2017年海南高考語文模擬試題及答案(2)
2017年海南高考語文模擬試題及答案
四、實(shí)用類文本閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)
百年良醫(yī)的蒼生大愛
“懸壺濟(jì)世秉丹心，妙手仁術(shù)暖杏林。”
這是中國工程院院士、蘭州軍區(qū)總醫(yī)院專家組組長葛寶豐從醫(yī)65年的真實(shí)寫照。作為新中國骨科醫(yī)學(xué)奠基人之一、西北地區(qū)骨科專業(yè)的開拓者，葛寶豐自主創(chuàng)新57項(xiàng)重大醫(yī)學(xué)成果，培養(yǎng)軍地骨科專家600多人，年近百歲仍奮斗不息，被群眾親切地譽(yù)為“百年良醫(yī)”。
葛寶豐17歲時(shí)以優(yōu)異的成績考入燕京大學(xué)醫(yī)學(xué)系，1949年8月蘭州解放，葛寶豐通過救治解放軍傷病員，成為人民軍隊(duì)中的一員。
上世紀(jì)70年代，葛寶豐已成為軍內(nèi)外骨科醫(yī)學(xué)界的一顆閃耀新星。解放軍總醫(yī)院多次想調(diào)他去北京工作，都被他婉言謝絕，他說：“我的根在大西北，這里的人民更需要我。”
1999年，葛寶豐當(dāng)選為中國工程院院士后，他的家鄉(xiāng)河北以及南方沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的多個(gè)省市都給出極為優(yōu)厚的條件邀他前往定居，開辟新的天地，他都回信婉拒，并賦詩明志：“我年逾八十，蹣跚意呆癡，吐絲絲綢路，直到絲盡時(shí)。”
面對改善工作和生活環(huán)境的機(jī)會(huì)，葛寶豐一次次選擇了放棄;面對祖國和人民的召喚，他卻沒有一次失約：抗美援朝，他主動(dòng)請纓;服務(wù)藏區(qū)，他身先士卒;抗震救災(zāi)，他臨危赴難……
解放初期，西北地區(qū)沒有幾家像樣的醫(yī)院，骨科醫(yī)學(xué)的理論研究和治療技術(shù)更是滯后。葛寶豐在國內(nèi)較早開始了顯微外科斷肢再植術(shù)的學(xué)習(xí)研究，研制出“V”形釘和梅花髓管內(nèi)針，突破了斷肢再植的技術(shù)瓶頸。1965年，由他指導(dǎo)的全軍第一例、全國第二例臨床斷臂再植手術(shù)獲得成功;1988年、1990年，他指導(dǎo)學(xué)生接活冷缺血54小時(shí)斷掌和59小時(shí)斷指，打破了國際36小時(shí)的紀(jì)錄，成為新中國成立六十年最重要的60項(xiàng)醫(yī)學(xué)成果之一;1997年，他成功完成亞洲骨科領(lǐng)域第一例十指斷指再植手術(shù)，逐步形成了西北骨科一套獨(dú)具特色的技術(shù)體系。
“科研創(chuàng)新不是標(biāo)新立異，要把目光聚焦在人民需要的課題上。”葛寶豐常掛嘴邊的這句話，既是他潛心科研的出發(fā)點(diǎn)，也是他勇攀高峰的推動(dòng)力。
粉碎性骨折碎片復(fù)位和固定是一項(xiàng)困擾世界臨床醫(yī)學(xué)的百年難題。葛寶豐不畏艱難、帶頭攻關(guān)，經(jīng)過多年鉆研，發(fā)明了內(nèi)固定半環(huán)式梯形加壓鋼板，使患者手術(shù)后不再利用石膏或夾板作外固定，大大提高了粉碎性骨折的治愈率。這項(xiàng)獲國家發(fā)明獎(jiǎng)的成果在全國推廣應(yīng)用后，已使18萬患者受益。
上世紀(jì)90年代初，葛寶豐發(fā)現(xiàn)住院官兵中骨創(chuàng)傷患者較多，經(jīng)一一分析病例，認(rèn)為主要原因是訓(xùn)練不科學(xué)。已年逾古稀的他逐級向上反映，提出科學(xué)施訓(xùn)的建議，并用5年時(shí)間研制出治療訓(xùn)練創(chuàng)傷的特效藥高肟甲素霜，在部隊(duì)一直沿用至今。
當(dāng)選為中國工程院院士后，葛寶豐不顧年事已高，仍堅(jiān)持定期到一線部隊(duì)收集疾病防治的一手資料，首次發(fā)現(xiàn)了高原環(huán)境對官兵骨代謝和骨骼健康的影響及其規(guī)律。
