語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試題及答案
語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試題及答案
在六年級(jí)語(yǔ)文考試快要到來(lái)的時(shí)候，我們通常都要多做測(cè)試題來(lái)鞏固自己所學(xué)的六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試試題，希望你能夠喜歡!
語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試題
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
1.那個(gè)jī fū( )白皙的小男孩兒站在稻田里,手里拿著一把chén diàn diàn( )的dào suì( )。
2.寒風(fēng)中,我duō suo( )了一下,quán suō( )在墻角,爸爸點(diǎn)燃了一堆干柴,我湊過(guò)去hōng kǎo( )dòng jiāng( )的手。
二、查字典，寫詞語(yǔ)。
望:用音序查字法,應(yīng)先查音序( ),再查音節(jié)( );用部首查字法,應(yīng)先查部首( ),再查( )畫。第三畫的筆畫名稱是( ),這個(gè)漢字是( )結(jié)構(gòu)。
“望”的字義有:①看,往遠(yuǎn)處看;②拜訪;③希圖,盼;④名望,聲譽(yù)。下面句子中的“望”字應(yīng)選哪種解釋?(只填序號(hào))
1.我們到學(xué)校去看望了老師。( )
2.她是音樂學(xué)院一位德高望重的教授。 ( )
3.直到主人的背影都望不見了,他才知道這警告是無(wú)效的。 ( )
4.公主聽說(shuō)國(guó)王回來(lái)了,喜出望外地跑過(guò)來(lái)迎接他。( )
三、入情景，填詞語(yǔ)。
1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。
近義詞:奇異( ) 強(qiáng)烈( ) 美麗( )
反義詞:寒冷( ) 幸福( ) 溫和( )
2.根據(jù)意思寫成語(yǔ)。
(1)比喻對(duì)愚蠢的人講深刻的道理,或比喻說(shuō)話不看對(duì)象。 ( )
(2)比喻目光狹小,所見有限。( )
(3)比喻沒有本領(lǐng)的人混在行家里面充數(shù),或以次充好。 ( )
(4)比喻有的人自作聰明,常做多余的事,反而弄巧成拙,把事情辦糟。
( )
3.照樣子,寫詞語(yǔ)。
直挺挺( )( )
冷嘲熱諷( )( )
四、品句子，巧解答。
1.變魔術(shù),改句子。
(1)您是國(guó)王,您答應(yīng)的事情怎么可以反悔呢?
改成陳述句:
(2)漢斯對(duì)國(guó)王說(shuō):“想要我給您指路并不難。”
改為轉(zhuǎn)述句:
(3)她的舊圍裙里兜著許多能給她一點(diǎn)溫暖的火柴。
縮句:
2.破折號(hào)的作用主要有:①表示后面是解釋說(shuō)明的部分;②表示意思的遞進(jìn);③表示意思的轉(zhuǎn)折;④表示聲音的延長(zhǎng)或中斷。
結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境,說(shuō)說(shuō)下面句子中破折號(hào)的作用。在句子后面填上正確的選項(xiàng)。
(1)七彩的顏色構(gòu)成了大自然的美景——彩虹。( )
(2)想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱歌的夜鶯,也許是惡霸似的貓頭鷹——總之,美麗而神奇的夜的世界的一切,立刻會(huì)在你的想象中展開。( )
(3)我們深情地呼喚:周——總——理—— ( )
3.說(shuō)說(shuō)下列句子使用的修辭手法。
(1)她的臉上滿是皺紋,倒像個(gè)風(fēng)干的橘子,哪里會(huì)露出笑容來(lái)呢!( )
(2)他想到將來(lái)田里的情形,想到主人的眼淚和干癟的臉,又想到主人的命運(yùn),心里像刀割一樣。( )
(3)稻草人帽子依舊戴得很正;扇子依舊拿在手里,搖動(dòng)著,發(fā)出啪啪的聲音;并且依舊站得很好,直挺挺的,位置沒有動(dòng),樣子也跟以前一模一樣。( )
(4)她倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了。( )
五、想課文，巧解答。
1.“奶奶!”小女孩兒叫起來(lái)，“啊!請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見的,像那 、 、 一樣,就會(huì)不見的!”
