四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《賣報(bào)小姑娘的歌》閱讀試題及答案
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《賣報(bào)小姑娘的歌》原文
“《申報(bào)》《時(shí)報(bào)》……今天的新聞?wù)嬲?。賣報(bào)，賣報(bào)!”
寒冷的早晨，聶耳正走在街上，聽(tīng)到了這清脆的聲音。接著，在電車站擁擠的人群里，他看見(jiàn)了一個(gè)小女孩：橢圓的小臉，一雙眼睛又黑又亮，扎著兩條羊角辮。她小手凍得通紅還揮著報(bào)紙，迎著下車的人流，叫喊著。但是買報(bào)的人很少。人們一個(gè)個(gè)從她身邊匆忙地走過(guò)去了。
報(bào)童的叫賣聲像釘子似的把聶耳的雙腳釘住了。他不由得拉起小女孩的手，問(wèn)道：“你叫什么名字?”
“我沒(méi)有名字。”小女孩眨著黑亮的眼睛回答，“大家叫我小毛頭。我是在紗廠里長(zhǎng)大的。那是日本人開(kāi)的廠，媽媽在那里干活。”
“你家在哪里?”
“‘一·二八’轟炸以后，我們沒(méi)有家了，到處流浪。”小女孩的睫毛上閃著淚花。
“你父親呢?”聶耳同情地問(wèn)。
“我父親一直生病，沒(méi)有工作。”小毛頭擦擦眼淚說(shuō)，“我到街上賣報(bào)，幫幫媽媽……”
孩子后面說(shuō)了什么，聶耳沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。他非常難過(guò)，低下頭來(lái)問(wèn)女孩：“我給你寫一首賣報(bào)歌，讓你一邊唱一邊賣報(bào)，好嗎?”
“好!”孩子高興了。
聶耳立即去找作家安娥，向她講了小毛頭的遭遇，說(shuō)他想寫一支曲子反映報(bào)童的悲慘生活，請(qǐng)安娥寫一首歌詞。安娥熱情地答應(yīng)了。
“好，那么您現(xiàn)在同我到街上去!馬上去!”聶耳迫不及待地帶著安娥來(lái)到大街上，請(qǐng)她站在遠(yuǎn)處聽(tīng)小毛頭叫賣報(bào)紙，琢磨歌詞。
幾天后，安娥把歌詞寫出來(lái)了。聶耳很快配上了曲子。一首具有兒童特點(diǎn)的《賣報(bào)歌》寫成了。
第二天，聶耳在街上找到小毛頭，拉她坐在路邊的石階上，聽(tīng)他唱這首歌：
啦啦啦，啦啦啦，
我是賣報(bào)的小行家，
不等天明去賣報(bào)，
一邊走，一邊叫，
今天的新聞?wù)嬲茫?/p>
……
小毛頭聽(tīng)呆了。這不正是她要說(shuō)的話嗎?她拍著手，說(shuō)：“這歌太好聽(tīng)了，請(qǐng)教我唱吧!”于是，聶耳打著拍子一字一句地教起來(lái)，并對(duì)她說(shuō)：“你認(rèn)為哪里不順口，還有哪些話要說(shuō)，我可以改。”
“要是把幾個(gè)銅板買幾份報(bào)也唱出來(lái)，我就可以邊唱邊賣報(bào)了。”小毛頭試探著提出自己的要求。
聶耳爽快地說(shuō)：“可以，就把最后一句改成‘七個(gè)銅板就買兩份報(bào)’吧。”
以后，街頭巷尾，人們常常聽(tīng)到這首歌。《賣報(bào)歌》很快流傳開(kāi)了，不但賣報(bào)的孩子愛(ài)唱，全國(guó)的兒童都愛(ài)唱這首歌。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《賣報(bào)小姑娘的歌》閱讀試題
一、為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫“√”。
報(bào)童的叫賣聲像釘(dìng dīng)子似的把聶耳的雙腳釘(dìng dīng)住了?！《⑿谓纸M詞。
擁( ) 橢( ) 眨( ) 探( )
涌( ) 隨( ) 泛( ) 深( )
三、按要求寫句子。
1. 讓你一邊唱一邊賣報(bào)。(仿寫句子)
一邊……一邊……
2. 這不正是她要說(shuō)的話嗎?(改為肯定句)
3. 小毛頭提出要求。(擴(kuò)句)
4. 聶耳拉起小女孩的手。(改為“把”字句)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《賣報(bào)小姑娘的歌》閱讀試題參考答案
一、 dīng dìng
二、 擁有 橢圓 眨眼 探索 洶涌 伴隨 泛起 深色
三、1、我一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊洗衣服。
2、這正是她要說(shuō)的話。
3、可憐的小毛頭試探著提出了不算過(guò)分的要求。
4、聶耳把小女孩的手拉起來(lái)。
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