在60多年的醫(yī)學(xué)生涯中，葛寶豐先后有6項(xiàng)成果屬國內(nèi)首創(chuàng)，4項(xiàng)成果屬世界獨(dú)創(chuàng)，成為大西北骨科專業(yè)的開拓者、軍隊(duì)骨科專業(yè)的重要奠基人。
“作為醫(yī)護(hù)人員，僅僅把病人當(dāng)作親人是不夠的，只有把病人當(dāng)作自己，才能真切感受病人的痛苦。”葛寶豐多年前關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的這句名言，如今已成為蘭州軍區(qū)蘭州總醫(yī)院所有醫(yī)護(hù)人員秉承的從業(yè)信條。骨傷患者治療周期長、醫(yī)療費(fèi)用高，葛寶豐總是千方百計(jì)制訂最佳治療方案，精打細(xì)算節(jié)省每一筆費(fèi)用，盡可能地讓患者花最少的錢、達(dá)到最好的療效。“醫(yī)生一刀子，要想到病人一輩子。”是他平常對醫(yī)護(hù)人員說得最多的一句話。
從醫(yī)60多年來，葛寶豐救治患者17萬余人次，不僅未出現(xiàn)一起醫(yī)療事故，還使治愈率達(dá)到98.6%，傷殘率降低至0.1%。但說起往事，他很少談其中的成功，反而常常為手術(shù)中的瑕疵愧疚不已。葛寶豐說：“我一生中做了無數(shù)手術(shù)，但有4例不盡如人意，直到現(xiàn)在我都記得患者的名字和當(dāng)時(shí)的狀況。”他還作詩警醒：“為此二三事，郁郁數(shù)十年。一上我心頭，徹夜不入眠。”葛寶豐這首詩，從另一個(gè)側(cè)面對他從醫(yī)生涯作了最好的詮釋。
(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.葛寶豐拒絕了解放軍總醫(yī)院、家鄉(xiāng)及南方沿海城市的邀請，放棄了改善工作和生活環(huán)境的機(jī)會(huì)，毅然決然地把根扎在了大西北。
B.葛寶豐突破斷肢再植的技術(shù)瓶頸，完成多項(xiàng)國內(nèi)乃至國際高難手術(shù)，其根本出發(fā)點(diǎn)是為了構(gòu)建西北骨科獨(dú)具特色的技術(shù)體系。
C.葛寶豐的醫(yī)學(xué)發(fā)明既具有極高的科研價(jià)值，又具有很高的推廣應(yīng)用價(jià)值，不僅惠及全軍官兵，而且使十多萬患者受益。
D.葛寶豐說的話雖然直白，質(zhì)樸，但是都傾注著真情，傳遞著實(shí)感，后來成為蘭州軍區(qū)總醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員秉承的從業(yè)信條。
E.本文不僅敘寫了葛寶豐妙手回春的高明醫(yī)道，而且突出了他早已融入心靈深處的高尚醫(yī)德，迸發(fā)出感人肺腑的震撼力。
(2)葛寶豐被譽(yù)為“百年良醫(yī)”，材料中有哪些體現(xiàn)，請簡要分析。(6分)
(3)題目中的“蒼生大愛”在傳主身上有哪些方面的體現(xiàn)?請結(jié)合全文概括分析。(6分)
(4)葛寶豐說得最多的一句話是“醫(yī)生一刀子，要想到病人一輩子”。請結(jié)合材料內(nèi)容并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕睦斫夂涂捶ā?8分)
第II卷 表達(dá)題
五、語言文字運(yùn)用(20分)
13.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.看到中國的崛起，有人不免產(chǎn)生聯(lián)想，昔日德國的野心會(huì)在中國再現(xiàn)嗎?答案是否定的。因?yàn)榻裉斓闹袊荒芘c100年前的德國相提并論。
B.“蘋果”公司最新發(fā)布的手機(jī)操作系統(tǒng)ios7，對原有操作方式進(jìn)行了全面更新，這預(yù)示著“蘋果”將改頭換面，真正告別喬布斯時(shí)代的風(fēng)格。
C.“鄒東深呼吸”鄉(xiāng)村游的營銷已全面展開，不僅通過網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳，還制作了鄉(xiāng)村旅游手繪攻略圖，游客可以按圖索驥，盡覽鄒城鄉(xiāng)村美景。
D. 隨著全球化、信息化的發(fā)展，外語詞匯的過度使用現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重，令人憂慮的是，有些外語詞甚至堂而皇之地出現(xiàn)在正規(guī)出版物和正式文件中。
