初二上冊語文期末復(fù)習(xí)試卷
初二上冊語文期末復(fù)習(xí)試卷
做好語文試卷的練習(xí)，不僅是對學(xué)生語文知識掌握的一個考查，通過試題卷的檢測，還能找出他們在學(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享一套人教版初二上冊語文期末復(fù)習(xí)試卷，希望對大家有幫助!
人教版初二上冊語文期末復(fù)習(xí)試卷
選擇題
下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
A.作家莫言在頒獎盛典上夸夸其談地說自己只是個講故事的人。
B.某電視臺播出的《家庭幽默秀》節(jié)目，總是讓觀眾忍俊不禁。
C.四通八達的交通，鱗次櫛比的高樓，見證了濱海的飛速發(fā)展。
D.同是生物，人類幫其他生物更好地生存下去，這是責(zé)無旁貸的。
下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)
A.在如何提高課堂效率的問題上，老師聽取了廣泛同學(xué)們的意見。
B.通過開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問題得到解決。
C.據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林每天約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。
D.加快港口建設(shè)，是我縣積極推進沿海大開發(fā)戰(zhàn)略的重要舉措。
在下列語段空白處依次填入兩個句子，排序正確的一項是( )(2分)
前幾日到鄉(xiāng)下看望年邁的父母，趕至老家的村外時，已是黃昏時分了。未進村子，便遙遙地望見了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的， ;淡的， ，縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹冠之間。
①如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗 ②如天邊姿態(tài)萬千的晚霞
?、鄯路鹁従徚魈实暮恿?④似丹青妙手隨意潑灑的水墨
A.④① B.②③ C.②① D.④③
現(xiàn)代文閱讀
閱讀《幽徑悲劇》選段。(13分)
?、倜ＣＱ鄨@中，只剩下幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中的魯?shù)铎`光。每到春天，我在悲憤、惆悵之余，唯一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂聲，頓覺這個世界還是值得留戀的，人生還不全是荊棘叢。其中情味，只有我一個人知道，不足為外人道也。
②然而，我快樂得太早了，人生畢竟還是一個荊棘叢，絕不是到處都盛開著玫瑰花。今年春天，我走過長著這棵古藤的地方，我的眼前一閃，嚇了一大跳：古藤那一段原來凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍斷，只留上段懸在空中，在風(fēng)中搖曳。再抬頭向上看，藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。它們還沒有來得及知道，自己賴以生存的根干已經(jīng)被砍斷，脫離了地面，再沒有水分供它們生存了。它們仿佛成了失掉了母親的孤兒，不久就會微笑不下去，連痛哭也沒有地方了。
?、畚沂且粋€沒有出息的人。我的感情太多，總是供過于求，經(jīng)常為一些小動物、小花草惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。我還有點自知之明，我注定是一個渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無法理解的。
【小題1】根據(jù)選段內(nèi)容，用簡潔的語言概括燕園幽徑發(fā)生了怎樣的悲劇。(2分)
【小題2】選文第①段中作者說“人生還不全是荊棘叢”，第②段又說“人生畢竟還是一個荊棘叢”，這是否矛盾，為什么?(4分)
【小題3】第②段劃線的句子在語言表達上很有特色，請簡要賞析。(3分)
再抬頭向上看，藤蘿初綻出來的一些淡紫的成串的花朵，還在綠葉叢中微笑。
【小題4】結(jié)合選文內(nèi)容，說說作者所表達的情感。(4分)
閱讀《風(fēng)箏的心》。 (18分)
風(fēng)箏的心
朱成玉
?、儆值搅朔棚L(fēng)箏的季節(jié)，可是我的城市上空卻空空如也。莫非是與這城市積下了太多的仇怨，連云都躲藏起來，不肯給城市的天空一點夢想的色彩嗎?
?、诙乙廊谎鐾?，尋找那些飛翔的痕跡，尋找那只要一點點風(fēng)就可以抖擻起精神來的風(fēng)箏。
③再次見到風(fēng)箏，是在三月最破敗的小巷。一些藍色的白色的紫色的欲要飛翔的念頭，被一群孩子們嫩小的手提著，輕輕地，飄在一人多高的風(fēng)里。
④孩子們必須奔跑，因為只有奔跑才可以帶來風(fēng)。
?、堇先藗冋f，放風(fēng)箏可以放掉人心中所有的煩惱和晦氣，只剩下美好的愿望。人們相信，這些用心靈里最珍貴的情愫扎出來的夢想之鳶，可以把種種美好的愿望傳達給上帝。
?、扌r候沒有卡通沒有電腦，卻有廣闊的草地放風(fēng)箏。如今，孩子們有了各種各樣的玩具，卻再也騰不出時間和空間縱情奔跑，縱情釋放他們的夢想。所有的時間都被各種補習(xí)培訓(xùn)填充，所有的空間都被鋼鐵水泥占領(lǐng)。在這個簡陋的巷子里，我看見風(fēng)箏精疲力竭仍無法飄過城市的額頭，氣喘吁吁仍無法驚動半點塵俗。
⑦孩子們在巷子里終于跑累的時候，其中一個把風(fēng)箏舉過頭頂嘆口氣說，有風(fēng)多好，有風(fēng)它就能飛上天空了。另外幾個孩子也如泄了氣的皮球，蹲到地上，不停地抱怨著——風(fēng)都哪兒去了?
