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手指分段

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  《手指》是人教版六年級下冊語文第五課,作者是豐子愷,是一篇有趣而意味深長的散文。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的手指分段,供大家閱讀!

  手指分段

  1自然段為一段,寫了:每個人個手指,都各有所長,各有所短。

  2——5自然段為一段,寫了:各個手指的各個用處。

  6自然段為一段,寫了:其實(shí)每個手指都一樣,是沒有長短之分的,只要團(tuán)結(jié)起來,就能戰(zhàn)勝困難

  手指原文

  我們每個人,都隨時隨地隨身帶著十根手指,永不離身。一只手上的五根手指,各有不同的姿態(tài),各具不同的性格,各有所長,各有所短。

  大拇指在五指中,形狀實(shí)在算不上美。身材矮而胖,頭大而肥,構(gòu)造簡單,人家有兩個關(guān)節(jié),他只有一個。但在五指中,卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻由他相幫扶住琴身;水要噴出來,叫他死力抵住;血要流出來,叫他拼命按住;重東西翻倒去,叫他用勁扳住。討好生活的事,卻輪不上他。例如招呼人,都由其他四指上前點(diǎn)頭,他只能呆呆站在一旁。給人搔癢,人舒服后,感謝的是其他四指。

  常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力,卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時候,全靠他推動筆桿;遇到危險的事,都要由他去試探或冒險;穢物、毒物、烈物,他接觸的機(jī)會最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,他消受的機(jī)會最多。他具有大拇指所沒有的“機(jī)敏”,打電話、扳槍機(jī)必須請他,打算盤、擰螺絲、解紐扣等,雖有在拇指相助,終是以他為主。

  五指中地位最優(yōu)、相貌最堂皇的,無如中指。他居于中央,左右都有屏障,他身高最高,無名指、食指貼身左右,像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉,一文一武,片刻不離。他永遠(yuǎn)不受外物沖撞,所以曲線優(yōu)美,處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。每逢做事,名義上他是參加的,實(shí)際并不出力。他因?yàn)樯眢w啊長,取物時,往往最先碰到物,好像取得這物是他一人的功勞,其實(shí)他碰到之后就退在一旁,讓大拇指、食指去出力,他只是在旁略為扶襯而已。

  無名指和小指,體態(tài)秀麗,樣子可愛,然而,能力薄弱也無過于他們了。無名指本身的用處多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處則更渺小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他們也有被重用的時候,在絲竹管弦上,他們的能力不讓于其他手指。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。除了這等享樂的風(fēng)光事以外,遇到工作只是其他手指的附庸。

  手上的五指,我只覺得姿態(tài)與性格,有如上的差異,卻無愛憎在其中。手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致,成為一個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。

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