14.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.藝術(shù)欣賞中的審美體驗(yàn)往往只可意會(huì)不可言傳，一經(jīng)點(diǎn)破，那含蓄的美常常會(huì)遭到破壞的危險(xiǎn)。
B.去年年底，一位名叫奇爾布萊德的英國男子在其任職公司組織的圣誕聚會(huì)上狂跳 “騎馬舞”時(shí)，因急性心力衰竭突然猝死，真可謂樂極生悲。
C.推行有償使用塑料袋,主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋,這無疑會(huì)對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。
D.在當(dāng)今時(shí)代，文化是一個(gè)國家軟實(shí)力的最重要組成部分。這個(gè)“軟實(shí)力”硬不硬、強(qiáng)不強(qiáng)、大不大，與一個(gè)國家的文化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)大與否直接關(guān)聯(lián)。
15.依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
我們每個(gè)人都被鑲嵌于傳統(tǒng)之中， ， ; ，
; ， 。要使傳統(tǒng)保持生命力，就要拉近它與當(dāng)代人的感情距離;要使傳統(tǒng)深入當(dāng)代社會(huì)生活之中，就要將它和時(shí)代、現(xiàn)實(shí)、時(shí)尚結(jié)合起來。
?、偎枰D釋
?、诓豢赡苤渖畹拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)
?、蹅鹘y(tǒng)也不是僵化的
?、軅鹘y(tǒng)不是絕對清晰明了的
?、菟枰⑷胄碌幕盍?/p>
?、薜珎鹘y(tǒng)存在著裂縫
A.③⑤④①⑥② B.⑥②③⑤④① C.③②④①⑥⑤ D.⑥②④①③⑤
16.下面是關(guān)于“感恩教育”的評論文章中的一段文字。請根據(jù)上下文，補(bǔ)寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連貫，表達(dá)明確，每處不超過15個(gè)字。(5分)
近年來，不少學(xué)校開展的感恩教育活動(dòng)都要求學(xué)生給父母洗一次腳。這引發(fā)了有關(guān)人士的質(zhì)疑： ?中華民族是一個(gè)有著數(shù)千年文明史的偉大民族，知恩圖報(bào)使我們的傳統(tǒng)美德。 ，無疑是正確的，但是，如果不考慮學(xué)生的年齡以及生理與心理的差異和特點(diǎn)，只是簡單地采取 ，恐怕不但達(dá)不到預(yù)期的教育效果， 。感恩教育是一項(xiàng)長期的工作，而且涉及到很多方面，它需要 。
17. 據(jù)調(diào)查，某南方城市中學(xué)生人均消費(fèi)支出1萬元左右，其中60%的中學(xué)生擁有手機(jī)，27%的中學(xué)生擁有個(gè)人電腦，19%的中學(xué)生擁有PDA，12%的中學(xué)生擁有MP3，6.6%的中學(xué)生擁有數(shù)碼相機(jī)。而當(dāng)年全國城鎮(zhèn)居民人均純收入為8642元。
如果你是一個(gè)教育工作者或是一位數(shù)碼產(chǎn)品銷售商，你會(huì)從上述材料中各自得出一個(gè)怎樣的結(jié)論?并分別得到怎樣的啟發(fā)?(6分)
(1)教育工作者的角度：
結(jié)論：
啟發(fā)：
(2)數(shù)碼產(chǎn)品銷售商的角度：
結(jié)論：
啟發(fā)：
六、寫作(60分)
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一個(gè)人和他的朋友行走在喧鬧的商業(yè)中心。突然，這個(gè)人說：“我聽到了蟋蟀的叫聲。”
他的朋友驚呼：“什么?你一定是瘋了。在這樣嘈雜的環(huán)境中，你根本不可能聽到蟋蟀的聲音!”
