初一上冊(cè)語(yǔ)文《十三歲的際遇》期末練習(xí)試題
在一份設(shè)計(jì)良好的語(yǔ)文試題面前，能夠在很大的程度上去檢測(cè)語(yǔ)文學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平!所以，還等什么呢?讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文《十三歲的際遇》期末練習(xí)試題，希望對(duì)你有用。
蘇教版初一上冊(cè)語(yǔ)文《十三歲的際遇》期末練習(xí)試題
選擇題
填入下面橫線上的一段話，句序最恰當(dāng)?shù)氖? )(4分)
他面前是一片壯麗寧?kù)o、碧藍(lán)無(wú)邊的海面。 ， ， ， ，群山在晨霧中隱現(xiàn)著……
?、佻F(xiàn)出一片片火焰 ②漣波反映著融化的太陽(yáng) ③海和淡藍(lán)色的云天相連
?、茉谘酃馑芸吹降倪h(yuǎn)處
A.①②③④ B.④②①③ C.③②①④ D.④③②①
選出對(duì)李商隱的《夜雨寄北》分析不正確的是( )(4分)
君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
A.首句一問(wèn)一答，一揚(yáng)一抑，思念友人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。
B.第二句一個(gè)“漲”字，富于動(dòng)態(tài)形象，既寫(xiě)出巴山水注秋池的夜雨景象，又表現(xiàn)了詩(shī)人愁思之綿綿深重。
C.最后兩句寫(xiě)出了與友人的重逢，由以前的“未有期”到現(xiàn)在的“共剪西窗燭”，在相聚的歡樂(lè)里夾雜著回憶的愁苦，使這愁苦成了重聚的話題。
D.這首詩(shī)通過(guò)歸期的詢(xún)問(wèn)和回答，抒發(fā)了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)對(duì)友人的思念之情。
下列句子停頓劃分不正確的一項(xiàng)是( )(4分)
A.何不/試之/以足 B.故/時(shí)有物外/之趣
C.其劍/自舟中/墜于水 D.舌一吐/而二蟲(chóng)/盡為所吞
下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是( )(4分)
A.浮想聯(lián)翩 竊竊私語(yǔ) 毫不猶豫 和睦相處
B.恣態(tài)萬(wàn)千 津津有味 昂首挺立 德高望重
C.更勝一籌 專(zhuān)心至志 一葉孤舟 驚心動(dòng)魄
D.?？菔癄€ 慧心未泯 弱肉強(qiáng)食 可望而不可既
下列四句話，說(shuō)法正確的一句是( )(4分)
A.我家到學(xué)校，大概有三里路左右。
B.即使乘車(chē)去，也要整整一個(gè)小時(shí)左右。
C.晚上九點(diǎn)鐘，我已經(jīng)完全做好了一大半作業(yè)。
D.這條魚(yú)，有一斤來(lái)重吧?
選出下列沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的是( )(4分)
A.喜歡讀北大的書(shū)，更喜歡讀北大的人。
B.假如一生可以劃分成許多階段，那么與北大的際遇，便是一個(gè)新的開(kāi)始。
C.我似乎應(yīng)該對(duì)你說(shuō)點(diǎn)兒什么，北大。
D.我喜歡這些親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑，我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系。
下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )(4分)
A.清澈 倔強(qiáng) 玷污 墮落 B.點(diǎn)綴 雛形 冉冉 嬉戲
C.慷慨 閑適 稟告 風(fēng)韻 D.報(bào)酬 蹂躪 懊惱 分辯
現(xiàn)代文閱讀
閱讀語(yǔ)段，回答下列問(wèn)題。
才進(jìn)校門(mén)，高年級(jí)同學(xué)就帶著我們參觀北大圖書(shū)館。當(dāng)時(shí)，好像還看了一個(gè)介紹圖書(shū)館的紀(jì)錄片。入學(xué)之初那句頗為雄壯的誓言——“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”——在圖書(shū)館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無(wú)力。我緊閉著嘴，心頭涌起一種近乎絕望的感覺(jué)：400多萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)!實(shí)在難以想像。而其中我所讀過(guò)的，大概連這個(gè)數(shù)學(xué)的最小的零頭都不到吧!不知怎么，我回憶起了1983年在青島過(guò)夏令營(yíng)時(shí)發(fā)生的一件事情：記得那時(shí)燈已熄了，我們?cè)诤诎道锾稍诖采?，隨意聊著天兒。我和領(lǐng)隊(duì)的那個(gè)女老師正說(shuō)得津津有味，我上鋪的女孩子卻忽然哭了起來(lái)。我們驚訝地問(wèn)她怎么了，她嗚咽著答道：你們知道那么多，可我什么也不懂……”如今，我和女老師的談話早忘得一干二凈了，可那個(gè)女孩子的嗚咽反倒長(zhǎng)久而清晰地留存在心中。當(dāng)我隨著面孔尚未記熟的新同學(xué)一起走出圖書(shū)館的時(shí)候，我似乎剛剛理解了那因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而抽泣的女孩……
