初一上冊語文《宇宙里有些什么》練習試題及答案
初一上冊語文《宇宙里有些什么》練習試題及答案
進入到初一，想學好語文這門功課有什么方法呢?以及平時要怎樣做練習呢?別著急，接下來不妨和學習啦小編一起來做份初一上冊語文《宇宙里有些什么》練習試題，希望對各位有幫助!
初一上冊語文《宇宙里有些什么》練習試題
積累運用
1.下列各組詞語中加點字注音無誤的一項是( )
A.涯際(yá) 閃爍(shuò) 骨骼(gé) 炫目(xuàn)
B.鉑金(bái) 灼熱(zhuó) 塵埃(āi) 廣漠(mò)
C.宇宙(zhòu) 攝氏(shè) 熔解(yóng) 龐大(páng)
D.阻礙(ài) 紡錘(chuí) 載人(zǎi) 光斑(bān)
2.下列詞語中共有四個錯別字，用“____”標出并改正。
洶湧 金屬 艱硬 接觸 稀簿 儀器 水滳 測算
3.下列各句中加點成語的運用不正確的一項是( )
A.同桌的棋藝在我們班是獨一無二的。
B.茫無涯際的操場，是我們享受陽光、鍛煉身體的好地方。
C.老作家謙虛地說，他的作品是微不足道的。
D.為了搞好這項研究，三個月來，他幾乎足不出戶。
4.(欽州中考)下列句子沒有語病的一項是( )
A.目前已經收到捐款40萬元，這筆善款將全部用于冷梅同學后期康復的治療費用。
B.“五一”期間，我市個別景點的停車位過少，以致車輛亂停亂放。對此，我們認為景點管理部門并非不無責任。
C.網絡熱詞早已成為一種客觀存在，不僅它以獨特的方式即時反映現(xiàn)實生活，而且還寄寓了人們豐富的社會情感。
D.“一帶一路”在平等的文化認同框架下談合作，是國家的戰(zhàn)略性決策，體現(xiàn)的是和平、交流、理解、包容、合作、共贏的精神。
5.指出下面文段的說明方法。(將正確的序號填在括號里)
A.列數字 B.作比較 C.打比方 D.分類別 E.舉例子
(1)大約1000萬萬顆以上的恒星組成一個鐵餅形狀的東西，我們把它叫作銀河系，太陽也在其中。從地球上望出去，銀河就像一個環(huán)，套在地球周圍。( )
(2)這些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質組成的。最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬分之一，比我們用抽氣機造成的 “真空”還要稀薄得多。( )
(3)這些星云有的厚到幾萬億公里，本身并不發(fā)光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫作亮星云。否則它就是暗黑的，叫作暗星云。( )
6.下列一段話被打亂了語序，請按正確順序排列出來。(只寫序號)
?、傥覀兛吹靡姷男切牵^大多數是恒星。②洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間。③看上去它們好像是冷的，但實際上每顆恒星都是一個火熱的太陽。④無數顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。⑤它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。
正確的順序是：________________
7.“每當初冬晚上八九點鐘的時候，差不多在天空正中有一個紡錘形的小光斑，就是這個恒星系”一句中的“差不多”能否去掉?為什么?
8.在“現(xiàn)代科技給我們帶來了什么”的綜合性學習中，班級積極組織同學們展開活動。結合這次活動，請你完成下面問題。
(1)請為本次活動擬一條宣傳標語，鼓勵大家積極參與到科學探究中去。
(2)如果讓你策劃此次活動，請你擬出至少三個活動環(huán)節(jié)。
(3)在此次綜合性學習中，同學們就“現(xiàn)代科技給我們帶來了什么”開展了校內外調查活動，調查的結果如下：
觀點一：現(xiàn)代科技使我們的日常生活更便捷。(40%的人如是認為)
觀點二：現(xiàn)代科技使人們變得更加懶惰。(30%的人如是認為)
觀點三：現(xiàn)代科技是一把雙刃劍，帶給我們的利弊是雙方面的。(30%的人如是認為)
對于以上三種觀點，你贊成哪一個，為什么?
拓展閱讀
宇宙聞上去什么味兒
徐知乾
住在地球上的我們有個常識，離地面越高會越冷，但感覺高處的空氣會更清淡、清新，因為高空氣體沒有被地面塵土和人類排放的廢氣等污染。不過科學家指出，這個觀點針對大氣層下面來說，沒有錯誤，但穿越大氣層，進入外太空，就不是這么回事了。那么對于大氣層外面的空氣，氣味會發(fā)生什么變化呢?