這個(gè)人凝神靜聽片刻，朝一家大型水泥廠走去，那里長著幾簇灌木叢。在枝條的下方，竟然真的找到了一只小蟋蟀。
“這簡直難以置信。”朋友說，“你一定有超人的耳朵!”
“不。我的耳朵與你的毫無二致。這完全取決于你想聽到什么。”
“這怎么可能!”朋友說,“我在這種嘈雜的環(huán)境中從來聽不到蟋蟀的聲音。”
“是的，你聽不到。”這人回答，“這取決于什么對你是真正重要的。讓我給你演示一下。”他把手伸進(jìn)口袋，取出幾枚硬幣，然后將它們?nèi)拥饺诵械郎稀?/p>
就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了。雖然人潮洶涌的大街上聲音嘈雜，但是他們注意到20英尺以內(nèi)幾乎每個(gè)行人都環(huán)顧左右，察看人行道上叮當(dāng)作響的硬幣是不是自己掉的。
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2017年海南高考語文模擬試題參考答案
一、1.B(解析：B 項(xiàng)，“沒有……就沒有……”說法錯(cuò)誤，兩者構(gòu)不成條件關(guān)系。)
2.D(解析：D項(xiàng)所說的與題干無關(guān)。)
3.C(A項(xiàng)，“鄉(xiāng)土”與現(xiàn)代性并不相悖，從“但它也是現(xiàn)代性的一個(gè)有機(jī)組成部分”一句中可以看出。B項(xiàng)“現(xiàn)代的懷鄉(xiāng)”“更接近懷鄉(xiāng)的本質(zhì)意義”于文無據(jù)。D項(xiàng)“這充分說明……的韻味了”說法絕對。)
二、(一)4 D(解析：D項(xiàng)，交通：勾結(jié)。)
5.C(解析：①表明魏大中嚴(yán)于律己，不擾民;④表明魏大中有才有德;⑤說魏大中恢復(fù)處理政事)
6.B(解析：“阮大鋮就彈劾他”與原文不符，應(yīng)是阮大鋮囑咐傅樾彈劾魏大中。)
7.(1)第二天，魏大中到鴻臚報(bào)名面君謝恩，魏忠賢忽然假傳圣旨指責(zé)魏大中互相揭發(fā)的事沒有完結(jié)，不得赴新職位上任。(5分：補(bǔ)主語、“矯”“訐”、“竣”各1分，通順1分。
(2)魏忠賢得到奏疏十分惱怒，假傳圣旨嚴(yán)詞斥責(zé)，還沒有加罪。(5分：疏、切、讓、未有各1分，通順1分)
【參考譯文】
魏大中，字孔中，浙江嘉善人。自學(xué)成為生員，讀書磨練品行，后來跟著高攀龍學(xué)習(xí)。家境赤貧，心胸卻十分開闊。鄉(xiāng)試中舉，家里人為他購置新衣服、新帽子，他氣憤地把它燒了?？贾腥f歷四十四年(1616)進(jìn)士，授官行人。多次奉命出使，絲毫也沒有擾亂地方。
天啟元年(1621)提拔工科給事中。楊鎬、李如禎已被判處死刑，因?yàn)橛袃L都御史王德完說話，大學(xué)士韓火廣立即草擬詔書減除他的死刑。魏大中很氣憤，上疏極力爭論。詆毀王德完晚節(jié)不保，完全喪失了做官的美德，言詞牽涉到韓火廣。皇帝為之責(zé)備魏大中，而王德完更加憤恨他。說先前沒有推舉李三才，魏大中懷恨在心。二人互相攻擊，多次上疏，韓火廣也引咎辭職。御史周宗建、徐揚(yáng)先、張捷、徐景濂、溫皋謨，給事中朱欽相支持王德完，輪流上疏議論魏大中，很久才平息。
