高中語文必修5《孟浩然》期末練習試題
高中語文必修5《孟浩然》期末練習試題
在期末的時候，對于語文的復習，在小編看來，提升自己的語文學習成績的一種重要方法就是多做試題!下面是學習啦小編整理的人教版高中語文必修5《孟浩然》期末練習試題以供大家學習參考。
人教版高中語文必修5《孟浩然》期末練習試題
選擇題
下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是( )
A.頎長祈禱邊圻起訖迄今為止 B.舟楫輯錄書笈汲取岌岌可危
C.船棹悼念沼澤詔書昭然若揭 D.張祜訓詁牯牛蠱惑怙惡不悛
下列句中沒有語病的一句是( )
A.據(jù)世界野生動物保護協(xié)會的最新統(tǒng)計，目前全世界動物園總數(shù)至少有900家以上。
B.他在講話中強調(diào)，必須把有償新聞、買賣書號、盜版等不正當行為當作長期任務，常抓不懈。
C.考古學者在清理墓穴時，搜集到大量石制工具，其中有砍刀器，石核等是用石英砂巖打制而成。
D.我們堅決反對那些不按照國際公約規(guī)定辦事，而自充國際警察，危害別國航行安全的霸權主義行為。
下列句子中，劃線的成語使用正確的一項是( )
A.年愈不惑的二月河，創(chuàng)作了《康熙大帝》，終于在文壇上嶄露頭角。
B.2005年春節(jié)晚會的節(jié)目精彩紛呈，看到黃宏、鞏漢林表演的小品《裝修》時，連一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來。
C.陳不扁上臺后，一直采取兩面手法，爭取時間與空間，伺機逐步走向臺獨。此次“加注”之舉，使他的臺獨措施由過去的暗度陳倉，發(fā)展到現(xiàn)在的明目張膽。
D.加入WTO后，一旦外國企業(yè)大規(guī)模進入我國，人才的競爭不可避免，那時臨淵羨魚就為時已晚。
依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検? )
1年終歲末，各地電視臺晚會漸多，明星們的身份直線 。
?、谄駷橹梗藗冊絹碓角宄匾庾R到，入世對中國教育的影響是多方面的，中國教育服務方面的 將對今后我國教育改革與發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。
?、圩呦?1世紀的中國，最重要的不是夢回漢唐，而是“更生自新”，不是從廢墟上 起古老倫理信條，而是做歷史進步的推動者。
?、芴K州河就像大病初愈的老人，需要精心 ，千萬不能把各種額外的負擔加到他的身上。
A.攀升承諾開掘保護 B.飆升承諾揀拾看護
C.飆升諾言開掘看護 D.攀升諾言揀拾保護
下列各句，有一句含有兩個錯別字，請選出。( )
A.這個單元學習文藝評論和隨筆。這些文章或評論一位作家，或探討藝術表現(xiàn)的語言形式和審美現(xiàn)象，都能持之有故，自成一家之言。
B.閱讀這些文章，能打開我們的思路，啟發(fā)我們?nèi)ヌ接懩承﹩栴}，加深我們對文藝創(chuàng)作和文藝監(jiān)賞的認識。
C.學習本單元，除了把握文章的基本觀點，最好能夠調(diào)動自己平時閱讀作品的藝術題驗，與文章中的相關評論做一翻比較。
D.不妨參照這些文章的寫法，試著對自己熟悉的作品也做一點分析和論說，這對于提升我們的審美品位，增強文藝評論能力，當會大的禆益。
下列詞語沒有錯別字的一組是( )
A.賠償酩酊默契人杰地靈 B.儼然任憑注消三翻兩次
C.糾葛疆局贊嘆臨淵羨魚 D.糟粕畫像保幛退而結(jié)網(wǎng)
現(xiàn)代文閱讀
認真讀《詩》，回答后面的問題。
“關關雎鳩，在河之洲。……”一闋《關雎》，就這樣出現(xiàn)在我們生命的源頭，出現(xiàn)在華夏文明的源頭。每當讀罷《詩經(jīng)》，我常常不禁要問自己：為什么斑駁的歲月并未使《詩經(jīng)》里锃亮的意象生出銅綠，無涯的空間更未令遠古詩歌包含的豐富信息在傳遞過程中蒙受損失?當暗黃的的紙頁間錯落的詩行成為我們靈魂的一部分，當代詩歌，又為何離我們這般遙遠?
