七年級下冊語文《從百草園到三味書屋》練習(xí)試卷
七年級下冊語文《從百草園到三味書屋》練習(xí)試卷
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人教版七年級下冊 語文《從百草園到三味書屋》練習(xí)試卷
選擇題
選出下列劃線字解釋正確的一項。
【小題1】鑒賞
A.鏡子 B.照 C.觀察 D.鑒定
【小題2】人跡罕至
A.少見 B.絕對沒有 C.稀少 D.不容易
【小題3】輕捷
A.戰(zhàn)勝 B.勝利 C.快速 D.敏捷
【小題4】望風(fēng)而逃
A.消息 B.景象 C.大風(fēng) D.態(tài)度
選出下列修辭手法使用正確的一項，將序號填入括號中。
1.碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。
2.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。
3.木蓮有蓮房一般的果實。
4.覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球。
A.形容 擬人 比喻 比喻
B.排比 擬人 比喻 擬人
C.排比 擬人 比喻 比喻
D.比喻 排比 擬人 比喻
選出下列文字空白處標(biāo)點填寫正確的一項，將序號填入括號中。
□先生，□怪哉□這蟲，是怎么一回事□我上了生書□將要退下來的時候□趕忙問。
A.“”，”，， B.“”，……?，，
C.“‘’?……，， D.“‘’……，。
選出下列各組詞語都是名詞的一項，將序號填入括號中。
A.老師 學(xué)生 長江 船只
B.房屋 院子 操場 下雪
C.教室 雪白 桌椅 電燈
D.昏暗黑板 粉筆 作家
選擇劃線字注音正確的一項。
【小題1】確鑿
A.záo B.zuò C.zòu D.ziáo
【小題2】桑葚
A.rèn B.sèn C.shèn D.shèng
【小題3】長吟
A.jīn B.yín C.yíng D.yéng
【小題4】腦髓
A.suí B.suǐ C.sueí D.suěi
【小題5】攢成小珠
A.zǎi B.zài C.cuān D.cuán
【小題6】蟬蛻
A.tuì B.shuì C.yùn D.tuèi
選出劃線字注音全對的一項，將序號填入括號中。
A.宿儒(sù) 錫箔(bó)秕谷(bǐ) 收斂(liǎn)
B.菜畦(wā) 狗竇(dòu)覓食(mì) 珊瑚(shān)
C.盔甲(kuēi) 斑蝥(máo)淵博(yuān) 纏絡(luò)(chán)
D.竹篩(shāi) 鼎沸(dǐng)繡像(xiòu) 蟋蟀(shuài)
選出依照原文填寫動詞正確的一項，將序號填入括號中。
薄薄的雪是不行的，總須積雪 了地面一兩天，鳥雀們無處 食的時候才好。 開一塊雪， 出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 著，看鳥雀們下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一 ，便 住了。
A.蓋 找 掃 露 撐 散 拴 拽 拉 扣
B.蓋 覓 掃 露 支 撒 系 牽 拉 罩
C.蓋 覓 掃 露 支 灑 系 拉 牽 扣
D.蓋 尋 掃 現(xiàn) 枝 撒 拴 扯 拽 罩
現(xiàn)代文閱讀
長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一看，隱去了。他很高興;但竟給那走來夜談的老和尚識破了機(jī)關(guān)。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了;這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙!門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢? 后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。
【小題1】找出長媽媽講的故事的六要素。
時間：_______________________________。
地點：_______________________________。
人物：_______________________________。
故事的發(fā)生：___________________________________________________________________。
故事的經(jīng)過：___________________________________________________________________。
故事的結(jié)果：____________________________。
【小題2】選出文中畫“”的句子在文中起到的作用說法正確的一項，將序號填入括號中。
A.連接上下文。 B.對上文的說明。
C.過渡。 D.交代結(jié)果。
【小題3】選出這段文字在全文中的作用說法正確的一項，將序號填入括號中。
A.給百草園增添了神秘感，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。
B.告訴孩子百草園是不能隨便去的。
C.百草園的景物雖美，但也有許多邪惡的東西。
D.長媽媽是宣傳迷信思想的人物。
課內(nèi)閱讀。