2.或曰:“以子之矛，陷子之盾，何如?” 。
3. ,終亡其酒。
4.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),我們了解了許多童話和寓言故事。其中，稻草人的 給我留下了深刻印象;《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》告訴我們 ;《刺猬漢斯》的故事讓我們明白 ;《自相矛盾》和《畫蛇添足》分別諷刺了 和 。
六、讀精段，品意境。
(一)
楚人有鬻盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無(wú)不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應(yīng)也。
1.加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是( )。
A.譽(yù)之曰(稱贊)
B.于物無(wú)不陷也(穿透)
C.吾矛之利(好處)
D.其人弗能應(yīng)也(不)
2.《自相矛盾》選自 ,它比喻 。
(二)
那小蛾(飛 跑)了一會(huì)兒,落在一片稻葉上,簡(jiǎn)直像不覺得稻草人在那里(驅(qū)逐 追逐)似的。稻草人見小蛾落下了,心里非常著急?？墒撬纳碜痈鷺淠疽粯?定在泥土里,想往前移動(dòng)半步也做不到;扇子盡管扇動(dòng),那小蛾卻依舊穩(wěn)穩(wěn)地歇著。他想到將來(lái)田里的情形,想到主人的眼淚和干癟的臉,又想到主人的命運(yùn),心里就像刀割一樣。但是那小蛾是歇定了,(不管 即使)怎么趕,他就是不動(dòng)。
1.在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),用“ ”畫出。
2.稻草人心如刀割,因?yàn)樗氲搅? )。
A.可恨的小蛾
B.主人的悲慘命運(yùn)
C.自己太辛苦
七、閱讀吧，享受美。
袋鼠與籠子
有一次,動(dòng)物園管理員( )發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了,于是開會(huì)討論,一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。因此,他們決定將籠子由原來(lái)的10米加高到20米。結(jié)果,第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)了,所以他們決定加高到30米。沒想到隔天( )又看到袋鼠全跑到了外面,于是管理員們大為緊張,決定一不做二不休,將籠子加高到100米。
一天,長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠在閑聊。
“你們看,這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子?”長(zhǎng)頸鹿問。
“很難說(shuō),”袋鼠說(shuō),“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話!”
1.從下面的詞語(yǔ)中選擇最恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹欣ㄌ?hào)內(nèi)。
居然 偶然
2.按要求改寫下面的句子。
“很難說(shuō),”袋鼠說(shuō),“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話!”
(1)提示語(yǔ)在前面:
(2)提示語(yǔ)在后面:
3.動(dòng)物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了,他們開會(huì)討論的結(jié)果是 。
4.他們把籠子的高度由原來(lái)的10米加高到20米、30米、100米,袋鼠為什么還是全跑到外面去了?
5.從這個(gè)故事中,你明白了什么道理?
八、揮毫潑墨。
題目:假如
要求:1.把題目補(bǔ)充完整。2.把你想象的寫下來(lái),內(nèi)容具體,條理清楚,
不少于500字。
語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元試題參考答案
一、1.肌膚 沉甸甸 稻穗
2.哆嗦 蜷縮 烘烤 凍僵
二、W wànɡ 王 7 豎提 上下 1.② 2.④
3.① 4.③
三、1.奇特 猛烈 漂亮 溫暖 痛苦 嚴(yán)厲
2.(1)對(duì)牛彈琴 (2)坐井觀天 (3)濫竽充數(shù) (4)畫蛇添足
3.沉甸甸 紅彤彤 南腔北調(diào) 前仰后合
四、1.(1)您是國(guó)王,您答應(yīng)的事情不可以反悔。
(2)漢斯對(duì)國(guó)王說(shuō),想要他給國(guó)王指路并不難。
(3)圍裙里兜著火柴。
2.(1)① (2)③ (3)④
3.(1)比喻 (2)擬人 比喻 夸張 (3)排比 (4)排比
五、1.暖和的火爐 噴香的烤鵝 美麗的圣誕樹
2.其人弗能應(yīng)也
3.為蛇足者
4.忠誠(chéng)、盡職、心地善良 有錯(cuò)就改 要言而有信 說(shuō)話做事前后抵觸,不能自圓其說(shuō)的人 自作聰明,做了多余的事情,反而弄巧成拙,把事情辦糟了的人
六、(一)1.C
2.《韓非子•難一》 一個(gè)人說(shuō)話、行動(dòng)前后抵觸,不一致
(二)1.飛 驅(qū)逐 不管
2.B
七、1.偶然 居然
2.(1)袋鼠說(shuō):“很難說(shuō),如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話!”
(2)“很難說(shuō),如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話!”袋鼠說(shuō)。
3.一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低
4.因?yàn)閯?dòng)物園管理員忘記了關(guān)門。
5.無(wú)論做什么事情,如果方法不對(duì),再怎么努力,也不可能做好。
八、略
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