第二年與同事周朝瑞等人一起兩次上疏彈劾大學(xué)士沈翭，語言涉及魏忠賢、客氏。等到討論“紅丸案”，極力請求殺方從哲、崔文升、李可灼，并且追論鄭國泰陷害東宮太子的罪行。態(tài)度嚴(yán)厲、言詞懇切，宦官小人都非常畏懼他。太常少卿王紹徽一向跟東林黨人過不去，鉆營謀求巡撫的職位。魏大中討厭這個(gè)人，特意上疏請求斥退他，王紹徽最終自動(dòng)離職。魏大中又被提升為禮科左給事中。這時(shí)國家撫恤者假冒濫行，每位大臣死，他的兄弟兒子巴結(jié)權(quán)貴請求封官拜爵，沒有得不到滿足的。魏大中一向厭惡這件事，一切都按照典章制度辦理。
天啟四年(1624)他被提升為吏科都給事中。魏大中當(dāng)官不帶家屬，只帶二個(gè)奴仆燒火做飯。自己上朝就鎖上門，靜悄悄地沒有一個(gè)人。有一個(gè)地方官吏拿著財(cái)物來賄賂他，被他檢舉揭發(fā)了。自此以后沒有人敢進(jìn)魏大中的門。吏部尚書趙南星得知他的賢能，遇事多去向他咨詢。朝廷中人不能得到趙南星的喜歡，全都怨恨魏大中。而這時(shí)與東林黨作對的人大多被趕出朝廷，就更加對趙南星等人恨之入骨，東林黨人中間，又各自以地方的不同劃分派系。魏大中曾駁斥蘇州、松江巡撫王象恒在撫恤官吏家屬方面的問題，山東在言路做官的都十分憤怒。等到駁斥浙江巡撫劉一火昆，江西人也很不高興。給事中章允儒是江西人，尤其嫉妒成性，唆使同事傅魁利用汪文言發(fā)難。
汪文言是歙縣人。剛當(dāng)縣吏的時(shí)候，聰明靈巧有謀略，很有豪俠氣。于玉立派他到京城刺探情報(bào)，花錢買了監(jiān)生，用計(jì)謀破壞齊、楚、浙三大派系。觀察到東宮太子的伴讀王安是個(gè)知書達(dá)禮的賢才，一心一意地結(jié)交他，跟他談?wù)摦?dāng)代士人的德才品級。在光宗、熹宗之交時(shí)，外廷倚重劉一火景，而王安居內(nèi)宮，先后實(shí)行各種利于國家的政策，汪文言往來出力很大。魏忠賢殺死王安后，府丞邵輔忠于是彈劾汪文言，剝奪他監(jiān)生的職位。趕出京城后，又逮捕下獄，最終減除了他的罪行。更加與公卿們交游，門外來往的車馬絡(luò)繹不絕。大學(xué)士葉向高起用他為內(nèi)閣中書，魏大中以及韓火廣、趙南星、楊漣、左光斗跟他來往，跡象十分明顯。
正好給事中阮大鋮跟左光斗、魏大中有仇，于是跟章允儒商量計(jì)策，囑咐傅魁彈劾汪文言，并且彈劾魏大中相貌丑陋，為人陰險(xiǎn)，表面一套，實(shí)際又一套，跟左光斗等人勾結(jié)汪文言，謀取私利。奏疏遞上去，魏忠賢非常高興，立即下詔逮捕汪文言。魏大中此時(shí)正好升任吏科，上疏極力辯解，下詔同意他上任。御史袁化中、給事中甄淑等人相繼替魏大中、左光斗辯解。大學(xué)士葉向高因?yàn)榕e薦任用汪文言，也請求引罪辭職。形勢很危急，御史黃尊素對鎮(zhèn)撫劉僑說：“汪文言不值得可惜，不能由這件事禍及到士大夫階層。”劉僑點(diǎn)頭同意。口供沒有牽連到其他人，汪文言受廷杖，剝奪職位，受此案牽連的人無罪。魏大中于是遵旨上任。第二天，鴻臚寺報(bào)名答謝皇帝恩賜，魏忠賢忽然假傳圣旨指責(zé)魏大中互相攻擊沒有結(jié)束，不能夠擔(dān)任新職。按慣例，鴻臚寺報(bào)名的情形沒有不被批復(fù)的，整個(gè)朝廷都很驚訝。傅魁也說皇帝的圣意不能更改，魏大中這才重新上任。
