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高二語文必修3《北方》期末練習試題

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  在語文考試,做好試題的復習,是提高語文學習成績的一個途徑。對于這樣的一種學習方法,你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做小編為您準備的這套試卷吧!下面是學習啦小編整理的蘇教版高二語文必修3《北方》期末練習試題以供大家學習參考。

  蘇教版高二語文必修3《北方》期末練習試題

  選擇題

  下列劃線字注音不正確的一項是(  )

  A.頹垣(yuán)  詛咒(zǔ) 吹著笳笛(jiā)

  B.無垠(yín) 骸骨(hái)  遮住臉頰(jiá)

  C.塞外(sài)  艾青(ài)  畫滿車轍(zhé)

  D.?;?zǒng)  瘦瘠(jí) 語言淳樸(chún)

  下列詞語中沒有錯別字的一組是(  )

  A.潦草  侃大山  名門望族  自負贏虧

  B.蟬聯(lián)  出洋相  計日成功  源遠流長

  C.裱糊  哈蜜瓜  輕歌曼舞  綠草如茵

  D.綠陰  肖像畫  心無旁騖  心馳神往

  依次填入下列各句橫線上的詞語,最恰當?shù)囊唤M是( )

 ?、龠@位巨人逝世以后所形成的________,不久就會使人感覺到。

 ?、谖耶敃r初學寫作,也在這個副刊上投稿,________寫些同類性質的文章。

  ③而且又證明著這不但是殺害,________是虐殺,因為身體上還有棍棒的傷痕。

  ④一部《水滸傳》,洋洋灑灑近百萬言,作者卻并不因為是寫長篇就_______筆墨。

  A.空白偶爾幾乎亂用 B.空缺偶然幾乎濫用

  C.空白偶爾簡直濫用 D.空缺偶然簡直亂用

  下列句子沒有語病的一項是(  )

  A.貝多芬的一生,創(chuàng)作了不少鋼琴變奏曲,甚至可以說,變奏曲這種形式是通過貝多芬的藝術實踐才日益發(fā)展和成熟的。

  B.那天,我們幾個一到他承包的果園場,他就首先帶領我們參觀科研成果陳列室,然后參觀果實累累的葡萄園和蘋果園。

  C.在法國隊接連攻進兩個球之后,巴西隊才對法國隊重視起來,加快了進攻的節(jié)奏,以求扳平比分,甚至反敗為勝。

  D.他們是我們祖國的同齡人,經(jīng)歷了祖國建設的風風雨雨,嘗到了個中的甜酸苦辣,現(xiàn)在,好多人已經(jīng)是兩鬢斑斑了。

  詩歌鑒賞

  閱讀下面詩歌,完成詩后題目。

  我愛這土地

  艾青

  假如我是一只鳥,

  我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱:

  這被暴風雨所打擊著的土地,

  這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,

  這無止息地吹刮著的激怒的風,

  和那來自林間的無比溫柔的黎明……

  ——然后我死了,

  連羽毛也腐爛在土地里面。

  為什么我的眼里常含淚水?

  因為我對這土地愛得深沉……

  【小題1】對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?  )

  A.詩人未用“珠圓玉潤”之類的詞語,而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉,使人體味到作者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。

  B.關于“土地”、“河流”、“風”、“黎明”的一組詩句,抒寫了大地遭受的苦難,人民的悲憤和激怒,對光明的向往和希冀。

  C.“然后我死了/連羽毛也腐爛在土地里面。”這兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀,而且隱含獻身之意。

  D.“為什么我的眼里常含淚水?/因為我對這土地愛得深沉……”這兩句詩中的“我”,指喻體“鳥”,而不是指詩人自己。

  閱讀下面詩歌,完成詩后題目。

  手推車

  艾青

  在黃河流過的地域

  在無數(shù)的枯干了的河底

  手推車

  以唯一的輪子

  發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音

  穿過寒冷與靜寂

  從這一個山腳

  到那一個山腳

  徹響著

  北國人民的悲哀

  在冰雪凝凍的日子

  在貧窮的小村與小村之間

  手推車

  以單獨的輪子

  刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡

  穿過廣闊與荒漠

  從這一條路

  到那一條路

  交織著

  北國人民的悲哀 ――1938年

  【小題1】《手推車》中的“尖音”和“轍跡”,理解正確的一項是(  )

  A.難聽的噪音 B.難看的荒漠土地

  C.北國人民的悲哀 D.農民勞作的艱辛

  【小題2】對詩歌所傳達的意思,理解不正確的一項是(  )

  A.我們民族的痛苦和災難

  B.農民耕種時的艱辛

  C.中國歷史的停滯

  D.北方農民生活方式的單調、沉重和悲哀

  【小題3】詩歌通過怎樣的藝術構思來表達作者的思想情感?請簡要回答。

  答:

  語言表達

  在“沙礫”“星星”“蠟燭”中任選一種,仿照下面《溪流》的格式,寫一組句子。

  溪流

  沒有江河奔騰的浪花,

  也沒有大海壯闊的波瀾,

  但山石間的那點叮咚,

  是你歡快的旋律。
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