初一上冊語文《皇帝的新裝》期末練習試題
特別在語文考試快要到來的時候，我們作為學生應該做出什么樣的復習準備工作呢?接下來請欣賞學習啦小編為你帶來的人教版初一上冊語文《皇帝的新裝》期末練習試題，希望你能夠喜歡!
人教版初一上冊語文《皇帝的新裝》期末練習試題
選擇題
下邊劃線字的注音有誤的一組是( )
A.頭銜(xián)欽差(qīn)陛下(bì)
B.稱職(chènɡ)爵位(jué)溫和(hé)
C.附和(hè)炫耀(xuàn)稱贊(chēnɡ)
D.阿諛(yú)愚蠢(chǔn)呈報(chénɡ)
對本文結(jié)構(gòu)劃分正確的一項是( )
A.愛新裝、做新裝、穿新裝、展新裝
B.愛新裝、看新裝、穿新裝、夸新裝
C.喜新裝、看新裝、穿新裝、展新裝
D.喜新裝、做新裝、夸新裝、穿新裝
作者讓一個小孩子第一個說出真話，表明這個孩子( )
A.太笨太傻太愚蠢。
B.觀察力強，具有分析能力。
C.不懂事，破環(huán)了游行大典的氣氛。
D.天真爛漫，無憂無慮，無私無畏。
下列語句中，標點使用完全正確的一項是( )
A.“我的老天爺!”他想：“難道我是愚蠢的嗎……”
B.“你看這段布美不美?”兩個騙子問。
C.最后，他們齊聲說：請看：新衣服縫好了。
D.人們提到他的時候總是說：“皇帝在更衣室里”。
選出下列劃線解釋無誤的一項是( )
A.呈報(恭敬的)華蓋(美麗的)
B.稱職(相稱，能力能夠擔任)不可救藥(用藥治療)
C.御聘(駕車)華蓋(傘蓋)
D.陛下(宮殿的臺階)賞賜(上級給下級或長輩給晚輩)
下列劃線注音完全正確的一項是( )
A.爵士(jué)稱職(chèng)御聘(pìn)妥當(tu?)
B.欽差(qīn)駭人(hài)圈定(quān)愚蠢(yú)
C.賞賜(cí)滑稽(jì)頭銜(xián)呈報(ch?ng)
D.炫耀(xuán)款待(ku?n)附和(hè)陛下(bì)
“這位官員想，這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧。這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來。”這句中的“滑稽”一詞的意思是( )
A.幽默、逗人
B.詼諧、意外
C.(語言、動作)引人發(fā)笑，這里是荒.唐的意思。
D.(場面、情景)自然有趣
下邊劃線字的音、形、義都正確的一組是…( )
A.忙碌(lù)御聘：皇帝請的人
B.滑稽(jī)害人聽聞：聽了令人震驚
C.賞賜(chì)精致：精細別致
D.花蓋(huá)隨聲附和：跟著別人說
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成小題。
春天到了，屋后的小溪突然活潑起來，整夜聽著她輕快的腳步聲一路跳躍。?
初搬到山上時，正值嚴冬，又是風又是雨。我只好蟄伏在我的小屋里，透過大大的玻璃看，看云天夕陽的變幻，山間曉霧的彌漫;除此之外，就是這條小溪終日為寂寞深山加添一些生動的音符。我一直沒見過小溪的模樣，但我和她卻是那樣熟識。深沉的夜里，當我讀累了，寫疲了時，我就放下書，擱下筆，靜靜聆聽小溪以她獨特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒冷凜冽，冷雨敲毫，小溪的腳步也是遲緩沉重的，是她也耐這冬日的冷寂?她可曾看到我窗口透出的一熒燈火，體會些許我關(guān)懷的心境?多少時候，我倆是深相契連的。?
天氣漸漸暖和，小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來，她一路穿過青山，行過原野，驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結(jié)了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角;大地一片青蔥，萬物欣欣向榮。便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，忙不迭地要將這好消息帶給大家，聽聽，這小溪正以多么愉悅的聲音告訴你一個亙古彌新的故事：春回大地!?
什么時候，挑個風和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知將以怎樣的歡樂迎接我哩!
【小題1】把“屋后的小溪突然活潑起來”中的“活潑”換成“活躍”好不好?為什么?
【小題2】“這條小溪終日為寂寞深山加添一些生動的音符”中“生動的音符”指的是什么?
【小題3】“靜靜聆聽小溪以她獨特的‘溪語’訴說著大地的心聲”這一句應怎樣理解?
【小題4】小溪的腳步“遲緩沉重”是指小溪的什么狀態(tài)?“輕快流暢”又是指小溪的什么狀態(tài)?
【小題5】“忙不迭地要將這好消息帶給大家”中的“好消息”是指什么消息?
【小題6】作者在本文里主要用了什么寫作手法把小溪寫得活靈活現(xiàn)的?
