特別是在語(yǔ)文考試快要到來(lái)的時(shí)候，我們作為學(xué)生應(yīng)該做出什么樣的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作呢?下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的魯教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合檢測(cè)試題，希望你能夠喜歡!

　　魯教版初三上冊(cè)語(yǔ)文第二單元綜合檢測(cè)試題及答案

　　一、積累與運(yùn)用(20分)

　　1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是(3分)　(　　)

　　A.怡悅(yí) 攫取(jué) 裊裊(niǎo) 周道如砥(dǐ)

　　B.休憩(qì) 驕奢(shē) 挾卷(xiá) 屹立不動(dòng)(yì)

　　C.臆測(cè)(yì) 吟唱(yín) 孱弱(chán) 引頸受戮(jìnɡ)

　　D.云翳(yì) 倒坍(tān) 泥濘(nínɡ) 浩瀚無(wú)垠(hàn)

　　【解析】選A。B項(xiàng),“挾”應(yīng)讀xié;C項(xiàng),“頸”應(yīng)讀jǐnɡ;D項(xiàng),“濘”應(yīng)讀

　　nìnɡ。

　　2.指出下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)(3分)　(　　)

　　A.喇叭 樂(lè)此不疲 難以至信 星臨萬(wàn)戶(hù)

　　B.沉湎 一瀉千里 遮天蔽日 粉身碎骨

　　C.芳馨 精力充配 萬(wàn)物鼎盛 沉默寡言

　　D.襯托 郁郁蔥蔥 停制不前 山崩地裂

　　【解析】選B。A項(xiàng),“至”應(yīng)為“置”;C項(xiàng),“配”應(yīng)為“沛”;D項(xiàng),“制”應(yīng)為“滯”。

　　3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)　(　　)

　　A.深夜的南沙群島萬(wàn)籟俱寂,只有我堅(jiān)強(qiáng)的海防戰(zhàn)士睜著警惕的眼睛守衛(wèi)著中國(guó)的海疆。

　　B.這部電視劇講述了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,國(guó)民黨勢(shì)如破竹,解放軍乘勝追擊,最終解放海南島的故事。

　　C.炮轟食品犯罪行為,維護(hù)百姓餐桌安全,是時(shí)代賦予新聞工作者義不容辭的責(zé)任。

　　D.全世界鋪設(shè)公路的里程數(shù)大約為18.4萬(wàn)千米,但其中公路質(zhì)量也是參差不齊,只有少數(shù)公路能讓驅(qū)車(chē)者們賞心悅目。

　　【解析】選B。望文生義,“勢(shì)如破竹”指形勢(shì)像劈竹子一樣,劈開(kāi)上端之后,底下的都隨著刀刃分開(kāi)了,形容節(jié)節(jié)勝利,毫無(wú)阻礙。與語(yǔ)境不符。

　　4.(2013•重慶中考)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)　(　　)

　　A.今年六月以來(lái),我市大部分地區(qū)氣溫都呈現(xiàn)“飆升”態(tài)勢(shì)。

　　B.節(jié)日的解放碑,張燈結(jié)彩,人山人海,處處洋溢著歡樂(lè)的笑臉。

　　C.歷史上那一位位著名的文學(xué)家給我們留下了優(yōu)秀的許多文學(xué)作品。

　　D.自從白公館、渣滓洞實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放以來(lái),接待了全國(guó)各地成千上萬(wàn)的游客。

　　【解析】選A。B項(xiàng),“洋溢”與“笑臉”不能搭配;C項(xiàng),應(yīng)把“許多”移到“優(yōu)秀”的前面;D項(xiàng),應(yīng)該去掉“自從”。

　　5.綜合性學(xué)習(xí)。(8分)

　　閱讀下面材料,回答后面問(wèn)題。

　　2014年4月17日永嘉縣進(jìn)行了體育中考。本屆體育中考共分4個(gè)項(xiàng)目,滿(mǎn)分40分。從考試結(jié)果來(lái)看,獲得滿(mǎn)分的學(xué)生數(shù)所占比例相當(dāng)少,體育中考成績(jī)僅30分～35分的占了相當(dāng)大的比例,學(xué)生感慨良多。

　　學(xué)生甲:36分,比兩個(gè)月前的23分要好多了!如果我三年前就認(rèn)真練……唉!

