人教版四年級上冊語文第四單元測試試題及答案
人教版四年級上冊語文第四單元測試試題及答案
往往四年級語文在平時要怎樣做練習呢?還很迷茫的話，那不妨和學習啦小編一起來做份人教版四年級上冊語文第四單元測試試題，希望對各位有幫助!
人教版四年級上冊語文第四單元測試試題
一、積累展示。
1.詞音連線。
脖頸 tǎnɡ ruò 欺侮 zhuā yǎnɡ
倘若 ɡōnɡ yǎnɡ 抓癢 qī wǔ
供養(yǎng) bó jǐnɡ 漣漪 lián yī
2.看拼音，寫詞語。
zǎo cān pí qì xìnɡ ɡé dūn xià
( ) ( ) ( ) ( )
3.補全詞語,再寫一個帶有相同字的成語。
望子成( ) 群( )無首
如( )添翼 調(diào)( )離山
天( )行空 汗( )功勞
4.給多音字注音并組詞。
角 ( ) 惡 ( )
( ) ( )
5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的 、 和 中。
(2)它 ，一連就是 ，非把老鼠等出來 !
(3)你見了絕不會 它，它是那么 、 !
(4)在本單元的學習中，我認識了 的白鵝，具有 派頭的白公鵝，性格 的貓，像 一樣偉大的母雞。
(5)請給下列詞語分類。
?、購娜莶黄取、诩茏邮恪、燮料⒛?/p>
?、苌鷼獠、萋龡l斯理 ⑥如怨如訴
描寫白鵝的:
描寫貓的:
描寫白公鵝的:
描寫母雞的:
6.請你展開想象，把下面看似毫不相干的詞語，分別寫成各具特色的句子。
(1)桃花 河水 笑臉
(2)星星 草地 孩子
二、閱讀天地。
1.課內(nèi)閱讀。
它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,變化多端。在不叫的時候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出。
(1)解釋下列詞語。
豐富多腔：
變化多端：
(2)選文從兩個方面寫出了貓的性格古怪： 時和 時的不同表現(xiàn)。
(3)從選文畫“ ”的句子中，你體會到什么?
2.課外閱讀。
那一年,我領著女兒到農(nóng)村去,恰巧遇見了老家的母雞在孵小雞。
母雞趴在草筐里的雞蛋上,傾注著自己全部的母愛。我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音,“嗒,嗒嗒……”那聲音雖弱小,卻震撼著人心。過了好久,一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來。
女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔,“嗒,嗒嗒……”幾分鐘過去了,那小孔還是米粒大小。女兒不顧老母雞威脅的叫聲,伸出手來要去剝那個硬殼,想去幫雞雛。
一旁的老大娘一把攔住了女兒,說:“孩子,別去碰它,這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活,你幫了它,也許就是害了它。”
只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最愛自己的孩子的,可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話那樣平凡,而其中蘊含的道理卻讓人深思。
(1)給短文加個合適的題目,寫在文前的橫線上。
(2)本文主要寫了 的事。
(3)“冷酷”加了引號是因為 。
(4)大娘的話里蘊含著什么道理?生活中類似的例子也有很多,請你用自己親身經(jīng)歷的事來說明本文告訴我們的道理。
三、習作樂園。
同學們,你們喜歡什么小動物呢?是調(diào)皮可愛的小狗,是小巧玲瓏的鳥兒,還是溫順美麗的小金魚?選擇自己的最愛介紹一下吧!要注意抓住其特點,寫得具體、生動。不少于300字。
人教版四年級上冊語文第四單元測試試題答案
一、1.
脖頸 tǎnɡ ruò 欺侮 zhuā yǎnɡ
倘若 ɡōnɡ yǎnɡ 抓癢 qī wǔ
供養(yǎng) bó jǐnɡ 漣漪 lián yī
2.早餐 脾氣 性格 蹲下
3.龍 龍 龍飛鳳舞 虎 虎 狐假虎威 馬 馬 馬到成功
4. jué 角色 jiǎo 角度
wù 可惡 è 兇惡
5.(1)叫聲 步態(tài) 吃相 (2)屏息凝視 幾個鐘頭 不可 (3)責打 生氣勃勃 天真可愛 (4)高傲 海軍上將 古怪 母親 (5)①②?、邰堋、荨、?/p>
6.(1)粉紅的桃花綻開了笑臉,倒映在河水中的倩影引來了許多小魚?！?2)調(diào)皮的孩子躺在草地上仰望著天上的星星,好開心哪!
二、1.(1)豐富多腔:指腔調(diào)變化很多?！∽兓喽?變化多樣?！?2)高興 不高興 (3)我體會到作者對貓的喜愛。
2.(1)小雞破殼 (2)“我們”在老家看小雞破殼 (3)母雞不是真的冷酷,是為了讓小雞靠自己的力量鉆出來,能很快地適應環(huán)境 (4)道理:事物的發(fā)展是有規(guī)律的,如果我們違反了規(guī)律,結(jié)果會適得其反。
(具體事例略)
三、略
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