每當(dāng)接近考試的時(shí)候，我們特別加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文科目的練習(xí)。試題卷的練習(xí)是一種很不錯(cuò)的選擇呢!你準(zhǔn)備好了嗎?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試卷，希望能夠幫助到你!

　　蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試卷

　　第一部分(共25分)

　　1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.詮(quán)釋 裨(pí)益 锃(zèng)亮 七皺八褶(zhě)

　　B.反芻(chú) 折疊(dié) 嘈(cáo)雜 瘦骨嶙峋(xún)

　　C.納(nà)涼 翕(xī)動(dòng) 寧(níng)可 篝(gōu)火

　　D.浣(huàn)紗 找茬(chá) 霎(shà)時(shí) 死乞(qiè)白賴

　　2.下列句子中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出來(lái)，并在句子后面的括號(hào)里改正。(4分)

　　(1)我仍是不恢心的每天的疊著，/總希望有一只能流到我要它到的地方去。( )

　　(2)下面是一片菜園，上面是星群密布的籃天。( )

　　(3)一個(gè)不想開(kāi)門探尋的人，只能是一個(gè)精神上貧困哀弱的人，只能在門外無(wú)聊地徘徊。( )

　　(4)它的臀部和脊梁上長(zhǎng)著一溜肉瘤，不過(guò)能挑得出來(lái)的暇疵也就這么點(diǎn)兒了。( )

　　3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.有人說(shuō)，一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)“高智商的野蠻人”。這并不是危言聳聽(tīng)。

　　B.緊跟著又來(lái)了一個(gè)人，死乞白賴地糾纏著要做成這筆買賣，可是老太婆安恩搖搖頭說(shuō)：“這頭奶牛是不賣的。”

　　C.在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛(ài)因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星，這是不可理喻的。

　　D.我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽，我以揠苗助長(zhǎng)的心情，巴不得它長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得茂盛。

　　4.下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.課文《繁星》的作者是我國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家巴金，原名李堯棠，其代表作品有小說(shuō)《激流三部曲》——《家》《春》《秋》等。

　　B.冰心，原名謝婉瑩，是我國(guó)現(xiàn)代著名作家、兒童文學(xué)家。她創(chuàng)作的大量表現(xiàn)自己“零碎的思想”的短小清新的小詩(shī)，后來(lái)被收集在《寄小讀者》和《再寄小讀者》中。

　　C.《安恩和奶?！返淖髡呤怯?guó)著名的小說(shuō)家、詩(shī)人約翰尼斯•延森，他在1944年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，代表作品有《失去的天國(guó)》《國(guó)王的下臺(tái)》等。

　　D.泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人、作家和社會(huì)活動(dòng)家，他曾于1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，主要作品有詩(shī)集《飛鳥(niǎo)集》《羅摩衍那》等。

　　5.仿照下面的詩(shī)句，發(fā)揮想象，寫(xiě)一句意思相關(guān)、形式相似的話。(3分)

　　嫩綠的芽?jī)?，和青年說(shuō)：“發(fā)展你自己!”

　　嫩綠的芽?jī)海颓嗄暾f(shuō)：“ !”

　　6.下面是某同學(xué)的習(xí)作《獻(xiàn)給母親的生日禮物》中的一段文字，其中畫(huà)線的A、B兩處有語(yǔ)病，請(qǐng)你指出病因并提出修改意見(jiàn)。(4分)

　　A母親四十歲生日的時(shí)候，我的“金庫(kù)”還算充分。出于一個(gè)兒子對(duì)母親的孝心，我準(zhǔn)備給母親買一件禮物，給她一個(gè)驚喜。因?yàn)槭堑谝淮谓o母親買禮物，想來(lái)想去不知買什么好。那天，我在商場(chǎng)轉(zhuǎn)了幾圈，最后在化妝品柜臺(tái)前停了下來(lái)。看著柜臺(tái)里琳瑯滿目的化妝品，我的眼前不禁浮現(xiàn)出母親那張為我日夜操勞而日漸蒼老的臉。B經(jīng)售貨員介紹后，使我下決心買了其中最好的一瓶面膜。

　　(1)A處：

　　(2)B處：

　　7.綜合性實(shí)踐活動(dòng)。(5分)

　　某中學(xué)七年級(jí)(1)班班委準(zhǔn)備編一份“文學(xué)蓓蕾”手抄報(bào)，請(qǐng)你參與其中，完成下面的任務(wù)。

　　(1)請(qǐng)你為報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。(2分)

　　(2)假如委托你去聘請(qǐng)語(yǔ)文老師對(duì)審稿、編輯等工作予以指導(dǎo)和幫助，你打算怎樣說(shuō)呢?請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。(3分)

　　第二部分(共35分)

　　(一)閱讀下面的文言文，完成文后各題。(13分)

　　【甲】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”

　　【乙】楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?

　　8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)

　　(1)自度其足 (2)反歸取之

　　(3)遽契其舟 (4)不亦惑乎

　　9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

　　(1)何不試之以足?

　　(2)是吾劍之所從墜。

　　10.分別用一個(gè)成語(yǔ)概括【甲】【乙】?jī)啥挝淖值拇笠狻?2分)

　　11.【甲】【乙】?jī)晌膹牟煌慕嵌雀嬖V了我們一個(gè)共同的道理，這個(gè)道理是什么?(3分)