⑧風(fēng)都哪兒去了?孩子的話讓我不禁一怔。風(fēng)，被高高密密的樓群阻隔在外面;風(fēng)，被機器的轟鳴趕往別處;風(fēng)，藏在遙遠(yuǎn)的記憶里;風(fēng)，躲進有歌謠的童年。小時候，我的風(fēng)箏可以放得比云朵還高。在那么高的天空上，我的風(fēng)箏和白云竊竊私語，那是我兒時最美麗的花籃，一直在我的記憶里晃來晃去。
?、犸L(fēng)箏飛不起來，然而它們卻是這座城堡里唯一長著翅膀的鳥了。它們醒著，心懷世界上最單純的愿望：只要一點點風(fēng)，只要一點點可以飛翔的天空。
?、馓炜詹焕淝澹L(fēng)箏不冷清，冷清的只有風(fēng)箏的心。風(fēng)箏，這春天里的郵票，何時能為孩子們郵寄來春天?
⑪不知為什么，看著這些無法飛上天空的風(fēng)箏，我的心里異常難受。盡管這是一些廉價的風(fēng)箏，用最普通的材料制成，大概兩三塊錢就可以在任何一個商店里買到，但我還是希望它們能飛起來。這種希望點燃我心中隱匿了許久的渴望飛翔的念頭。我對孩子們說，“明天早晨在這里等我，我領(lǐng)你們?nèi)ヒ粋€可以讓風(fēng)箏自由自在飛翔的地方。”
⑫那個晚上，我挑選了最結(jié)實的竹簽和最漂亮的桃花紙，精心制作了一個美麗的風(fēng)箏。這是對童年的牽掛。我盡可能地將生命中所有美麗的色彩都繡到風(fēng)箏的翅膀上，再扯一根長長的思念的線牢牢拴住它。我知道，我的童年不會走得太遠(yuǎn)。
⑬風(fēng)箏上的那些花朵，鮮艷得就像那群孩子的臉。我仿佛聽見了風(fēng)箏在說：給我一點點風(fēng)，給我一點點與夢有關(guān)的顏色。
⑭第二天一大早，我?guī)嫌H手制作的風(fēng)箏領(lǐng)著孩子們?nèi)チ藦V場。廣場上人頭攢動。孩子們小心翼翼地打開風(fēng)箏，小心翼翼地打開自己，然后奔跑、奔跑，風(fēng)來了!風(fēng)箏飛上了高高的天空!
