北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試試題及答案
北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試試題及答案
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北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試試題
一、按要求完成下列各題。
1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
jùn xiù( ) jí yóu( )
càn làn ( ) zǒnɡ tǒnɡ( )
yóu lǎn( ) ɡōnɡ jiànɡ( )
2.選出加點(diǎn)字正確的讀音或選出括號(hào)里正確的字。
根據(jù)(jǜ jù) 敦(皇 煌)
朝(zhāo cháo)氣 (僻 避)免
間(jiàn jiān)斷 (蓬 篷)勃
二、詞語(yǔ)小能手。
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
驚嘆—( ) 捐獻(xiàn)—( )
證明—( ) 益處—( )
間斷—( ) 游覽—( )
2.補(bǔ)充詞語(yǔ)并填空。
積( )成( ) 聚( )成( )
這兩個(gè)詞都表示 ,和這兩個(gè)詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)還有 、 、 。
3.選詞填空。
誤解 誤會(huì)
(1)因?yàn)橐恍? ),一對(duì)好朋友竟絕交了。
(2)為了避免引起( ),羅斯福建議設(shè)計(jì)者給畫(huà)面上的人物添了一點(diǎn)胡子。
抵償 賠償
(3)損毀了公物,應(yīng)該照價(jià)( )。
(4)我們從集郵中所得到的足以( )我們付出的代價(jià)。
4.補(bǔ)充詞語(yǔ)。
玲瓏( )秀 ( )麗巍峨
價(jià)格( )貴 雄偉遼( )
朝氣蓬( ) 精雕細(xì)( )
三、按要求完成句子練習(xí)。
1.因?yàn)榱_斯福很喜歡集郵,所以他有很多集郵冊(cè)。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句)
2.生動(dòng)的畫(huà)像磚是誰(shuí)描繪?(換一種說(shuō)法,保持原來(lái)的意思)
3. “你看長(zhǎng)江大橋像彩虹降落。”這是一個(gè) 句,把 比喻成 ,這樣寫(xiě)的好處是 ,我也來(lái)寫(xiě)一個(gè)這樣的句子: 。
4. “黃帝陵、軒轅柏在唱古老的歌。”這是一個(gè) 句,這樣寫(xiě)的好處是 ,我能寫(xiě)這樣的句子: 。
5.大龍郵票是中國(guó)發(fā)動(dòng)的第一套郵票。(修改病句)
四、按課文內(nèi)容填空。
1.有興趣的人比沒(méi)有興趣的人 地快樂(lè),因?yàn)橛信d趣的人同時(shí)生活在 。
2. 《美麗的集郵冊(cè)》帶我們游覽了祖國(guó)的名山大川,如繞群山飛舞的 ,如像彩虹降落的 ,還有瀑布飛騰的 ,云海揚(yáng)波的 ,更有遠(yuǎn)在臺(tái)灣的 和 。
3. 《羅斯福集郵》一文敘述的是 國(guó)總統(tǒng)羅斯
福對(duì)于集郵的終生熱愛(ài)。概括總結(jié)一下羅斯福在談到集郵的好處時(shí)的觀點(diǎn): 。
五、口語(yǔ)交際。
1.你知道關(guān)于上面這枚郵票的歷史故事嗎?查查資料,為這枚郵票寫(xiě)個(gè)說(shuō)明吧。
2.假如有個(gè)同學(xué)看中了你集郵冊(cè)里的一枚郵票,想拿其他的郵票跟你交換,可是那枚郵票也是你喜歡的,你該怎樣說(shuō)才能既不傷害同學(xué)間的友誼,又能留住自己的郵票呢?
六、課內(nèi)閱讀。
羅斯福曾經(jīng)以總統(tǒng)的名義,采取了一些普及集郵的措施。他讓人把一部郵票印刷機(jī)裝在一輛巡回車(chē)上,開(kāi)到各地作示范表演,車(chē)上還陳列著美國(guó)的各種郵票。第二次世界大戰(zhàn)期間,美國(guó)開(kāi)展了一個(gè)捐獻(xiàn)郵票慰問(wèn)傷員的活動(dòng),羅斯福積極參加,不間斷地把自己重復(fù)的郵票捐獻(xiàn)給傷員,一直到他去世。
1.這段話主要寫(xiě)了 。
2. “羅斯福積極參加,不間斷地把自己重復(fù)的郵票捐獻(xiàn)給傷員,一直到他去世”中“不間斷”能不能去掉?為什么?