　　學(xué)生乙:老師判我引體向上的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),不給分,氣死我了。

　　學(xué)生丙:我的體育細(xì)胞就是沒(méi)有,要練很長(zhǎng)時(shí)間才有一點(diǎn)效果,只為三年一次的體育中考,怎么堅(jiān)持得了?哪里來(lái)的興趣?

　　學(xué)生丁:練體育多累,又沒(méi)趣,當(dāng)然是有空玩點(diǎn)游戲爽。

　　學(xué)生戊:平時(shí)寫(xiě)完作業(yè)就夠累了,老是讓我在課余時(shí)間自己練,誰(shuí)有興趣!

　　……

　　(1)請(qǐng)根據(jù)以上學(xué)生的感慨,概括學(xué)生體育成績(jī)不理想的兩點(diǎn)原因。(4分)

　　答:_________________________________________________________________

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　　(2)據(jù)悉,體育中考成績(jī)?cè)谥锌贾袑⒅鹉晏岣?到2015年,體育分值將達(dá)到60分。為了提高身體素質(zhì),在體育中考中取得好成績(jī),請(qǐng)你給校領(lǐng)導(dǎo)提幾條切實(shí)可行的建議,爭(zhēng)取他們的支持。要求:語(yǔ)言得體、有條理,60字左右。(4分)

　　答:_________________________________________________________________

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　　答案:(1)①認(rèn)真鍛煉的時(shí)間太短、太少;②動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),造成不必要的失分;③無(wú)心鍛煉(態(tài)度不端正);④時(shí)間被課業(yè)占據(jù),沒(méi)有充足的自主訓(xùn)練時(shí)間。(任選兩點(diǎn)即可)

　　(2)示例:××老師,為了更有效地提高中考體育成績(jī),更好地提升我們的身體素質(zhì),我總結(jié)了學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),向您提幾條建議:①做好長(zhǎng)期訓(xùn)練計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施。②讓學(xué)生明確動(dòng)作要求,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生動(dòng)作。③多設(shè)置一些活動(dòng)、比賽,增加學(xué)生鍛煉的興趣、動(dòng)力。④學(xué)校課程要合理安排,保證學(xué)生在校的鍛煉時(shí)間。這些建議請(qǐng)您考慮。

　　二、閱讀品悟(40分)

　　(一)閱讀下列文段,完成6～9題。(11分)

　?、俚?這世界上還有別的東西,別的東西延伸得更快,柏油路一里一里鋪過(guò)來(lái),高壓線一千碼一千碼架過(guò)來(lái),公寓樓房一排一排挨過(guò)來(lái)。所有原來(lái)在地面上自然生長(zhǎng)的東西都被鏟除,被連根拔起。只有那樹(shù)被一重又一重死魚(yú)般的灰白色包圍,連根須都被壓路機(jī)碾進(jìn)灰色之下,但樹(shù)頂仍在雨后滴翠,有新的建筑物襯托,綠得更深沉。公共汽車(chē)在樹(shù)旁插下站牌,讓下車(chē)的人好在樹(shù)下從容撐傘。入夜,毛毛細(xì)雨比貓步還輕,跌進(jìn)樹(shù)葉里匯成敲響路面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,泄漏了秘密,很濕,也很有詩(shī)意。那樹(shù)被工頭和工務(wù)局里的科員端詳過(guò)計(jì)算過(guò)無(wú)數(shù)次,但他依然綠著。

　?、谟?jì)程車(chē)像饑蝗擁來(lái)。“為什么這兒有一棵樹(shù)呢?”一個(gè)司機(jī)喃喃。“而且是這么老這么大的樹(shù)。”乘客也喃喃。在車(chē)輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里,在一片焦躁惱怒的喇叭聲里,那一片清陰不再有用處。公共汽車(chē)站搬了,搬進(jìn)候車(chē)亭。水果攤搬了,搬到行人能悠閑地停住的地方。幼稚園也要搬,看何處能屬于孩子。只有那樹(shù)屹立不動(dòng),連一片葉也不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠,綠得很。

