湘教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)試題及答案
湘教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)試題及答案
練習(xí)好語(yǔ)文試題，不僅是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)掌握的一個(gè)考查，通過(guò)語(yǔ)文試題卷的檢測(cè)，還能找出他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一些遺漏的地方。所以，下面學(xué)習(xí)啦小編整理了湘教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)試題以供大家去學(xué)習(xí)。
湘教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)試題
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
tú sū( ) hǎi bīn( ) xuán yá( )
háo mài( ) bào zhú( ) pān dēnɡ( )
ánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ( )
zhǎn dīnɡ jié tiě( )
二、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )神( )注 ( )七( )八
氣( )山( ) ( )天( )地
痛不( )生 ( )善( )施
三、用“ ”畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并改正。
居高凌下( ) 熱淚盈框( )
不易而飛( ) 沖峰陷陣( )
神態(tài)各導(dǎo)( ) 穿流不息( )
四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.寫(xiě)出表示高興、快樂(lè)的詞語(yǔ): 、 、 。
2.寫(xiě)出表示傷心、痛苦的詞語(yǔ): 、 、 。
3.分別寫(xiě)出下列詞的近義詞與反義詞。
富有~( )→( )
驚慌~( )→( )
五、按要求寫(xiě)句子。
1.天空中的小星星在閃耀。(改為擬人句)
2.五位壯士的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?(改為陳述句)
3.從天而降的石塊把敵人砸得屁滾尿流。 (改為“被”字句)
4.崎嶇的山路上留下了許多具敵人的尸體。(縮句)
5.我用了整整一個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。(修改病句)
六、說(shuō)說(shuō)下列句子使用的修辭手法。
1.五位壯士的口號(hào)聲驚天動(dòng)地,氣吞山河。( )
2.許多小樅樹(shù)披著濃霜,一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。( )
3.石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國(guó)人民的仇恨,向日寇頭上砸去。( )
七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。
1.默寫(xiě)古詩(shī)《春日》及其作者。
2.五位壯士 在狼牙山頂峰, 著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭 還在 向上爬的日寇,臉上露出 。
3.一兩字 , 樓外青山。別君容易 。柳 、花可可,云淡淡、月 。長(zhǎng)安迷望眼。
八、閱讀短文,回答問(wèn)題。
(一)狼牙山五壯士(節(jié)選)
五位壯士一面向頂峰攀登,一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具日寇的尸體。到了狼牙山峰頂,五位壯士居高臨下,繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗,粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了,大家子彈都打完了,只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開(kāi)蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過(guò)手榴彈插在腰間,隨即猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”頓時(shí),石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國(guó)人民的仇恨,向日寇頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲,敵人紛紛滾落深谷。
1.給下面加點(diǎn)的字注音。
墜( )落 山澗( ) 擰( )開(kāi)蓋子
2.“居高臨下”的意思是 ;“山澗”的意思是
3.給文段擬一個(gè)小標(biāo)題:
4.這段文字描寫(xiě)了壯士們的 和 ,表現(xiàn)了壯士們
的精神。
(二)留一些柿子在樹(shù)上
韓國(guó)北部的鄉(xiāng)村公路邊常常會(huì)有很多柿子園。金秋時(shí)節(jié)來(lái)這里,隨處可見(jiàn)農(nóng)民采摘柿子的忙碌身影。成熟的柿子先被摘下,未成熟的柿子依然要留在樹(shù)上,直到成熟之后再進(jìn)行采摘。但是,整個(gè)采摘過(guò)程結(jié)束后,有些熟透的柿子也不會(huì)被摘下來(lái)。一些游人在經(jīng)過(guò)這里時(shí)都說(shuō),這些柿子又大又紅,不摘豈不可惜。但是當(dāng)?shù)氐墓r(nóng)則說(shuō),不管這些柿子長(zhǎng)得多么誘人,也不會(huì)被摘下來(lái),因?yàn)檫@是留給喜鵲的食物。
也許人們認(rèn)為,果農(nóng)用柿子喂喜鵲,真是太傻了!
原來(lái),這里是喜鵲的棲息地。每到冬天,喜鵲們都在果樹(shù)上筑巢過(guò)冬。有一年冬天,天特別冷,下了很大的雪,幾百只找不到食物的喜鵲一夜之間都被凍死了。第二年春天,柿子樹(shù)重新吐綠發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果了。但就在這時(shí),一種不知名的毛蟲(chóng)突然泛濫成災(zāi),柿子剛剛長(zhǎng)到指甲大小,就都被毛蟲(chóng)吃光了。那年秋天,這些果園沒(méi)有收獲到一個(gè)柿子。直到這時(shí),人們才想起了那些喜鵲,如果有喜鵲在,就不會(huì)發(fā)生蟲(chóng)災(zāi)了。從那以后,每年秋天收獲柿子時(shí),人們都會(huì)留下一些柿子,作為喜鵲過(guò)冬的食物。留在樹(shù)上的柿子吸引了很多喜鵲到這里度過(guò)冬天,喜鵲仿佛也會(huì)感恩,春天也不飛走了,整天忙著捕捉果樹(shù)上的蟲(chóng)子,從而保證了這一年柿子的豐收。
在收獲的季節(jié)里,別忘了留一些柿子在樹(shù)上。因?yàn)榻o別人留有余地,往往就是給自己留下了生機(jī)與希望。
1.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)。
生機(jī):
誘人:
2.沒(méi)給喜鵲過(guò)冬留下柿子的后果是什么?
3.用“ ”畫(huà)出表現(xiàn)短文中心思想的語(yǔ)句,簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)這篇文章的理解。
九、習(xí)作樂(lè)園。
題目:想起那件事,我就
要求:先補(bǔ)充完整題目,再選擇具體事件,有真情實(shí)感地寫(xiě)一寫(xiě)。500字左右。
湘教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)試題參考答案
一、屠蘇 海濱 懸崖 豪邁 爆竹 攀登 昂首挺胸
斬釘截鐵
二、全 貫 橫 豎 壯 河 驚 動(dòng) 欲 樂(lè) 好
三、凌—臨 框—眶 易—翼 峰—鋒 導(dǎo)—異 穿—川
四、1.興高采烈 眉飛色舞 喜上眉梢
2.垂頭喪氣 淚如雨下 愁眉苦臉
3.富裕 貧窮 慌亂 鎮(zhèn)靜
五、1.示例:天空中的小星星一閃一閃地眨著小眼睛。
2.五位壯士的英雄壯舉讓人欽佩。
3.敵人被從天而降的石塊砸得屁滾尿流。
4.山路上留下尸體。
5.我用了整整一個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。
六、1.夸張 2.擬人 3.比喻
七、1.朱熹 勝日尋芳泗水濱 無(wú)邊光景一時(shí)新 等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬(wàn)紫千紅總是春 2.屹立 眺望 望望 繼續(xù) 勝利的喜悅 3.天邊白雁 百千層 寄書(shū)難 依依 彎彎
八、(一)1.zhuì jiàn nǐng
2.處在高處,俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人 山間的小水流
3.頂峰殲敵
4.動(dòng)作 語(yǔ)言 仇恨敵人、勇于犧牲
(二)1.生命的活力?！∥?。
2.沒(méi)有食物過(guò)冬,喜鵲被凍死,春天毛蟲(chóng)泛濫成災(zāi),柿子樹(shù)結(jié)出的柿子都被吃光了。
3.因?yàn)榻o別人留有余地,往往就是給自己留下了生機(jī)與希望。寫(xiě)一寫(xiě)自己的理解即可。
九、略
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