閱讀下文，完成小題。
“您看這布華麗不華麗?”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。?
“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當皇帝嗎?這可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”皇帝說，“我十分滿意!”?
于是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰浚⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膭渍隆?/p>
【小題1】“兩位誠實的官員”指著那架空織布機違心地稱贊“布料”的原因是( )
A.為了蒙騙皇帝
B.替騙子說謊
C.他們相信別人都能看見布料
D.為了表明他們可以看見布料，因而是聰明的，稱職的
【小題2】“難道我是一個愚蠢的人嗎?”“難道我不夠資格當一個皇帝嗎?”這是兩個_____句。這兩個句子既寫出了皇帝的__________，又寫出了他的__________。
【小題3】這段文字對皇帝的描寫主要采用了__________、__________描寫。
【小題4】《皇帝的新裝》這篇童話的中心意思是( )
A.指責了兩個騙子的卑劣行徑，他們利用人們的信任騙取他人財物。
B.諷刺了皇帝圖漂亮，求虛榮，反而被騙得赤裸裸地大出其丑。
C.揭露了封建皇帝、大臣們的貪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本質(zhì)，歌頌了兒童的天真無邪。
D.指明了只有無私欲、無邪念的人才能說真話，諷刺了那些自欺欺人的人們，剝下了他們虛偽的面紗。
簡答。
【小題1】“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。”為什么說皇帝心里感到不自然?
【小題2】這場騙局是由一個小孩說出真相，這說明了什么?
閱讀下文，回答問題。
皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實的大臣。然后他就到那兩個狡猾的騙子所在的地方去。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。
“你看這布華麗不華麗?”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機，因為他們相信別人一定可以看得見布料。
“這是怎么一回事?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當一個皇帝嗎?這可是我遇見的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”
皇帝說，“我十分滿意!”
于是他就點頭表示他的滿意。他仔細地看著織布機，因為他不愿意說出他什么也沒有看到。跟著他來的全體隨員也仔細看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西，不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是_____的!______的!_______的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰浚⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膭渍隆?/p>
【小題1】文中橫線上應依次填寫的詞語是( )
A.精致美麗無雙 B.美麗精細無雙
C.華麗精致無雙 D.精細華麗無雙
【小題2】文中劃線的兩上“可是”，前者用來表示_________，后者用來表示___________。
【小題3】文中畫線句子運用了什么修辭手法?兩個“難題”表現(xiàn)了皇帝怎樣的心理?
【小題4】皇帝其實什么也沒看見，但他卻說：“真是美極了”，“我十分滿意”。這揭示了皇帝怎樣的性格特性?
【小題5】皇帝給兩個騙子賜封頭銜、授予勛章的目的是什么?
【小題6】大臣們說假話的原因是( )
A.大臣們認為這時候只有附聲附和，保持一致。
B.大臣們都怕被當作“不稱職”的蠢人而丟掉官位。
C.大臣們?yōu)榱擞懞抿_子，迎合皇帝的心意。
D.大臣們都沒有識破騙子的手段。
【小題7】“每個人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂”中的“每人”具體指的哪些人?“隨聲附和”“快樂”的具體內(nèi)容是什么?
閱讀下文，回答問題。
?、倜来魉箛鯊哪吧四莾簩W會了點金術(shù)，高興地跳了起來，滿屋子奔跑，碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一______床柱，它立刻變成了一_____金柱子。他從桌子上拿下一_____書，手剛一碰，嘿!它竟成了一_____薄薄的金片，他急忙穿上衣服，這衣服也變成了華麗耀眼的金衣服。國王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰知鏡片已變成金片了，眼前一_____漆黑，什么也看不見。
?、?ldquo;這算不了什么。”國王心想，“我指望大的好處，就不能不帶來一些小的不便。”他想到花園去看看，在那里有許多盛開的玫瑰花，微風吹來，香氣醉人，國王在花叢中來回走動，并毫不疲倦地使用點金術(shù)，一直點到每朵花，甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止。
?、垭S后，國王就回到宮殿與女兒一起吃早飯。長桌上放著咖啡、面包、烤魚等食品。國王倒了一_____咖啡給女兒，女兒接著杯子驚奇地叫了起來：“剛才還是個瓷杯，怎么一下子變成了金杯?”國王高興地對她說：“我已有了點金術(shù)!我將成為世界上最富的人。”他一邊說，一邊將一_____咖啡送到嘴中，可他嘴唇剛一觸到咖啡，咖啡立刻變成了金液，隨即就硬化成一_____金子?？吹竭@情形，他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一_____面包，但還沒來得及掰開，它已成了金塊。國王幾乎絕望地拿起一_____烤魚，不用說，烤魚也立刻變成了金子。
?、車跏至w慕地望著女兒津津有味地吃面包和咖啡，就走到女兒面前，一面撫摸著女兒，一面請女兒拿片面包給自己吃，突然間，他心愛的女兒也變成一_____金像。
⑤國王發(fā)瘋似地大聲喊叫：“陌生人，快來呀!快來救救我的女兒!”