不久，楊漣上疏彈劾魏忠賢，魏大中也率領(lǐng)同事上疏說：“自古皇帝身旁的奸臣，并不能直接危害國家。有的忠臣不惜冒著生命的危險(xiǎn)告訴皇帝，而皇帝還不覺察，這才到了不可收拾的地步。現(xiàn)在魏忠賢狐假虎威，拉幫結(jié)派，先是殺死王安在內(nèi)宮樹立淫威;然后驅(qū)逐劉一火景、周嘉謨、王紀(jì)在外廷樹立淫威;最近還殺死三個(gè)外戚親貴的家屬在三宮樹立淫威，極力勾結(jié)保姆客氏，伺候陛下飲食起居;到處安插傅應(yīng)星、陳居恭、傅繼教等人，竊取朝廷的消息。真是到了天怒人怨的地步，所以楊漣不惜冒著粉身碎骨的危險(xiǎn)極力向陛下陳述。當(dāng)今魏忠賢的種種罪狀，陛下全都攬?jiān)谧约旱纳砩?，代他承?dān)責(zé)任?？峙挛褐屹t之所以能夠發(fā)號施令，就是因?yàn)槌鲎晕褐屹t之手的緣故，而楊漣的上疏，陛下尚且沒有來得及閱讀吧?陛下貴為天子，把三宮嬪妃的性命全都交給魏忠賢和客氏，怎不讓人寒心。陛下說宮禁之中嚴(yán)守機(jī)密，外廷怎能知曉。枚乘有一句話，說：‘想叫別人不知道，不如自己不去做。’沒有做了事情別人不知道的。又說把身邊的人趕走了，皇帝將會(huì)被孤立起來。陛下的身體，大小臣屬都擁護(hù)愛戴，何必依靠魏忠賢?假使魏忠賢、客氏一天不離開，恐怕宮中左右都是魏忠賢、客氏的人，不是陛下的人，陛下真正在上面被孤立了啊。”
(二)8.這句描繪了一幅優(yōu)美恬靜的日暮云霧江灣圖(2分)。如云團(tuán)一般的煙霧冉冉升起，覆蓋了清凈的江灣(1分)。“鎖”，為籠罩之意，緩緩流動(dòng)的云霧籠罩著清澄的江灣，久久不散，突顯了這江灣一角的美好別致(2分)。與題目相照應(yīng)，交代了人們活動(dòng)的環(huán)境。通過江灣優(yōu)雅而靜謐的景象與氣氛為下文的輕松歡欣作了鋪墊。(1分，答出一點(diǎn)即可)
或者：這句描繪了一幅優(yōu)美恬靜的日暮綠樹江灣圖(2分)。“綠云”指高大繁茂的綠樹。“冉冉”是形容樹葉紛披的樣子(1分)。“鎖”指“環(huán)繞”，樹葉紛披的綠樹環(huán)抱著一灣清水，突顯了這江灣一角的美好別致(2分)。交代了人們活動(dòng)的環(huán)境。通過江灣優(yōu)雅而靜謐的景象與氣氛為下文的輕松歡欣作了鋪墊。(1分，答出一點(diǎn)即可)
9.結(jié)尾表面說的是人們因?yàn)橘x稅減少，飲宴歡慶，忘掉了生活的憂愁，艱難。(2分)深層意是只減輕了一成賦稅就如此歡欣可見以往生活負(fù)擔(dān)之重。(2分)結(jié)句耐人尋味，它透露了前文所講的歡欣只是暫時(shí)的，村民歡欣的背后藏著無比的沉重與辛酸。(1分)。
(三)10.(1)士不可以不弘毅/仁以為己任(2)落紅不是無情物/化作春泥更護(hù)花。(3)遙想公瑾當(dāng)年/羽扇綸巾
三、11.(1)選D3分，選A2分，選C1分。(解析：B項(xiàng)，強(qiáng)加因果，老蕭想買一碗餛飩吃而沒買，不是不想吃，而是吃不起;E項(xiàng)，“怕被吃光”不對;C項(xiàng)，“思想愚昧落后”表述不準(zhǔn)。1分。)