不必說______菜畦，______石井欄，______皂莢樹，______桑椹;也不必說鳴蟬______，肥胖的黃蜂______，輕捷的叫天子______。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉______，蟋蟀們______，翻開斷磚來，有時會遇見______，還有______，倘若用手指按住它的脊梁，______，______。何首烏藤和木蓮藤______，木蓮有______何首烏______。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了更可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，______，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
【小題1】默寫填空。
【小題2】這段景物描寫的順序是( )
A.由園內(nèi)到園外 B.由整體到局部
C.由概括到具體 D.由略寫到詳寫
【小題3】百草園的自然豐富多彩，作者是從______、______、______、______四個方面來寫的。
【小題4】本段使用了哪些修辭方法?______
【小題5】文中寫“我拔何首烏”表現(xiàn)什么?( )
A.表現(xiàn)“我”小時候很淘氣，毀壞東西。
B.表現(xiàn)“我”小時候有想吃何首烏成仙的幻想。
C.表現(xiàn)百草園的生活充滿無窮樂趣。
D.表現(xiàn)“我”小時候很好奇，勇于實踐。
不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們( )Ade，我的覆盆子們和木蓮們( )……
【小題1】概括段意。
【小題2】“也許是……都無從知道。”表達(dá)的思想感情是( )。
①對被送進(jìn)書塾的不解與強(qiáng)烈不滿。
?、趯ψx書、學(xué)習(xí)的厭惡。
?、蹖ψ约盒袨榈淖载?zé)。
?、軐依锏娜似茐淖约荷畹膽嵑?。
【小題3】文中畫線句子表達(dá)了“我”對__________的強(qiáng)烈的__________，在“我”的心中，它們是可愛的__________。
【小題4】在文中( )處，填上標(biāo)點符號。
比較閱讀。
送 暖 (節(jié)選)
王叔叔一雙大手端著幾十塊蜂窩煤，邁著大步走進(jìn)院子。只見他工作服上沾滿了煤灰，脖子上還搭著一條抹黑了的彩條毛巾。他一邊走一邊大聲喊：“李奶奶，煤來了!”說著，“蹬噔噔”幾步走到窗前，彎下腰，輕輕把煤板放下，接著把煤一摞一摞地碼在長凳上。就這樣王叔叔一趟又一趟地搬著、碼著，嘴里大口大口地喘著粗氣，額頭不住地淌著汗水。
劃出文中所用的動詞，說說本文恰當(dāng)運用動詞對表現(xiàn)王叔叔這個人有什么好處?
閱讀課文第七段，完成小題。
【小題1】“冬天的百草園比較的無味;雪一下，可就兩樣了。”“比較的無味”是無味嗎?“可”字有什么用處?去掉它行嗎?這句話的主要意思是什么?(用自己的話說)
【小題2】“拍雪人和塑雪羅漢需要有人鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。”這句話的意思比較多，要注意“所以”、“只好”兩個詞 ，說說這句寫了什么?
【小題3】“薄薄的雪，是不行的：總須……養(yǎng)不過夜的。”這三句寫捕鳥的過程，都有哪些記敘的要素?找出來。其中第2句用了多少動詞寫人的動作?有什么好處?如果將第2句改成：“在沒有雪的地方，用秕谷做誘餌，用竹篩子扣鳥。”好嗎?
【小題4】此段各句間有什么關(guān)系?
【小題5】總結(jié)一下這段話寫了什么?
課內(nèi)閱讀。
我不知道為什么家里人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來罷，……都無從知道?？偠灾?，我將不能常到百草園了。Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們!……
【小題1】按照順序?qū)懗霰径问褂玫男揶o方法?
【小題2】刪掉句中的劃線字好不好的，為什么?
【小題3】這一段在全文中的作用是?
?、僖苍S是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳了下來罷，……都無從知道。②Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!……③總而言之：我將不能常到百草園了。④我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。
【小題1】調(diào)整句子順序，將序號填在下面的橫線上。
【小題2】從結(jié)構(gòu)上看，這段文字在全文中起到了___________的作用。
【小題3】文中用到了一個排比句“也許……也許……也許……”，它表達(dá)了“我”怎樣的感情?選擇解釋正確的一項，將序號填入括號中。
A.表達(dá)了“我”因為要告別百草園而產(chǎn)生的痛苦、憤怒的感情。
B.表達(dá)了“我”后悔當(dāng)初不應(yīng)該那么淘氣，做了種種錯事，如今只好甘心受罰的思想。
C.用疑問、猜測和無可奈何的語氣，表現(xiàn)了“我”告別百草園時在心里引起的震蕩、依戀和無奈的感情。
【小題4】“Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!……”這句話的含義是什么?選出解釋正確的一項，將序號填入括號中。
A.“我”有著天真活潑的性格，盡管我要離開百草園了，但我還會回來的。
B.“我”與百草園中的動、植物已結(jié)下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不離開他們。
C.“我”清楚地知道“我”在做什么，盡管我喜愛這些動、植物、但是“我”已經(jīng)長大了，應(yīng)該與他們告別了。
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