⑥不一會兒，陌生人就出現(xiàn)在國王的面前，說：“點金術(shù)一定給你帶來了許多財富吧!”
?、邍跽f：“現(xiàn)在我才真正明白，金子不是世界上最寶貴的東西，請你給我解除點金術(shù)。”
?、?ldquo;你比以前聰明了，美戴斯國王!”陌生人嚴肅地說，“我看得出來，你的心還沒有完全從血肉變成金子，否則就無法挽救了?？烊グ?躍進大花園旁的那一_____小河，在河中裝瓶河水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠地去做，就可以補救你由于貪婪所造成的災害。”
?、釃蹩觳脚艿胶舆?，連鞋子也來不及脫去就跳進河中，想盡快地將點金術(shù)沖洗掉。他還帶了一_____河水跑回宮殿，用水灑向心愛的女兒，水一落到女兒身上，他就看到這可愛的孩子雙頰又恢復了紅潤的顏色!
⑩國王擁抱著女兒說：“孩子，是爸爸害了你。從今以后，我再也不要點金術(shù)了。”
【小題1】在文中方框處填寫量詞，最恰當?shù)氖? )
a捆 b本 c片 d根 e條 f瓶 g杯 h匙 i塊 j尊
A.eebccghccijeg
B.eebachgcicjeg
C.ddbacghicijef
D.ddbcchgiicjef
【小題2】用文中原語解釋第②段中的加粗詞。
“大的好處”指
“小的不便”指
【小題3】“如果你真誠地去做，就可以補救你由于貪婪所造成的災害。”在文中找出最能表明貪婪的語句、最能表明災害的語句和最能表明補救方法的語句，畫上橫線，并標上序號。
【小題4】選出說法有誤的一項( )
A.第①段中劃線詞“嘿”表現(xiàn)了國王的驚喜心情，不能刪去。
B.第⑤段中劃線短語“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國王的性格特點。
C.第⑦段中劃線詞“明白”的內(nèi)容是“金子不是世界上最寶貴的東西，請給我解除點金術(shù)。”
D.第⑨段中劃線短語“連鞋子也來不及脫去”表明了國王想沖洗掉點金術(shù)的迫切心情。
【小題5】給本文擬一個恰當?shù)臉祟}：
【小題6】本文和《皇帝的新裝》都是童話，都是通過虛構(gòu)的故事諷刺一種病態(tài)社會現(xiàn)象。《皇帝的新裝》諷刺的是_______，本文諷刺的是__________。
【小題7】比較《皇帝的新裝》和本文的不同結(jié)構(gòu)，選出沒有錯誤的選項( )
A.“國王”盡管嗜金如命，可是知錯就改，是一個明君。
B.“皇帝”是一個昏君，因為愚蠢至極，所以在騙子面前受騙上當，出盡洋相。
C.寫“國王”迷途知返，是美化了統(tǒng)治者：寫“皇帝”執(zhí)迷不悟才揭露了統(tǒng)治者的本質(zhì)。
D.“國王”和“皇帝”都是虛構(gòu)的人物，他們的不同結(jié)局是表現(xiàn)不同主題的需要，都合情合理。
語言表達
讀下面幾個同學的議論，然后回答問題。
甲：現(xiàn)在市場上刮起了稱“王”稱“霸”風。好像稱上了“王”，稱上了“霸”，產(chǎn)品就能壓倒一切，天下第一，我看這種做法對市場未必有好處。
乙：還別說，這事我也見了不少。面有“面霸”，鞋有“鞋王”，就連咱中學生復習資料都整出了個“考王”。
丙：人家這樣做不過是一種促銷手段，市場經(jīng)濟嘛，我看這事也沒啥不可以的。
甲：你說得不對，促銷可以，欺騙卻不行，誰封你的“王”和“霸”?
乙：是這樣。“王”和“霸”可不是自封的。
丁：你們幾個純粹是吃飽了撐的!哪條規(guī)定說不讓稱“王”、稱“霸”來著?市場上還有叫“王中王”的呢!
甲：稱“王”、稱“霸”是一種虛假的宣傳，這是一種自封權(quán)威的做法，本質(zhì)上是欺騙消費者，這是法律上明文禁止的。
丙：不要說得那么嚴重，能把產(chǎn)品賣出去就行唄!
乙：那可不對，稱“霸”市場可損害了消費者的利益。
甲：是呀，稱“王”、稱“霸”也不符合中國人謙虛求實的美德，廣大消費者心里都有一桿秤，不是你說啥就是啥!
他們爭論的焦點是什么?
看了初一上冊語文《皇帝的新裝》期末練習試題的人還看：
初一上冊語文《皇帝的新裝》期末練習試題
