人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第五單元檢測試題及答案
人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第五單元檢測試題及答案
在平時(shí)做好每份語文試題的練習(xí)不僅是對(duì)學(xué)生語文知識(shí)掌握的一個(gè)考查，通過試題卷的檢測，還能找出他們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，你準(zhǔn)備好了做這一份試卷嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第五單元檢測試題以供大家去學(xué)習(xí)。
人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第五單元檢測試題
一、積累展示。
1.看拼音，寫詞語。
bǎo lěi diāo kè ɡōnɡ diàn
( ) ( ) ( )
zhì huì qì pò jiàn zhù
( ) ( ) ( )
chónɡ ɡāo zhù zi
( ) ( )
2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“ ”。
幾(jī jǐ)乎 畫舫(fānɡ fǎnɡ)
堤(dī tí)岸 千乘(shènɡ chénɡ)
3.把下列詞語、對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。
神( )氣( ) 金( )輝( )
本無價(jià) 皆有情
一徑竹陰 月籠紗
樹紅樹碧 遠(yuǎn)近秋
三面柳 一城山色
4.用線把能搭配的詞語連起來。
陡峭的 文物
珍貴的 山嶺
修筑 決心
暗下 長城
5.把下列句子補(bǔ)充完整。
(1)遠(yuǎn)看長城，它像 ，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
(2)十五的月亮像 ，高懸在天空中。
二、閱讀天地。
1.課內(nèi)閱讀。
(1)站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民來。
“ ”這三個(gè)動(dòng)詞是說作者已經(jīng)來到長城上，“很自然地想起”是說作者 。
(2)多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
“多少”表示 ，飽含作者 ;“前不見頭、后不見尾”突出 ，與開頭 相呼應(yīng);“才”在這里表示 。整句話表達(dá)了作者 。
2.課外閱讀。
秋天的香山公園
秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎接著游人。
走進(jìn)公園大門，放眼望去，山上長滿了各種樹木，樹葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓、扁圓、扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹樹交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊疊相互輝映,映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中夾雜著深黃、褐色……一陣爽人的秋風(fēng)吹過,傳來柔和的“沙沙”聲。人們不由得贊嘆：“多美呀,香山的紅葉!”
香山公園里潺潺的流水也很動(dòng)人。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上,閃著耀眼的光芒。
再看,路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。有的散發(fā)出淡淡的清香，有的花香濃郁……
秋天的香山公園讓人流連忘返。
(1) 寫出第3-5自然段的中心句。
(2)在第3自然段中,作者是從 、 、 三方面來描寫紅葉的。
(3)在這篇短文中，作者主要描寫的景物有
三、習(xí)作樂園。
為了讓更多的人了解中國的“世界遺產(chǎn)”，我們來寫寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。
要求:1.確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”，選取最有特色的內(nèi)容介紹給大家。
2.可以講景點(diǎn)的風(fēng)光、相關(guān)故事和歷史傳說等。
3.350字左右。
人教版四年級(jí)上冊(cè)語文第五單元檢測試題答案
一、1.堡壘 雕刻 宮殿 智慧 氣魄 建筑 崇高 柱子
2.jī fǎnɡ dī shènɡ
3.清 爽 碧 煌 清風(fēng)明月 近水遠(yuǎn)山 云滿地 半簾花影 高低影 煙淡煙濃 四面荷花 半城湖
4. 陡峭的 文物
珍貴的 山嶺
修筑 決心
暗下 長城
5.(1)一條長龍 (2)一個(gè)大玉盤
二、1.(1)站、踏、扶 被長城的雄偉氣魄所震撼,民族自豪感和熱愛勞動(dòng)人民的情感油然而生 (2)無數(shù) 無限的感慨 長城之長 “一萬三千多里” 長城的建成是多么不容易 對(duì)古代勞動(dòng)人民的無限贊美之情
2.(1)最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。 香山公園里潺潺的流水也很動(dòng)人?！≡倏?路旁的花壇里,花兒展開笑臉,爭芳斗艷?！?2)形狀 顏色 聲音 (3)山、紅葉、溪水、花
三、略
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