⑮我手中的線軸飛快地旋轉(zhuǎn)，我的風(fēng)箏追上了云朵，正在向它打聽童年的消息。很多人站在那里不再走動。很多人仰起了頭。很多人高聲喊道：“快看，多美的風(fēng)箏!”那一刻，我感覺到，適合風(fēng)箏飛翔的風(fēng)來了。那些安靜的、優(yōu)雅的心靈回來了。其實，它們從來就不曾丟失，只是有待呼喚。
【小題1】本文圍繞“風(fēng)箏”主要記敘了哪兩件事?(4分)
【小題2】“風(fēng)箏，這春天里的郵票，何時能為孩子們郵寄來春天?”一句中兩個“春天”的含義是什么?(4分)
【小題3】作者在文中第⑧節(jié)提到自己小時候放風(fēng)箏的情景有何作用?(4分)
【小題4】從修辭和表達效果方面，賞析下面一句話。(3分)
在這個簡陋的巷子里，我看見風(fēng)箏精疲力竭仍無法飄過城市的額頭，氣喘吁吁仍無法驚動半點塵俗。
【小題5】文章結(jié)尾說：“其實，它們從來就不曾丟失，只是有待呼喚。”聯(lián)系生活實際，說說你對這句話的理解。 (3分)
文言文閱讀
比較閱讀下面兩個文言語段。(14分)
【甲】記承天寺夜游
元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】游白水書付過①
紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水“佛跡院”②。浴于湯池③，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水④百仞。山八九折，折⑤處輒為潭，深者縋石⑥五丈不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行⑦，觀山燒⑧，火甚。俯仰度⑨數(shù)谷。至江，山月出，擊汰⑩中流，掬弄珠璧⑪。到家，二鼓⑫，復(fù)與過飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)甚寐。書以付過。東坡翁。
【注釋】①此文是作者遠(yuǎn)謫惠州時所作。白水：山名。過：蘇軾第三子，名過。題目的意思是作者與兒子蘇過同游白水山后寫成此文交給蘇過。②佛跡院：寺廟名。③湯池：溫泉。④懸水：瀑布。⑤折：轉(zhuǎn)彎。⑥縋(zhuì)石：用繩子系著石頭向下。⑦倒行：順來路回去。⑧山燒：一說夕照景象，一說山火。⑨度：越過。⑩擊汰：擊水。汰：水波。⑪掬：用雙手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。⑫二鼓：二更。
【小題1】解釋下列加點的詞。(4分)
(1)念無與樂者( ) (2)相與步于中庭( )
(3)食余甘煮菜( ) (4)顧影頹然 ( )
【小題2】用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(標(biāo)兩處)。(2分)
深 者 縋 石 五 丈 不 得 其 所 止。
【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)
(1)但少閑人如吾兩人者耳。
(2)雪濺雷怒，可喜可畏。
【小題4】甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時間不同，地點不同，但所展露的生活態(tài)度卻有共同之處，請寫出來。(4分)
詩歌鑒賞
閱讀下面兩首古詩。(6分)
【甲】錢塘湖春行 【乙】春題湖上
白居易 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 松排山面千重翠，月點波心一顆珠。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。
【小題1】請描繪【甲】詩中“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展示的畫面。(2分)
【答】
【小題2】【乙】詩中“碧毯線頭抽早稻”一句運用了哪種修辭手法?有何表達作用?(4分)
【答】
名著導(dǎo)讀
名著閱讀。(10分)
(1)蜚聲中外的原蘇聯(lián)小說《 》被譽為“理想主義的旗幟與人生的教科書”。該書的作者是 。作品最大的成功之處在于塑造了 這一無產(chǎn)階級英雄形象，并對 的問題作出了響亮的回答。(4分)
(2)《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想像力和創(chuàng)造力的古代神話小說，講述了唐僧師徒四人，歷萬苦千辛，經(jīng)九九八十一難，到 的故事，小說故事情節(jié)精彩紛呈，如孫悟空大鬧天宮、 、 等。(3分)
(3)閱讀《簡•愛》中的這段文字，回答問題。(3分)
難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了?——你不是想錯了嗎?——我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實!要是上帝賜予我一點姿色和充足的財富，我會使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說話，而是我的靈魂同你的靈魂在對話，就仿佛我們兩人穿過墳?zāi)梗驹谏系勰_下，彼此平等——本來就如此!
這段文字表現(xiàn)了簡•愛怎樣的性格特征?文中的“你”指的是誰?
默寫
名句默寫。(10分)
(1)鞠躬盡瘁，____________。 (諸葛亮《后出師表》)
(2) ____________，恨別鳥驚心。 (杜甫《春望》)
(3) ____________，夜泊秦淮近酒家。 (杜牧《泊秦淮》)
(4)僵臥孤村不自哀， ____________。 (陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
(5)海內(nèi)存知己， ____________。 (王勃《送杜少府之任蜀川》)
(6)黑云壓城城欲摧， ____________。 (李賀《雁門太守行》)
(7)無限河山淚， ____________。 (夏完淳《別云間》)
(8)杜甫登臨泰山抒發(fā)了“ ____________，一覽眾山小”的壯志，而王安石在飛來峰上發(fā)出“不畏浮云遮望眼，____________ ”的感慨，二者有異曲同工之妙。
(9)潭中魚可百許頭， ____________。 (柳宗元《小石潭記》
作文
寫作。(60分)
快樂來自成功、夢想、堅持……生活中，你也一定有過這些快樂吧!正是因為享受成功，胸懷夢想，執(zhí)著堅持……你的快樂才那么真切，那么難忘，那么令人回味無窮。請將題目“快樂，來自于 ”補充完整，寫一篇文章。
要求：(1)除詩歌、戲劇外，體裁不限。 (2)表達真情實感，不得套寫、抄襲。
(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。(4)字?jǐn)?shù)在600字以上。
看了初二上冊語文期末復(fù)習(xí)試卷的人還看：