人教版初二下冊(cè)語文期末模擬試卷
在語文的復(fù)習(xí)考試?yán)?，我們要認(rèn)真對(duì)待每一張語文試卷。因?yàn)樵囶}卷的練習(xí)能夠幫助我們?nèi)z測(cè)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)與漏洞!讓我們來做一套試題卷吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年人教版初二下冊(cè)語文期末模擬試卷，歡迎閱讀!
2017年人教版初二下冊(cè)語文期末模擬試卷
選擇題
下列詞語字形及加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.和煦(xù)稽首(qí)眾目睽睽(kuí)正襟危坐(jīn)
B.哂笑(xī)黝黑(yǒu)不容質(zhì)疑(zhì)盛氣凌人(líng)
C.緘默(jiān)媲美(pì)滄海桑田(cāng)翻來覆去(fù)
D.干涸(hé)凜冽 (lǐng)一視同人(rén)黯然失色(àn)
將下面的句子重新排序，正確的順序是( )(2分)
?、僮怨胖两瘢x什么書，怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，都需要從實(shí)踐出發(fā)，形成
適合每個(gè)人自己的讀書方式。②一個(gè)擁有高眼界的讀書人，能夠牢記使命，超越功利的藩籬。③眼界決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。④他們將讀書視為一件高雅而神圣之事，并從廣泛的閱讀中，從對(duì)歷史的理解之中，獲得一種對(duì)自己時(shí)代使命的高度自信并篤行之。⑤可以肯定，有著高眼界的讀書人，一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去讀那些更富有價(jià)值的書籍。
A.①③②④⑤ B.⑤④①③② C.③⑤④①② D.③①⑤②④
下列各項(xiàng)的判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A."每人一盞燈籠。”“好!”“多美的景色呀!”都是非主謂句。
B."紅色記憶""非常堅(jiān)強(qiáng)""振興老區(qū)""醫(yī)圣遺風(fēng)"這幾個(gè)短語的結(jié)構(gòu)相同。
C."獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家莫言把中國(guó)農(nóng)村生活的現(xiàn)實(shí)寫得非常到位"一句中的"非常到位"作補(bǔ)語。
D."十幾年來，延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。"這個(gè)句子的主干是"情景出現(xiàn)在眼前"。
下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的?
B.在中華大地上，我要去的地方就更多了，因?yàn)槲艺J(rèn)為中國(guó)的山山水水、亭臺(tái)樓閣、花草樹木……都是世界上最美的。
C.為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行辦法”。
D.她說：“有這么多熱心的民警，有這么多好街坊，我呀!還得活一輩子啊!”
下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。
B.在閱讀文學(xué)名著的過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。
C.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。
D.他上課認(rèn)真聽講，下課一有工夫不是看語文、數(shù)學(xué)等書，就是看報(bào)紙，全班同學(xué)沒有一個(gè)不說他學(xué)習(xí)不積極。
下列句子中加點(diǎn)的詞使用有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.當(dāng)別人笑他量力而行的時(shí)候，他暗暗下決心，一定要把這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)做成功。
B.看到這些，我便感覺，我們村偏遠(yuǎn)、僻陋得真有些令人不可思議。
C.她快樂地沉浸在文字所創(chuàng)設(shè)的神秘莫測(cè)的世界里，而我，向往那個(gè)世界，于是，跌跌撞撞地闖了進(jìn)去。
D.對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)盡管莫衷一是，但是它在國(guó)際心理學(xué)界毫無疑問產(chǎn)生了巨大影響。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的短文，完成后面問題。(15分)
我為白菜狂的日子
莫言
12歲那年，一個(gè)臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時(shí)把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫我去找個(gè)簍子來。
“娘”我悲傷地問，“您要把它們……”
“今天是大集。”母親沉重地說。
“可是，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。
母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過矇眬的淚眼，我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子，擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜。因?yàn)樗L(zhǎng)在最靠近路邊那行的拐角處，小時(shí)被牛踩了一腳，一直長(zhǎng)得不旺。我和母親格外關(guān)照它。盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時(shí)母親拍打著它,感慨地對(duì)我說：“你看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表情，仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大成人的孩子。
去集市的路上。寒風(fēng)凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時(shí)都要熄滅似的。我的手很快凍麻了，簍子跌在地上，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里，根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進(jìn)簍子。我知道闖了大禍，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了，沒再打罵我，只用一種溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了?”然后蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭。
終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?，就讓我去上學(xué)。我也想走，但看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問了白菜的價(jià)錢，搖搖頭，看樣子是嫌貴。但她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動(dòng)著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又用枯柴一樣的手指，逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的?”
我對(duì)這個(gè)老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評(píng)我：“小小孩兒，說話沒大沒小的!”
老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們?cè)趺促u?!”
