅之，赦余黨，莫不改行遷善。安祿山反，遂起兵討賊，從者千余。巡馳騎決戰(zhàn)，身被創(chuàng)不顧，士乃奉巡主軍。積六旬，大小數(shù)百戰(zhàn)。當此時，王命不復通，大將六人白巡以勢不敵，且上存亡莫知，不如降。巡陽許諾，明日堂上設天子畫像，率軍士朝，人人盡泣。巡引六將至，責以大誼，斬之。
(節(jié)選自《舊唐書·張巡傳》)
【注釋】①擢(zhuó)：提拔，提升。②繇(yóu)：由，從。③貲(zī)：通“資”，資財。
【小題1】用“/“給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏。(1分)
明日堂上設天子畫像
【小題2】解釋文中劃線詞語。(2分)
?、糯罄羧A南金樹威恣肆( ) ⑵巡陽許諾( )
【小題3】這篇文章寫了張巡的哪幾件事?簡要概括。(2分)
【小題4】張巡是如何處置勸降的六大將的?(用自己的回答)(2分)
【小題5】張巡具有什么樣的性格特點呢?(3分)
詩歌鑒賞
閱讀下面一首詩，完成小題。(4分)
夕次盱眙縣①
韋應物
落帆逗淮鎮(zhèn)，停肪臨孤驛②。
浩浩風起波，冥冥日沉夕。
人歸山郭暗，雁下蘆洲白③。
獨夜憶秦關(guān)，聽鐘未眠客④。
【注釋】①次：外出遠行進停留的處所。盱眙(xūyí)：唐屬臨淮郡，今屬江蘇，地處淮水南岸。②淮鎮(zhèn)：淮水邊上的一個小鎮(zhèn)。③山郭暗：日落后山巒昏暗。④秦關(guān)：指長安。憶秦關(guān)，韋應物是長安人，這里指思鄉(xiāng)。
【小題1】這首詩描寫了哪些景物?全詩籠罩了一種怎樣的氛圍?(2分)
【小題2】這首詩表達了詩人怎樣的思想感情，尤其是哪兩句表達更為明顯?(2分)
默寫
填補下列名句的空缺處或按要求填空。(8分，每空1分)
【小題1】春潮帶雨晚來急，____________________________。
【小題2】____________________________，中間多少行人淚。
【小題3】昨夜雨疏風聚，____________________________。
【小題4】君子成人之美，____________________________。小人反是。
【小題5】趙師秀《約客》中描寫江南黃梅時節(jié)，細雨迷蒙，潤及千家，碧草青蔥，春水陡漲，青蛙歡歌的詩句是“____________________________，____________________________”。
【小題6】“____________________________，____________________________”這是一個燦爛的時代，神州處處呈現(xiàn)生機，校園里每一處色彩、每一個旋律都是心與心的交匯，青春與青春的共鳴。(用杜甫《聞官軍收河南河北》中的句子回答)
作文
寫作(50分)
以“我收獲著_________________”為題，寫一篇文章。
要求：
?、旁跈M線上填上恰當?shù)脑~語，如“燦爛的笑容”“善良”“自豪”“友情”“成功的掌聲”“失敗的淚水”“父母的關(guān)愛”等，將題目補充完整。
?、企w裁不限，形式自由靈。
?、遣簧儆?00字;
?、任闹胁坏贸霈F(xiàn)泄漏真實的人名、校名、地名信息的內(nèi)容。
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