鄂教版五年級上冊語文第三單元檢測試題及答案
鄂教版五年級上冊語文第三單元檢測試題及答案
在平時做好語文試題的練習(xí)不僅是對學(xué)生語文知識掌握的一個考查，通過試題卷的檢測，還能找出他們在語文學(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，你準備好了做這一份試卷嗎?下面不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份鄂教版五年級上冊語文第三單元檢測試題，希望對各位有幫助!
鄂教版五年級上冊語文第三單元檢測試題
一、看拼音,寫字詞。
1.我對fá( )站充滿了恐jù( )。
2.她獨自一人蹲在墻角mò mò( )地抽dā( )著。
3.望著天上北歸的yàn( )陣,我的心里又huī( )復(fù)了平靜。
4.人生的jué( )別總是那么jiān( )難。
5.shú( )透了的果子散發(fā)著yòu( )人的香味。
6.他wěi( )屈地搖了搖頭。
二、把下列詞語補充完整。
無( )無( ) 翻( )覆( )
潑潑( )( ) 喜( )望( )
興( )采( ) 家家( )( )
三、按要求寫詞語。
1.表示沒有止境的詞語(如,無窮無盡)
2.AABB式詞語(如,潑潑灑灑)
四、選詞填空。
奢望 期望
1.我不能辜負爸爸對我的______________。
2.窮人在舊社會能吃上一頓飽飯都是一種______________。
堅強 頑強
3.小草有著______________的生命力,無論情況多惡劣,都阻止不了它的茁壯成長。
4.我的媽媽向來______________,我從未見過她流眼淚。
五、按要求寫句子。
1.中秋夜的月亮又大又圓。(改成比喻句)
2.荷花在水中搖動。(改成擬人句)
3.我不禁忍不住大笑起來。(修改病句)
4.黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。 (仿寫句子)
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.洛陽城里見秋風(fēng),______________。復(fù)恐匆匆說不盡,______________。
2.愛親者,______________;敬親者,______________。
3.以直報怨,______________。
4.《秋天的懷念》的作者是______________。由于雙腿癱瘓,他的脾氣變得______________。他的母親一直默默地關(guān)懷著他,母親的心愿是希望他和妹妹______________。
七、閱讀理解。
(一)課內(nèi)閱讀。
遲 到(節(jié)選)
正在靜默時,有人拍了我的肩頭一下,我急忙睜開了眼,原來是老師站在我的位子邊。他用眼神告訴我,讓我向教室的窗外看去。我猛一轉(zhuǎn)頭看,是爸爸那瘦高的影子!
我剛安靜下來的心,又害怕起來了!爸爸為什么追到學(xué)校來?爸爸點頭招我出去,我看看老師,征求他的意見。老師微笑著點點頭,表示同意我出去。
我走出了教室,站在爸面前。爸沒說什么,打開了手中的包袱,拿出來的是我的花夾襖。他遞給我,看著我穿上,又拿出兩塊錢給我。
后來怎么樣了,我已經(jīng)不記得。只記得從那以后,每天早晨我都是站在學(xué)校門口,等著開大門的一個學(xué)生。冬天的早晨,站在校門前,戴著露出五個手指的那種手套,舉著一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨,站在校門前,手上舉著從家里花池里摘下來的玉簪花,準備送給親愛的韓老師。w
1.“我”剛安靜下來的心,又害怕起來了。“我”為什么會害怕呢?
2.從爸爸遞給“我”花夾襖的動作上,我體會到的是。
3.品讀畫線的句子,說說你對這兩句話的理解。
(二)課外閱讀。
那年,小妹因為受傷住進了醫(yī)院,我去陪護。
同病房有一個女孩,她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不住地喊著:“媽媽,媽媽!”
女孩的爸爸手足無措地坐在病床前,神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎,不知如何是好,只是不停地懇求醫(yī)生:“救救我女兒,救救我女兒!”
他不知道,醫(yī)生該用的藥都已用了,而病人有時候也是要自救的。能不能活下去,既要看她對這個世界是否充滿生的渴望,也要看她的造化。
一個護士問那個男人:“孩子的媽媽呢?為什么不叫她來?”
男人埋下頭,低低地說:“我們離婚很久了,我找不到她。”
護士皺了皺眉頭,默默地坐下來,輕輕握住女孩涼涼的手,柔聲說:“女兒乖,媽媽在,媽媽在。”
男人抬起頭,吃驚地看著護士,少頃,臉上掛滿淚水,說:“謝謝!謝謝!”
女孩喚一聲“媽媽”,護士答應(yīng)一聲,而護士與那個女孩差不多年齡,還沒結(jié)婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥緊護士的手,呼吸慢慢均勻下來。
在以后的日子里,那位護士像一位真正的媽媽那樣,一有空就守在女孩的病床前,握住她的手,跟她說話,講故事,輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。
醫(yī)生說:“女孩能蘇醒是個奇跡。”
女孩說:“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手,一直牽著我,牽著我,把我從一個黑黑的冷冷的井里拉上來……”
人們把贊揚的目光投向那位護士,護士的臉微微紅了,說:“我記得讀過一句話——母愛可以拯救一切。”
1.給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。
2.聯(lián)系上下文,說一說“手足無措”的意思,女孩的爸爸“手足無措”的原因是什么呢?
3.寫出下列詞的近義詞。
少頃—( ) 均勻—( )
奇跡—( )
4.聯(lián)系上下文,說一說你對“我記得讀過一句話——母愛可以拯救一切”這句話的理解。
5.讀了短文之后,你想對文中的護士說點什么呢?
八、習(xí)作。
你的爸爸、媽媽是怎樣的性格呢?你是不是天真淘氣呢?你的家里是不是每天都充滿了歡樂呢?請你以“家庭趣事”為題寫一篇習(xí)作吧!
要求:語句通順,寫出自己家庭的歡樂。
鄂教版五年級上冊語文第三單元檢測試題參考答案
一、1.罰 懼 2.默默 搭 3.雁 恢
4.訣 艱 5.熟 誘 6.委
二、窮 盡 來 去 灑灑 出 外 高 烈 戶戶
三、1.無邊無垠 無邊無際 一望無垠
2.歡歡喜喜 蹦蹦跳跳 來來往往
四、1.期望 2.奢望 3.頑強 4.堅強
五、1.中秋夜的月亮像個大玉盤。 2.荷花在水中翩翩起舞。
3.我忍不住大笑起來。 4.人們都愛春天,愛她的草長鶯飛,愛她的桃紅柳綠,愛她的勃勃生機。
六、1.欲作家書意萬重 行人臨發(fā)又開封
2.不敢惡于人 不敢慢于人 3.以德報德
4.史鐵生 暴怒無?！『煤脙夯?/p>
七、(一)1.“我”怕爸爸說出“我”在家的丑事。 2.爸爸對“我”深深的愛 3.這兩句話說明“我”自從那次之后就改掉了遲到的壞毛病。
(二)1.母愛的力量 2.形容舉動慌亂或沒辦法應(yīng)付。因為女孩的媽媽和他離婚很久了,他找不到女孩的媽媽。 3.瞬間 勻稱 稀奇 4.母愛的力量是偉大的,她不僅給了我們生命,而且在我們遇到挫折、危難的時候,還能賜予我們力量。 5.謝謝你,你用你那無私的愛挽救了一個生命,你的偉大品質(zhì)感染了所有善良的人。
八、略
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