“你這個(gè)小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。
她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子，味道該有多么鮮美啊!老太太抱著白菜站起來，讓母親給她過秤。終于核準(zhǔn)了重量，老太太說：“俺可是不會(huì)算賬。”
母親因偏頭痛，算了也沒算清，對(duì)我說：“社斗，你算。”
我找了根草棒，用剛學(xué)的乘法，在地上算著。我報(bào)了一個(gè)數(shù)字，母親跟著報(bào)出。
“沒算錯(cuò)吧?”老太太用不信任的目光盯著我說。
“你自己算就是了。”我說。
“這孩子，說話真是暴躁。”老太太低聲嘟噥著，從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹，層層揭開，露出一沓紙票，沾了些唾沫，一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移開。
我放了學(xué)回家，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里，那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?”
“娘”我哭著說，“我……”
“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行淚掛在了腮上。
這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。
(選自《雜文選刊》2013.4有刪改)
【小題1】文章題目是《我為白菜狂的日子》， 請(qǐng)說說“我”的“狂”體現(xiàn)在文中哪些地方?(4分)
【小題2】文章第一段用了大量的細(xì)節(jié)來刻畫母親，找出這些詞語并說說它們表現(xiàn)了母親怎樣的心理?(3分)
【小題3】作者回憶了那年隨母親賣白菜的事，母親的言行舉止表現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)? (4分)
【小題4】作者在文章結(jié)尾說“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚，至今想起，依然沉痛”，這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情? (4分)
閱讀下面文段，完成后面問題。(12分)
豬飼料中的砷是砒霜嗎?
?、?013年3月份，黃浦江上游水域漂浮萬頭死豬的事件引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)上有報(bào)導(dǎo)稱黃浦江死豬漂流的真相是養(yǎng)殖戶為了讓豬更有賣相，在飼料中違規(guī)添加了有機(jī)砷，也就是砒霜(《水滸傳》里武大郎就是被潘金蓮用砒霜毒死的)，喂食四五個(gè)月后導(dǎo)致豬內(nèi)臟腐爛而大批死亡。這死因見不得光，這樣的死豬肉又不敢拿去市場(chǎng)上賣，養(yǎng)殖戶只好把死豬拋到河里了事。大家都往河里一丟，豬尸們就在黃浦江大游行了。
?、谑聦?shí)真的如此嗎?讓我們先來了解一下砷這個(gè)物質(zhì)。
③通過對(duì)大量的豬、羊和雞生長(zhǎng)過程的研究，結(jié)果表明，砷是必需的微量元素，對(duì)于動(dòng)物的生長(zhǎng)，可以起到一些積極作用：殺滅腸道內(nèi)的有害微生物和寄生蟲，抑制病原菌的繁殖，具有類似于抗生素的作用;增強(qiáng)腸壁的通透性，從而促進(jìn)腸道細(xì)胞的代謝，并與維生素B12和一些抗生素有協(xié)同作用，促進(jìn)生長(zhǎng);舒張毛細(xì)血管、改善皮膚營(yíng)養(yǎng)，使皮膚粉紅，毛發(fā)光亮，改善商品豬的品相，對(duì)改善雞蛋顏色也有幫助。
④因此，在飼料中添加砷化合物一度成了世界畜牧業(yè)的普遍做法。不過，符合規(guī)范的砷添加劑都是有機(jī)砷制劑，因?yàn)闊o機(jī)砷具有很強(qiáng)的毒性，而無機(jī)砷中三價(jià)砷的毒性又大于五價(jià)砷，砒霜中的砷就呈三價(jià)。畜牧中使用的有機(jī)砷制劑多數(shù)是氨基苯胂酸和硝基羥基苯胂酸，它們和砒霜是兩回事。
?、萦袡C(jī)砷在動(dòng)物體內(nèi)的利用率很低。有機(jī)砷被動(dòng)物攝入后數(shù)小時(shí)后，90%以上即會(huì)以甲基化產(chǎn)物的形式排出體外，在組織內(nèi)的沉積量很少。
?、揎暳现械挠袡C(jī)砷制劑并沒有致癌性，也沒有明顯的生殖毒性和遺傳毒性。但長(zhǎng)期大量攝入也可以在體內(nèi)蓄集，引起慢性中毒。這種中毒過程緩慢、不易察覺，癥狀有精神沉郁、觸覺減退、運(yùn)動(dòng)障礙等，可見主要是對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的破壞。
?、邭W盟在1999年禁止將有機(jī)砷制劑作為飼料添加劑，但美國(guó)、拉美、日本等地仍在廣泛使用。3月份滬浙地區(qū)豬集體死亡事件讓人們?cè)俅螌⒁暰€投向有機(jī)砷制劑。網(wǎng)絡(luò)傳言認(rèn)為，豬群突然爆發(fā)死亡是由于三四個(gè)月前喂食了有機(jī)砷制劑，在四五個(gè)月后“毒發(fā)身亡”之前預(yù)計(jì)可以屠宰，但由于屠宰期延后就集體內(nèi)臟腐爛而死亡。然而即使有機(jī)砷有一部分能在動(dòng)物體內(nèi)轉(zhuǎn)化為無機(jī)砷，它發(fā)病也不會(huì)有如此精確的“潛伏期”，不會(huì)具有這種造成近萬頭豬同期死亡的定時(shí)炸彈般的功能。
?、嗾：弦?guī)使用豬飼料有機(jī)砷添加劑并不會(huì)造成豬的大規(guī)模死亡。但是因?yàn)樨i本身并不會(huì)在體內(nèi)存留太多有機(jī)砷，也就意味著大部分砷元素隨著糞尿等途徑排入了農(nóng)田、水體等自然環(huán)境。由于細(xì)菌等微生物的存在，自然環(huán)境中的有機(jī)砷容易轉(zhuǎn)化為無機(jī)砷，并通過食物鏈不斷累積，這才是最令人擔(dān)憂的事實(shí)。如果繼續(xù)大量使用有機(jī)砷制劑，那么它仍將會(huì)為自然界的重金屬循環(huán)不斷補(bǔ)充材料。為改善生存環(huán)境，逐漸拋棄有機(jī)砷制劑，尋找更加環(huán)保健康的添加劑作為替代品是大勢(shì)所趨。