　　③啊,啊,樹(shù)是沒(méi)有腳的。樹(shù)是世襲的土著,是春泥的效死者。樹(shù)離根,根離土,樹(shù)即毀滅。它們的傳統(tǒng)是引頸受戮,即使是神話(huà)作家也不曾說(shuō)森林逃亡。連一片葉也不逃走,無(wú)論風(fēng)力多大。任憑頭上已飄過(guò)十萬(wàn)朵云,地上疊過(guò)二十萬(wàn)個(gè)腳印,任憑在那枝丫間跳躍的鳥(niǎo)族已換了五十代子孫,任憑鳥(niǎo)的子孫已棲息每一座青山。當(dāng)幼苗長(zhǎng)出來(lái),當(dāng)上帝伸手施洗,上帝曾說(shuō):“你綠在這里,綠著生,綠著死,死復(fù)綠。”啊!所以那樹(shù),冒死掩覆已失去的土地,做徒勞無(wú)用的貢獻(xiàn),在星空下仰望上帝。

　　6.體會(huì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)

　　只有那樹(shù)被一重又一重死魚(yú)般的灰白色包圍,連根須都被壓路機(jī)碾進(jìn)灰色之下,但樹(shù)頂仍在雨后滴翠,有新的建筑物襯托,綠得更深沉。

　　答:_________________________________________________________________

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　　【解析】本題考查對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。應(yīng)在聯(lián)系語(yǔ)境的基礎(chǔ)上,從修辭手法、詞語(yǔ)的意思和所表達(dá)的思想感情入手作答。

　　答案:“死魚(yú)般的”運(yùn)用比喻的修辭手法,指缺少生機(jī)。“灰白色”指道路、樓房等設(shè)施,色彩黯淡。“綠得更深沉”是對(duì)大樹(shù)精神品質(zhì)的歌頌。這幾個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)了作者對(duì)人類(lèi)只顧建設(shè)而不顧生態(tài)環(huán)境行為的憤恨,對(duì)大樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的敬重之情。

　　7.作者對(duì)大樹(shù)的感情態(tài)度是　　　　　　,對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的感情態(tài)度是　　　　　　。作者借大樹(shù)的命運(yùn),表達(dá)對(duì)都市文明發(fā)展的利弊、人與自然關(guān)系的深層思考,這種寫(xiě)法叫　　　　　　。(3分)

　　答案:同情、憐憫、敬重　憤恨　托物寓意

　　8.體會(huì)下列句子的含意。(3分)

　　你綠在這里,綠著生,綠著死,死復(fù)綠。

　　答:_________________________________________________________________

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　　【解析】本題考查對(duì)句子的理解。可從大樹(shù)的品質(zhì)特點(diǎn)和作者的感情兩個(gè)方面考慮。

　　答案:這句話(huà)寫(xiě)出了慘遭殺戮的樹(shù)神奇、忠誠(chéng)的品質(zhì)和蓬勃的生命激情,也表明作者對(duì)人類(lèi)行為的憤恨,對(duì)樹(shù)的熱愛(ài)和崇敬。

　　9.文段表現(xiàn)了大樹(shù)怎樣的精神品格?(2分)

　　答:

　　【解析】本題考查對(duì)大樹(shù)精神品格的總結(jié)。注意抓住重點(diǎn)句子來(lái)理解和思考,如“在車(chē)輪揚(yáng)起的滾滾黃塵里,在一片焦躁惱怒的喇叭聲里”,那棵樹(shù)依然不動(dòng),“葉子照舊綠”,可見(jiàn)其忍辱負(fù)重、胸懷豁達(dá)的品格;“是春泥的效死者”表現(xiàn)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　答案:忍辱負(fù)重、胸懷豁達(dá)、無(wú)私奉獻(xiàn)。

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