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高考語文古代詩歌閱讀訓(xùn)練試題

時間: 朝燕820 分享

  對于同學(xué)們而言,良好的語文試題內(nèi)容能夠檢測出學(xué)生們對自己的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度,你想要從中獲取這方面的信息嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2017年高考語文古代詩歌閱讀訓(xùn)練試題,希望對你有用。

  2017年高考語文古代詩歌閱讀訓(xùn)練試題

  詩歌鑒賞

  閱讀下面這首清詞,完成題目。(7分)

  清平樂·彈琴峽①題壁

  納蘭性德

  泠泠②徹夜,誰是知音者。如夢前朝何處也,一曲邊愁難寫?! O天關(guān)塞云中,人隨雁落西風(fēng)。喚取紅巾翠袖,莫教淚灑英雄。

  〔注〕 ①《大清一統(tǒng)志·順天府》載,“彈琴峽,在昌平州西北居庸關(guān)內(nèi),兩山相峙,水流石罅,聲若彈琴”。②泠泠:水流聲。

  【小題1】這首詞描寫了怎樣的邊塞景象?有什么作用?(3分)

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  【小題2】這首詞主要抒發(fā)了作者哪些情感?請簡要概括。(4分)

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  閱讀下面這首詩,完成(1)~(2)題。(7分)

  過融①上人②蘭若③

  [唐]孟浩然

  山頭禪室掛僧衣,窗外無人溪鳥飛。

  黃昏半在下山路,卻聽鐘聲連翠微。

  〔注〕 ①融:詩人所要尋訪的和尚的名字。②上人:對和尚的尊稱。③蘭若:梵語“阿蘭若”的簡稱,指和尚的住所。

  【小題1】詩的前兩句的細(xì)節(jié)描寫耐人尋味,請分析其妙處。(3分)

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  【小題2】末句中的“鐘聲連翠微”五個字歷來為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里?請簡要賞析。(4分)

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  閱讀下面這首唐詩,完成題目。(7分)

  鷓 鴣

  鄭 谷

  暖戲煙蕪錦翼齊,品流應(yīng)得近山雞。

  雨昏青草湖邊過,花落黃陵廟里啼。

  游子乍聞?wù)餍錆?,佳人才唱翠眉低?/p>

  相呼相應(yīng)湘江闊,苦竹叢深日向西。

  【小題1】這首詠物詩重在表現(xiàn)什么內(nèi)容?抒發(fā)了作者怎樣的感情?(4分)

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  【小題2】第三聯(lián)關(guān)于游子和佳人的細(xì)節(jié)描寫有何作用?請簡要分析。(3分)

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  閱讀下面這首唐詩,完成題目。(7分)

  處士盧岵山居

  溫庭筠

  西溪問樵客,遙識主人家。

  古樹老連石,急泉清露沙。

  千峰隨雨暗,一徑入云斜。

  日暮鳥飛散,滿山蕎麥花。

  【小題1】詩歌頷、頸兩聯(lián)寫山居景色用了什么手法?請簡要分析。(3分)

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  【小題2】這首詩表現(xiàn)了處士怎樣的生活情趣和詩人什么樣的感情?(4分)

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  閱讀下面這首宋詞,回答問題。(7分)

  一剪梅

  無名氏

  漠漠春陰酒半酣。風(fēng)透春衫,雨透春衫。人家蠶事欲眠三。桑滿筐籃,柘滿筐籃?! ∠茸噪x懷百不堪。檣燕呢喃,梁燕呢喃。篝燈強把錦書看。人在江南,心在江南。

  【小題1】結(jié)合全詞,分析“篝燈強把錦書看”一句中“強”字的表達效果。(3分)

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  【小題2】請簡要分析這首詞中景與情之間的關(guān)系。(4分)

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  閱讀下面這首詞,完成題目。(7分)

  鷓鴣天

  [宋]李清照

  暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色,自是花中第一流?! ∶范ǘ?,菊應(yīng)羞。畫欄開處冠中秋。騷人可煞無情思,何事當(dāng)年不見收?!沧ⅰ?/p>

  〔注〕 指屈原當(dāng)年作《離騷》,遍收名花珍卉,以喻君子修身美德,唯獨桂花不在其列。

  【小題1】試簡析第一、二句在全詞中的作用。(3分)

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  【小題2】這首詞以議論為主,作者借助議論表現(xiàn)了怎樣的情懷?試簡要概括。(4分)

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  閱讀下面這首元曲,完成題目。(7分)

  〔雙調(diào)〕 碧玉簫

  關(guān)漢卿

  秋景堪題,紅葉滿山溪;松徑偏宜,黃菊繞東籬。正清樽斟潑醅,有白衣勸酒杯。官品極,到底成何濟!歸,學(xué)取他淵明醉。

  【小題1】“秋景堪題”體現(xiàn)了作者對秋天怎樣的態(tài)度?“秋景”具體體現(xiàn)在哪里? (3分)

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  【小題2】請從景和情的角度對這首元曲中的五、六兩句作具體賞析。(4分)

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  閱讀下面一首詞,完成題目。(7分)

  鳳棲梧

  王庭筠①

  衰柳疏疏苔滿地。十二闌干,故國三千里②。南去北來人老矣。短亭依舊殘陽里?! ∽闲伏S柑真解事。似倩西風(fēng)、勸我歸歟未。王粲登臨寥落際。雁飛不斷天連水。

  〔注〕 ①王庭筠,金代書畫名家,善詩文。官至翰林修撰,金章宗承安元年因趙秉文上書事被削職,降為鄭州防御判官。②語出唐代張祜《宮詞》:“故國三千里,深宮二十年。”抒發(fā)宮女離家別親、禁錮深宮的痛苦之情。

  【小題1】作者在詞中抒發(fā)了怎樣的情感?結(jié)合全詞,說說產(chǎn)生這種情感的原因有哪些。(3分)

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  【小題2】“景無情不發(fā),情無景不生”,請結(jié)合具體內(nèi)容,簡要分析本詞景與情是如何結(jié)合的。(4分)

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  閱讀下面這首唐詩,回答問題。(7分)

  別舍弟宗一①

  柳宗元

  零落殘魂倍黯然,雙垂別淚越江邊。

  一身去國六千里,萬死投荒十二年。

  桂嶺瘴來云似墨,洞庭春盡水如天。

  欲知此后相思夢,長在荊門郢樹煙。

  〔注〕 ①元和十一年(816)春,柳宗元的堂弟宗一從柳州(今廣西柳州)到江陵(今湖北荊州市)去,柳宗元寫了這首詩送別。其此時已被貶為柳州刺史。

  【小題1】賞析第二聯(lián)中數(shù)詞運用的妙處。(3分)

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  【小題2】詩中是怎樣抒發(fā)離情別緒的?請簡要分析。(4分)

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