與詩人共同生活在這個世界里，應當說是我們的幸運。詩，使灰暗變得多彩，使短暫變得久，使有限成為無限，使腐朽化為神奇;詩使生命中許多不可能成為可能;詩使人類充分體驗到情感的歡暢與智慧的奇譎。無數(shù)的新詩正散布在我們周圍，如星雨，如花瓣，飄散在我們的日子深處。它們與我們相距那么近，身手可觸，然而又有多少人注意到它們的存在呢?是因為李白李賀李商隱都已在歷史的煙塵里隱退，而浮華的現(xiàn)世，不再造就王勃王維王昌齡了嗎?現(xiàn)在就下這樣的結(jié)論，未免太匆忙了點。唯一的解釋，就是它們未曾經(jīng)歷過時間的淘洗。一首詩若成為絕唱，是不能省略這一手續(xù)的。于是明白了，好詩的誕生，是天才與時間共同創(chuàng)造的結(jié)果，而讀詩，是需要一個時間的距離的。
因為有了時間的距離，古詩里的字句，才化成水底的珊瑚，美麗而持久。所以，《詩經(jīng)》里的蒹葭、白露的痕跡依稀可辨：駱賓王的“西陸蟬聲”，依然如絲如縷;陳子昂的幽州臺溫庭筠的五丈原，慷慨悲涼之氣未改：而王之渙的“黃河遠上白云間”與王翰的“葡萄美酒夜光杯”，將同一個涼州鎖定在心靈的地圖上。古詩如酒，存放得久了，便經(jīng)歷了一場美妙的發(fā)酵。我們要感謝釀酒師，同時更應對時間產(chǎn)生由衷的敬意。
既然詩是詩人靈智的閃光留下的痕跡，那么，構思的機巧，應當只有一次效用。就像對一部懸念小說的欣賞，應當是“一次性”的，謎底揭開后，再去重讀，恐怕就會失去初讀的那份奇妙的感受。按說，詩也一樣。名詩佳句，誦過千遍之后，熟稔到了不假思索使可脫口而出的程度，理應不再有新鮮的刺激了，這似乎是舊詩的劣勢、新詩的優(yōu)勢，可是事實卻不是這樣。比如李太白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李商隱的“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”，劉禹錫的“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”，王昌齡的“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，每次品讀，心靈都如初讀一般悸動，每次都 別有一番滋味在心頭。這些詩中名句是在詩人高度敏感的情感酒窖里配制的，它們有足夠的力量抵御心靈的麻木。于是，在一次又一次反復的吟誦中，我們對世界對生命對完美對缺憾的體察一天一天地深化，直到有一天，我們發(fā)現(xiàn)，詩歌最終成為我們精神的源泉與歸宿。讀詩，賦予我們生命以更深厚的意義，同時也使詩歌本身的魅力一次次地深化和升值。地老天荒，美人遲暮，只有詩，常讀常新。詩不會老，就更不會死。在詩歌的低潮時期，我從未對詩失去信念，原因也正在這里。(選自《在夢中擱淺》)
【小題1】第1段中的“生出銅綠”比喻什么?為什么作者說當代詩歌“離我們這般遙遠”?作者認為造成當代詩歌的這種局面的原因是什么?
【小題2】第3段中說，“古詩如酒，存放得久了，便經(jīng)歷了一場美妙的發(fā)酵。”根據(jù)文意，解釋這句話的含義。
【小題3】第4段中，作者為什么說每次品讀名詩，“心靈都如初讀一般悸動，每次都別有一番滋味在心頭?”
【小題4】作者認為“斑駁的歲月未使《詩經(jīng)》里锃亮的意象生出銅綠，無涯的空間更未令遠古詩歌包含的豐富信息在傳遞過程中蒙受損失”，作者這樣說的原因是什么?
【小題5】作者為什么認為名詩佳句，誦讀過千遍之后，熟稔到了不假思索便可脫口而出的程度，依然有它的優(yōu)勢?
【小題6】為什么人們對懸念小說的欣賞，效用是一次性的，而對名詩卻百讀不厭?
詩歌鑒賞
閱讀孟浩然的《宿建德江》
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。”
【小題1】“日暮客愁新”的“愁”在詩中起什么作用?
【小題2】分析“野曠天低樹，江清月近人”的意境及所體現(xiàn)的作者的心情。請描繪并評述。
【小題3】本詩在語言運用方面有何特色?
閱讀孟浩然的《送杜十四之江南》
荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊?天涯一望斷人腸。
【小題1】這首詩中的“渺茫”一詞在詩中有什么含義?(包含著作者怎樣的心情?)
【小題2】詩歌的三、四句在表達技巧上有什么特點?
讀李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。
【小題1】“煙花三月下?lián)P州”被譽為千古佳句，妙在何處?
【小題2】第三、四句是如何體現(xiàn)作者對朋友深情的?
【小題3】本詩在語言運用方面有何特色?
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