【小題1】文章開頭先從最近發(fā)生的新聞事件寫起，有什么作用?(3分)
【小題2】砷元素有哪些積極作用?請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要概括。(3分)
【小題3】第⑥段畫線句子中加點(diǎn)的詞語有什么表達(dá)效果?(2分)
【小題4】第⑤段運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?(2分)
【小題5】文章第⑦段已經(jīng)回答了題目提出的問題，那么最后一段在全文中有什么作用?(2分)http://tiku.21cnjy.com/ 21教育網(wǎng)在線題庫(kù)
文言文閱讀
閱讀下面文言文，完成后面問題。(13分)
小石潭記(節(jié)選) 柳宗元
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依， 日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
記承天寺夜游 蘇軾
【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
【小題1】給下面加點(diǎn)的字注音。(2分)
往來翕忽( ) 遂至承天寺尋張懷民( )
【小題2】解釋下面加點(diǎn)詞的意思。 (2分)
潭中魚可百許頭( ) 懷民亦未寢 ( )
【小題3】把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
?、倨浒秳?shì)犬牙差互
②念無與為樂者
【小題4】甲、乙兩文都運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法，用原文回答表現(xiàn)作者情感的句子。 (2分)
甲文是
乙文是
【小題5】仿照示例，賞析甲文中的句子。(3分)
庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
示例：此句用比喻的修辭手法寫出了月光的皎潔(清澈透明)。句中沒有寫“月 ”字，卻無處不見皎潔的月光，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈，蔬影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
詩(shī)歌鑒賞
閱讀《山坡羊·潼關(guān)懷古》，完成后面問題。(4分)
山坡羊 潼關(guān)懷古
張養(yǎng)浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。
傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦;亡，百姓苦。
【小題1】下列說法正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.“山坡羊”是詞牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。
B.“望西都，意躊躇”中“西都”即長(zhǎng)安，這句寫了作者駐馬遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子。
C.“宮闕萬間都作了土”，直接描寫戰(zhàn)爭(zhēng)，使歷代改朝換代的慘烈圖景躍然紙上。 [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
D.這首曲借憑吊長(zhǎng)安古跡，表現(xiàn)了一個(gè)歷史的主題：在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。
【小題2】“峰巒如聚，波濤如怒”一句寫得生動(dòng)形象，請(qǐng)你加以賞析。(2分)
默寫
根據(jù)課文內(nèi)容和提示默寫。(每空1分，錯(cuò)漏添字皆不得分，共9分)
① ____________________，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。(毛澤東《沁園春·雪》)
?、诹藚s君王天下事,_______________________ _____ 。(辛棄疾《破陣子》)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
?、?______________ ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)
?、?____________________，煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)
?、莩颗d理荒穢，_________________________ 。(陶淵明《歸園田居(其一)》
⑥居高聲自遠(yuǎn)，_________________________ 。(虞世南《蟬》)
?、?________________________ ，佳人才唱翠眉低。(鄭谷《鷓鴣》)
⑧蓮是高潔的象征，周敦頤在《愛蓮說》中以“ ____________________，____________________ ，”來表現(xiàn)自己潔身自好的品質(zhì)。
作文
閱讀下面的文字.按要求作文。(50分)
個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助…一人生際遇既有順境，也有逆境，激勵(lì)與挫折，成功與失敗，都能促人成長(zhǎng)。請(qǐng)你根據(jù)親身體驗(yàn).將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名。
題目：我在_____中成長(zhǎng)
看了人教版初二下冊(cè)語文期末模擬試卷的人還看：