七、課外閱讀。
郵票齒孔的故事
1840年,英國(guó)首次正式發(fā)行郵票。最早的郵票跟現(xiàn)在的不一樣。每枚郵票的四周沒(méi)有齒孔,許多枚郵票連在一起,使用的時(shí)候,得用小刀裁開(kāi)。
1848年的一天,英國(guó)發(fā)明家阿切爾到倫敦一家小酒館喝酒。在阿切爾的身旁,一位先生左手拿著一大張郵票,右手在身上翻著什么。看樣子,他是在找裁郵票的小刀。那位先生摸遍身上所有的口袋,也沒(méi)有找到小刀,只好向阿切爾求助:“先生,您帶小刀了嗎?”阿切爾搖搖頭,說(shuō):“對(duì)不起,我也沒(méi)帶。”
那個(gè)人想了想,從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針,在每枚郵票的連接處都刺上小孔,郵票很容易地被撕開(kāi)了,而且撕得很整齊。
阿切爾被那個(gè)人的舉動(dòng)吸引住了。他想:要是有一臺(tái)機(jī)器能給郵票打孔,多好啊!阿切爾開(kāi)始了研究工作。很快,郵票打孔機(jī)造出來(lái)了。用它打過(guò)孔的整張郵票,使用的時(shí)候非常方便。英國(guó)郵政部門(mén)立即采用了這種機(jī)器。直到現(xiàn)在,世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)。
1. 最早的郵票是什么樣子的?使用起來(lái)有什么不便?
2.一個(gè)是用別針孔撕開(kāi)郵票的先生,一個(gè)是發(fā)明家阿切爾,你喜歡誰(shuí)?為什么?
3.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事主要講述了什么內(nèi)容。
4.從這個(gè)故事中,你明白了一個(gè)什么道理?
八、快樂(lè)寫(xiě)作。
都喜歡集郵,從中學(xué)到了不少的知識(shí)。現(xiàn)在請(qǐng)你以“集郵給我?guī)?lái)了樂(lè)趣”為主題,寫(xiě)一篇習(xí)作吧。題目自擬,350字左右。
北師大版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試試題參考答案
一、1.俊秀 集郵 燦爛 總統(tǒng) 游覽 工匠
2. jù 煌 zhāo 避 jiàn 蓬
二、1.驚訝 捐贈(zèng) 證實(shí) 好處 中斷 游玩
2. 少 多 沙 塔 持之以恒的重要性 積土成山 集腋成裘 日積月累
3. (1)誤會(huì) (2)誤解 (3)賠償 (4)抵償
4.俊 壯 昂 闊 勃 琢
三、1.因?yàn)槟闶俏覀兊挠H人,所以無(wú)論遇到怎樣的困難我們都不會(huì)拋棄你。 2.是誰(shuí)描繪生動(dòng)的畫(huà)像磚?
3.比喻 長(zhǎng)江大橋 彩虹 生動(dòng)形象 你看萬(wàn)里長(zhǎng)城如巨龍盤(pán)旋 4.擬人 把黃帝陵、軒轅柏寫(xiě)得有血有肉,有感情 柔嫩的柳枝向我們招手示意
5.大龍郵票是中國(guó)發(fā)行的第一套郵票。
四、1.雙倍 兩個(gè)世界里
2.萬(wàn)里長(zhǎng)城 長(zhǎng)江大橋 廬山 黃山 日月潭 半屏山
3.美 集郵所帶來(lái)的歡樂(lè),證明我們的愛(ài)好是可取的,我們得到的足以抵償我們付出的代價(jià)
五、1.提示:馬踏飛燕。
2.對(duì)不起,我也正在收集這一套郵票,就差這一張就齊了,因此,我特意讓姑姑從北京買(mǎi)到給寄來(lái)的,如果你特別喜歡,我問(wèn)問(wèn)姑姑,看能不能再買(mǎi)一張。
六、1.羅斯福采取普及集郵的措施以及捐獻(xiàn)郵票
2.不能。因?yàn)?ldquo;不間斷”表示連續(xù),不中斷,體現(xiàn)了羅斯福的愛(ài)心。
七、1.每枚郵票的四周沒(méi)有齒孔,許多枚郵票連在一起。使用的時(shí)候,得用小刀裁開(kāi)?！?.更喜歡阿切爾。因?yàn)樗朴谟^察,并將其發(fā)明推廣,方便了別人。 3.講述了發(fā)明家阿切爾從身邊的偶然小事受到啟發(fā)發(fā)明郵票打孔機(jī)的故事?！?.從這個(gè)故事中我們明白了發(fā)明并不神秘,并不遙不可及。只要做生活的有心人,多留意身邊的事,多動(dòng)腦筋思考研究,每個(gè)人都有發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。
八、略
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