語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)試題及答案
語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)試題及答案
臨近語(yǔ)文考試，語(yǔ)文教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來(lái)為學(xué)生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)試題，歡迎閱讀!
語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)試題
一、積累展示。
1. 看拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)
chǐ xiào jǐ liang xiōng táng fǎnɡ fú tān xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.下列各組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字,找出來(lái)畫上“ ”,再在后面括號(hào)里改正。(6分)
(1)泥沼 枉然 機(jī)緣 貧饞 ( )
(2)宇宙 慰籍 蝙蝠 惡霸 ( )
(3)迸發(fā) 咆哮 尋思 蘇軟 ( )
3. 用“續(xù)”字組詞,選擇恰當(dāng)?shù)奶羁铡?10分)
入夏以來(lái),我國(guó)北方地區(qū)( )高溫,旱情嚴(yán)重;南方部分省市卻是暴雨( )不斷,導(dǎo)致洪水泛濫。危急時(shí)刻,一隊(duì)隊(duì)解放軍戰(zhàn)士( )奔赴災(zāi)區(qū),參加抗洪救災(zāi)。部隊(duì)首長(zhǎng)表示,一定要( )發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),做好救災(zāi)工作;如果情況嚴(yán)重,還將有( )部隊(duì)投入戰(zhàn)斗。
4. 下列語(yǔ)句中有些地方不恰當(dāng),請(qǐng)你修改一下。(6分)
1.某公司開業(yè),廣告宣傳單是這樣寫的:免費(fèi)贈(zèng)小禮品,贈(zèng)完為止。
修改意見:
2.一家新開張的商店門前廣告牌里這樣寫道:歡迎新老顧客光臨。
修改意見:
5. 下面各句中,你認(rèn)為哪幾句和“電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書,這是雪中送炭”這句話意思相同,請(qǐng)用“√”在句子后面的括號(hào)里畫出來(lái)。(6分)
A.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書,這是雪中送炭嗎? ( )
B.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書,這難道不是雪中送炭嗎? ( )
C.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書,這不能不是雪中送炭。 ( )
D.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書,這怎么不是雪中送炭呢? ( )
E.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書,這怎么能是雪中送炭呢? ( )
F.電視臺(tái)贈(zèng)送了不少圖書,這真是雪中送炭啊! ( )
6. 把下列句子排列成一段通順的話。(5分)
( )先是小朵小朵的雪花隨風(fēng)飄落。
( )頃刻間天地一色,風(fēng)雪彌漫了原野。
( )雪開始下了。
( )然后越下越大,團(tuán)團(tuán)片片一陣緊似一陣。
( )風(fēng)夾著雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
二、閱讀天地。
1.課內(nèi)閱讀。
武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮胳 地揪住,一按按將下來(lái)。那只大蟲急要掙扎,被武松盡氣力納定,哪里肯放半點(diǎn)兒松寬?武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里,只顧亂踢。那大蟲咆哮起來(lái),把身底下扒起兩堆黃泥,做了一個(gè)土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮,偷出右手來(lái),提起鐵錘般大小拳頭,盡平生之力,只顧打。打到五七十拳,那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái),更動(dòng)彈不得,只?？诶镓Ｗ詺獯?。武松放了手,來(lái)松樹邊尋那打折的棒橛,拿在手里;只怕大蟲不死,把棒橛又打了一回。那大蟲氣都沒了。
1.給片段加個(gè)合適的小標(biāo)題: 。 (3分)
2.武松把大蟲頂花皮胳 地揪住。“揪”能換成“抓”嗎?為什么?(5分)
2.課外閱讀。
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤
“要不——摔跤。”
“是嗎?”小胖墩兒跳起來(lái),立刻退后兩步,一閃身脫了單褂兒,叉著腰說(shuō),“來(lái)吧,是一叉一摟的,還是隨便摔?”
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗著手疾眼快,從不單憑力氣,自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上,各自虎勢(shì)兒一站,公雞鹐(xiàn qiān)架似的對(duì)起陣來(lái)。起初,小嘎子精神抖擻(shù sǒu),欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗,動(dòng)轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)?？墒切∨侄諆阂彩莻€(gè)摔跤的慣手,塌著腰,合了襠(dǎng dāng),鼓著眼珠子,不露一點(diǎn)兒破綻(zhàn dìng)。兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。這一來(lái),小嘎子可上了當(dāng):小胖墩兒膀大腰粗,一身牛勁兒,任你怎樣推拉拽頂,硬是扳(bǎn bān)不動(dòng)他。小嘎子已有些沉不住氣,剛想用腳腕子去鉤他的腿,不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推,咕咚(dāng dōng)一聲,小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。
1.用“﹨”在文中畫去錯(cuò)誤的讀音。(3分)
2.在摔跤方式上,小嘎子為什么選擇“隨便摔”?(4分)
3.在摔跤過程中,文中寫了小嘎子的一系列動(dòng)作,讀讀短文,把寫動(dòng)作的詞語(yǔ)找出來(lái),根據(jù)提示填在下面的括號(hào)里。
(7分)
?、倨鸪?小嘎子圍著小胖墩兒 。
?、谠谒又?當(dāng)小嘎子處于劣勢(shì)時(shí),他便積極開動(dòng)腦筋 。
③就是在他與胖墩兒酣戰(zhàn)到最后時(shí),他還是用腳 。
4.從這段描寫中,小嘎子給你留下了什么印象?(5分)
三、習(xí)作樂園。
打虎的英雄武松,深入虎穴的楊子榮,七十二般變化神通廣大的孫悟空……閱讀名著,一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象栩栩如生。請(qǐng)以“名著人物”為對(duì)象寫一篇作文,不少于500字。
語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)試題答案
一、1.恥笑 脊梁 胸膛 仿佛 貪心
2.(1)貧(貪) (2)籍(藉) (3)蘇(酥)
3.持續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù) 后續(xù)
4.(1)“購(gòu)物者贈(zèng)小禮品,贈(zèng)完為止。“或”凡光臨者贈(zèng)小禮品,贈(zèng)完為止。”
(2)把“新老顧客”改為“您”或“各界朋友”。
5.B C D F
6. 2 5 1 3 4
二、1.(1)赤手空拳打老虎
(2)不能換。因?yàn)?ldquo;揪”字表示有力,顯示了武松的英勇;同時(shí)“揪”老虎腦門,抓住要害,使老虎失去反抗能力,又表現(xiàn)了武松的機(jī)敏。
2.(1)畫去:xiàn shù dǎng dìng bǎn dāng
(2)小嘎子“單憑力氣”是無(wú)法勝過“膀大腰粗,一身牛勁兒”的胖墩兒。于是,當(dāng)胖墩兒提出“是一叉一摟的,還是隨便摔”的問題時(shí),小嘎子很自然地選擇了“隨便摔”。
(3)①蹦來(lái)蹦去?、谕评ы敗、坫^
(4)小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)。
三、略
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