(2)特點(diǎn)：第2自然段描寫了殘雪、死草、瘦樹、又渾又臟及沒云也沒太陽的天，突出了這窮山惡水之地的貧瘠、黯淡、毫無生機(jī)。同時(shí)也暗示了當(dāng)時(shí)物質(zhì)匱乏的社會(huì)環(huán)境。(2分)作用：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、人物活動(dòng)的背景，渲染一種凄清悲涼的氣氛;(2分)②為下文買甲魚、燉甲魚等情節(jié)的展開作了鋪墊，烘托了主人公悲慘的生活與命運(yùn)。(2分)(每點(diǎn)2分，共6分)
(3)①對聯(lián)寫毛澤東詩詞，可見當(dāng)時(shí)社會(huì)對毛澤東的崇拜，也表明老蕭為搪塞村人找借口;(2分)②對聯(lián)寫毛澤東詩詞，是老蕭怕惹上麻煩，自己被發(fā)配到這個(gè)地方，仍然寫這種封建思想糟粕，這句話折射了當(dāng)時(shí)極其殘酷的政治斗爭和惡劣的社會(huì)環(huán)境;(2分)③老蕭這樣做，表現(xiàn)了他謹(jǐn)小慎微的思想，也暗示了他人生的不幸遭際。(2分)(每點(diǎn)2分，共6分)
(4)①恰當(dāng)。(1分)這樣結(jié)尾既照應(yīng)上文第4段集上賣狗肉的內(nèi)容;又雖夸張出乎意料但具有針砭時(shí)弊的作用，耐人尋味，令人思考;(3分)還能表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)物質(zhì)匱乏，人們生活艱難;(2分)還能凸顯主旨，使人物悲劇色彩更濃，更具藝術(shù)震撼力。(2分))
?、诓磺‘?dāng)。(1分)在連人都挨餓的貧窮地方，不可能會(huì)養(yǎng)活如此多的狗;文章第3段交代狗都成了案板中的肉了，活狗都有可能被宰殺了，這時(shí)又有這么多的狗不合情理;(3分)如此寫老蕭家除夕時(shí)甲魚的香味，太夸張了;(2分)如此寫也與老蕭的思想性格有沖突，情節(jié)有些突兀，不合情理。(2分)
四、12.(25分)
(1)(5分)選E項(xiàng) 3分 A項(xiàng) 2分 C項(xiàng) 1分(解析：B項(xiàng)，根本出發(fā)點(diǎn)是人民的需要;D項(xiàng)，以偏概全，成為從業(yè)信條的只是其中一句;C項(xiàng)，“醫(yī)學(xué)發(fā)明”以偏概全。)
(2)(6分)
?、偻ㄟ^多年努力形成西北骨科一套獨(dú)具特色的技術(shù)體系。
?、诳蒲袆?chuàng)新聚焦在軍隊(duì)、人民需要的課題上。(包括粉碎性骨折復(fù)位固定課題、科學(xué)施訓(xùn)建議、發(fā)現(xiàn)高原環(huán)境對官兵骨代謝和骨骼健康的影響及其規(guī)律等。)
③醫(yī)學(xué)生涯成果豐碩，西北骨科的開拓者，軍隊(duì)骨科的奠基人。
(3)(6分)
?、僭笪鞅保艞壐纳乒ぷ骱蜕瞽h(huán)境的機(jī)會(huì)。
②通過自身努力實(shí)踐正確處理醫(yī)患關(guān)系。
③根據(jù)人民的需要進(jìn)行科學(xué)研究和創(chuàng)新。