自從小心翼翼地佩戴上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是車(chē)窗外一掠而過(guò)的建筑，不再是小女孩子心中珍藏的夢(mèng)想，而是需要用全部清醒的意識(shí)來(lái)對(duì)付的;不折不扣的現(xiàn)實(shí)了。假如一生可以劃分咸許多階段，那么與北大的際遇，便是又一個(gè)新的開(kāi)始。
【小題1】從選段中找出兩對(duì)同義詞語(yǔ)：(4分)_______與_______; _______與_______。
【小題2】請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中出現(xiàn)的破折號(hào)和省略號(hào)各自有什么作用?(4分)
破折號(hào)：____________________;省略號(hào)：____________________。
【小題3】為什么“我”剛進(jìn)北大，“心頭涌起一種近乎絕望的感覺(jué)”?(3分)
【小題4】請(qǐng)簡(jiǎn)要地概括一下“夏令營(yíng)”留在“我”的記憶中的那件往事。(3分)
【小題5】“我似乎剛剛理解了那因?yàn)樽约旱臒o(wú)知而抽泣的女孩”，你是怎么理解的呢?(4分)
【小題6】為什么說(shuō)北大不再是“影像”、“建筑”、“夢(mèng)想”?(3分)
【小題7】怎么理解“與北大的際遇，便是又一個(gè)新的開(kāi)始“?(3分)
【小題8】請(qǐng)仿造例句的格式和寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)句子：(6分)
例句：北大就不再是照片上的影像，不再是車(chē)窗外一掠而過(guò)的建筑，不再是小女孩子心中珍藏的夢(mèng)想，而是需要用全部清醒的意識(shí)來(lái)對(duì)付的;不折不扣的現(xiàn)實(shí)了。
_______就不再是_______________，不再是_____________________，不再是_
___________________，而是_______________________________________。
閱讀下列語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
?、傥以谝粋€(gè)年邁的富人家做過(guò)鐘點(diǎn)，恭恭敬敬地，每天除了搞衛(wèi)生還有半個(gè)鐘頭的“陪讀”任務(wù)。一天，我把花瓶與筆筒的位置弄反了，他大發(fā)雷霆，罵我是笨蛋……
?、冢鹊剿易x一段故事給他聽(tīng)時(shí)，我想起了一個(gè)臺(tái)灣朋友講過(guò)的來(lái)自南太平洋的見(jiàn)聞——所羅門(mén)島上的一些土著，如果樹(shù)木長(zhǎng)得過(guò)大，連斧頭都砍不了時(shí)，他們會(huì)對(duì)著樹(shù)木集體叫喊，直到樹(shù)木倒下為止……喊叫扼殺了樹(shù)的精靈。
③刀棍、石頭會(huì)打斷我們的骨頭;尖酸、粗魯?shù)难哉Z(yǔ)，會(huì)刺傷我們的心。 ④年邁富有但性格怪僻的老人聽(tīng)完我的故事，不說(shuō)話了。當(dāng)我把咖啡送了面前，準(zhǔn)備為他加塊糖時(shí)，他第一次慈祥地抬起頭，說(shuō)：“不，你已為我加了糖!”
?、萦纱?，我想起另外一幕：一個(gè)幼兒園的老師恨透了一個(gè)頑皮搗蛋的男孩，她問(wèn)全班小朋友：“他像不像一頭笨豬?”天真無(wú)邪的孩子們稚聲稚氣地齊聲回答說(shuō)：“像!”
?、尬蚁?，那個(gè)頑皮的小朋友，肯定會(huì)一輩子記住這一句惡毒的話，而這也意味著，他心靈所受的傷害，可能伴他一生。
?、呱囝^是柔軟的，但也是刃血的刀，稍有不慎，就會(huì)傷人。
【小題1】解釋文中的詞語(yǔ)。(8分)
土著( ) 扼殺 ( )
怪僻( ) 天真無(wú)邪( )
【小題2】第①段中“我”挨罵的原因是_______________________________________________。
這一原因暗示著______________________________________。這里刻畫(huà)出“年邁的富人”有著____________________________________的性格特征。(6分)
【小題3】第③段運(yùn)用的修辭手法是______________，重在表達(dá)_________________之意。(4分)
【小題4】第④段寫(xiě)老人的性格由_________變?yōu)開(kāi)________。之所以產(chǎn)生這一變化，是因?yàn)開(kāi)____ (4分)
【小題5】第④段中老人說(shuō)：“不，你已為我加了糖!”“糖”到底指什么?(2分)
【小題6】第⑦段“舌頭是柔軟的，但也是刃血的刀;稍有不慎，就會(huì)傷人”，其中“舌
頭”一詞的含義是：___________;這個(gè)句子運(yùn)用了______________修辭手法，形象地告
訴我們說(shuō)話交流時(shí)一定要______________________________________。(5分)
【小題7】說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)，會(huì)說(shuō)話是一種修養(yǎng)，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)能證明這一觀點(diǎn)的事例來(lái)。(2分)
【小題8】請(qǐng)你從知識(shí)的積累中找出一句有關(guān)“說(shuō)話”話題的名言來(lái)：(3分)
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初一上冊(cè)語(yǔ)文《十三歲的際遇》期末練習(xí)試題