早些時候，我國研究人員猜測，外太空的空氣應該是酸味的，因為外太空布滿了太陽風，在太陽風的粒子組成中，有90%以上是氫離子，而氫離子使溶液呈酸性，所以太陽風和所有恒星發(fā)出的恒星風都是酸性的。又因為宇宙天體絕大部分是恒星，恒星風一起構成的“宇宙風”也是氫離子居多，所以宇宙的整體氣味是酸的。然而，宇航員進入太空并在太空行走時發(fā)現(xiàn)，宇宙的氣味并非一個“酸”字能概括。
本世紀初，美國宇航員在進行太空行走后說，他們聞到了“烤焦”或“煎炸牛排”的氣味，但這可不是他們在幻想地球家中的美食氣味，而的確“聞到”了一種焦煳氣味。還有宇航員說，月球的氣味像失效的火藥味，而宇宙深處的氣味更刺鼻，就像車輛排氣管在缺氧的情況下產生黑灰時發(fā)出的那種難聞的氣味。當然，這些有幸在太空行走的人在聞宇宙氣味的時候，并不是直接用鼻子聞的，因此他們的判斷不一定很準確。因為在太空行走時，為了防止宇宙射線的傷害，他們整個身體，也包括頭部，都被嚴嚴實實地包裹著，他們的鼻子不能直接接觸外面的空氣。
那么他們是怎么來“聞”宇宙的氣味的呢?原來，當宇航員在國際空間站外執(zhí)行任務時，太空中的化合物會粘在他們的衣服上，被帶回空間站，而宇宙的氣味就在這些特殊的化合物上，于是他們就“聞到”了宇宙的真實氣味。外太空聞起來像是汽車比賽中的氣味，混合了發(fā)熱金屬、柴油和燒烤的氣味，宇宙中這些氣味主要是那些快要消亡的恒星劇烈燃燒產生的副產品散發(fā)出來的。這種副產品是一種氣味強烈的化合物——多環(huán)芳烴。這些分子充斥在“整個宇宙”中，并且會永久飄浮下去，彗星、流星和太空塵埃中都有它們的身影，它們也是地球生命最初形成時的重要成分之一，地球上的煤炭、石油甚至食物中，都不能缺少它們。
科學家推測，一旦離開太陽系，外面的氣味會更奇特，因為在宇宙的深處，充滿塵埃粒子的分子云可以說是氣味大雜燴，很可能從香甜糖果味到臭雞蛋味啥味都有。相比之下，住在地球大氣層下面的我們所聞到的氣味，還是蠻清淡的，而恰恰是這種清淡的地面空氣才讓我們逍遙至今。
由此說來，大氣層外的世界很精彩，但那里的氣味很無奈!
9.文中畫線的句子采用了何種說明方法?有什么作用?
10.“宇宙中這些氣味主要是那些快要消亡的恒星劇烈燃燒產生的副產品散發(fā)出來的”一句中的“主要”一詞能否刪掉?為什么?
11.早些時候，我國研究人員猜測外太空的空氣是酸味的原因是什么?
12.宇航員是怎么“聞”宇宙的氣味的?
13.本文以“宇宙聞上去什么味兒”為題，有什么妙處?
初一上冊語文《宇宙里有些什么》練習試題答案
1.A(解析：B中的“鉑”讀音為“bó”，C中的“熔”讀音為“róng”，D中的“載”讀音為“zài”。)
2.湧—涌 艱—堅 簿—薄 滳—滴
3.B
4.D(解析：A項成分贅余，刪除“費用”;B項否定不當，可刪除“并非”或“不”;C項關聯(lián)詞語位置不對，將“不僅”放在“它”后面。)
5.(1)A、C (2)A、B (3)A、D
6.④①③②⑤
7.不能去掉，因為“差不多”表示接近正中，但又不在正中，刪掉后就與實際情況不相符了。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。
8.(1)示例一：科學永無止境，探索永不停息。示例二：扎實科學知識，勇攀科學高峰?！?2)①關于“科技帶給人類的好處”的演講;②關于“科技帶給人類的憂思”的校內外調查;③關于“科技給我們的生活帶來的利弊”的辯論會?！?3)示例一：贊同觀點一?，F(xiàn)代科技讓人們的生活更便利，更舒適。例如：電話、電腦，都給我們的生活帶來了便利。同時，現(xiàn)代科技需要人們有更有創(chuàng)意的思想，讓人們變得更加勤奮。示例二：贊同觀點二。隨著科學技術的發(fā)展，生活用品越來越智能。一部分人用自己的知識技術便利了大部分人的生活，卻也使大部分人在舒適的生活中越來越懶惰。示例三：贊同觀點三?，F(xiàn)代科技帶來的利弊要辯證地去看待。在科技便利了我們生活的同時，也在一定程度上為一些人的懶惰提供了理由。
9.舉例子、作比較，具體說明了宇航員進行太空行走后聞到的的確是一種焦煳氣味，給人留下深刻而難忘的印象。
10.不能。“主要”一詞說明宇宙中的氣味大部分是快要消亡的恒星劇烈燃燒產生的副產品散發(fā)出來的，而并非全部，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。
11.因為外太空布滿了太陽風，太陽風的粒子組成中，90%以上是氫離子，而氫離子使溶液呈酸性，所以太陽風和所有恒星發(fā)出的恒星風都是酸性的。又因為宇宙天體絕大部分是恒星，所以恒星風一起構成的“宇宙風”也是氫離子居多，所以宇宙的整體氣味是酸的。
12.當宇航員在國際空間站外執(zhí)行任務時，太空中的化合物會粘在他們的衣服上，被帶回空間站，而宇宙的氣味就在這些特殊的化合物上，于是他們就“聞到”了宇宙的真實氣味。
13.以疑問語氣的句子為題，能引起讀者的注意，啟發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
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2.初中語文中考試卷