(4)(8分)
其一，材料內(nèi)容的理解(4分)：
這句話在葛寶豐身上的體現(xiàn)
?、僬_處理醫(yī)患關(guān)系，設(shè)身處地地感受病人的痛苦，不僅把病人當(dāng)親人，更把病人當(dāng)自己。
?、跒椴∪酥耄Х桨儆?jì)制定最佳治療方案，力爭讓患者花最少的錢，取得最好的療效。
?、鄞_保不出現(xiàn)醫(yī)療事故，提高治愈率，降低傷殘率。
?、懿粸閭€(gè)人成功沾沾自喜，常為手術(shù)中的瑕疵愧疚不已。
其二，社會(huì)現(xiàn)實(shí)的看法(4分)：
能針對現(xiàn)實(shí)生活中的醫(yī)患關(guān)系談個(gè)人理解并言之成理即可。
五、13. B(解析：A項(xiàng)，相提并論：把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。B項(xiàng)，改頭換面：比喻只改外表和形式，其內(nèi)容、實(shí)質(zhì)不變。不能用于形容改變很大。C項(xiàng)，按圖索驥：比喻按照死規(guī)矩機(jī)械、呆板地做事，也泛指按照線索尋找目標(biāo)。根據(jù)語境，此處指按照攻略圖尋找景點(diǎn)。D項(xiàng)，堂而皇之：形容公開或不加掩飾，多含貶義)14.D(A項(xiàng)句式雜糅，應(yīng)為“有……危險(xiǎn)”或“會(huì)遭到破壞”; B重復(fù)贅余，去掉“突然”。C項(xiàng)成分殘缺。“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語，……的習(xí)慣;)15.D(解析：注意標(biāo)點(diǎn)符號和句間關(guān)系，特別是橫線前面和后面的句子的提示作用)16.(5分)(1)難道感恩就只是給父母洗腳嗎(2) 學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行感恩教育(3)“一刀切”的模式(4)反而會(huì)試學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒(5)學(xué)校、家長和社會(huì)的共同努力17.(6分)(1)教育工作者的角度：結(jié)論：中學(xué)生個(gè)人消費(fèi)過高，人均年消費(fèi)竟超過當(dāng)年全國城鎮(zhèn)居民人均純收入。(1分)啟發(fā)：應(yīng)引導(dǎo)中學(xué)生合理消費(fèi)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。(2分)
(2)數(shù)碼產(chǎn)品銷售商的角度： 結(jié)論：高科技數(shù)碼產(chǎn)品已成為不少中學(xué)生的消費(fèi)對象。(1分)啟發(fā)：中學(xué)校園將是潛藏巨大商機(jī)的數(shù)碼產(chǎn)品消費(fèi)市場，應(yīng)大力開拓。(2分)
六、作文。略。
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