廣西柳州市中考語文模擬考試試卷
作為學生的我們，面對即將到來的語文考試，往往要去做好怎么樣的復習工作呢?讓我們來做一份試卷怎么樣?下面是學習啦小編整理的2017年廣西柳州市中考語文模擬考試試卷，希望對你有用。
2017年廣西柳州市中考語文模擬考試試卷
選擇題
下列詞語中劃線的注音有錯誤的一項是( )
A.粗糙(zào)眺望(zhào)潛移默化(qián)
B.嗚咽(yè)釁(xìn)鮮為人知(xiǎn)
C.摒棄(bìng)棲息(qī)不折不撓(náo)
D.軼事(yì)愜意(qiè)天真無邪(xié)
下列句子中劃線詞語書寫有錯誤的一項是( )
A.愛心在這里聚集，碰撞出歡樂的笑聲，傳遞著溫暖的感動。
B.柳州市政府號召全市人民齊心脅力，共創(chuàng)國家環(huán)保模范城。
C.從小養(yǎng)成誦讀經(jīng)典的習慣，將來給我們奠定堅實深厚的文化基礎。
D.柳州文廟舉行的祭孔大典，是一種很好的傳承傳統(tǒng)美德的教育形式。
下列句子中劃線的成語使用不恰當?shù)囊豁検? )
A.柳城的蜜橘節(jié)、融安的金桔節(jié)、融水的坡節(jié)，都是各縣因地制宜而打造的地方“旅游名片”。
B.每到夏天，柳江百朋的萬畝荷塘，蓮葉田田，荷花亭亭，景美如畫，引人入勝。
C.三江縣以它得天獨厚的侗族原生態(tài)旅游資源，吸引越來越多的國內(nèi)外游客。
D他成為“學習標兵”后，表現(xiàn)更加積極，幾乎每節(jié)課都肆無忌憚地舉手發(fā)言。
下列句子中有語病的一項是( )
A.柳州市各行各業(yè)通過深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，努力建設“五美五好”柳州。
B.汛期來臨，是否提前做好抗洪搶險的準備工作，是能否保障城市安全的關鍵。
C.加強農(nóng)村精神文明建設，有利于改進農(nóng)民科技知識水平，加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。
D.柳州市政府將嚴格控制中、高考期間的噪音污染，給考生營造安靜的考試環(huán)境。
填入橫線的語句，與前文銜接最恰當?shù)囊豁検? )
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風雨交加的困頓，哪能明白風和日麗的美好; ， 。
A.要體會勝利和成功的喜悅，就要經(jīng)歷挫折磨難的考驗。
B.只有經(jīng)歷挫折磨難的考驗，才能體會勝利和成功的喜悅。
C.未經(jīng)歷挫折磨難的考驗，哪能體會勝利和成功的喜悅。
D.未經(jīng)歷勝利和成功的喜悅，哪能體會挫折磨難的考驗。
下列有關名著的表述不正確的一項是( )
A.在《西游記》“孫悟空一調芭蕉扇”中，鐵扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她認為孫悟空坑害了他的丈夫牛魔王。
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的“筑路”一章，描寫了筑路的艱苦環(huán)境，表現(xiàn)了保爾和他的戰(zhàn)友們與困難頑強作斗爭的偉大精神。
C.《朝花夕拾》敘寫了魯迅從少年時代到留學日本前后的許多生活片段，表達了他對社會生活的深刻思考及對家人師友的真摯感情。
D.從《水滸傳》“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”中可以看出，魯提轄雖然急噪莽撞，不拘小節(jié)，但也是粗中有細。
現(xiàn)代文閱讀
一滴淚掉下來要多久(14分)
顧曉蕊
①那個深秋，我來到大山深處的一所中學支教。
?、诳吹剿拿媛╋L的校舍，我心里一陣酸楚，決意留下來，把夢想的種子播到孩子的心田。但是，事實遠沒有想像的那么簡單，有個叫李想的孩子，就讓我頭疼。
?、畚以谥v臺上念課文，抬頭見他雙目游離，明顯是在走神。我的火氣“騰”地冒上來，大聲說：“李想，我剛才讀到哪了?”
④同桌用胳膊捅了捅他，他這才醒覺過來，撓撓頭說：“讀的什么?沒聽到啊。”班上學生哄堂大笑。
?、莩瞬徽J真聽課，他還和別人打架，黝黑的臉上經(jīng)常掛彩，問他怎么回事，他卻始終不肯說。
⑥有一回，我看到幾個孩子圍著他揮拳亂打，邊打邊說：“不信你不哭。”他昂著頭，淚水在眼眶里晃，愣是不讓它落下來。我大喝道：“為什么打人?”孩子們一哄而散，轉眼沒了蹤影。
?、呶易呱锨埃雴査麨槭裁窗ご?。他看冷冷地看了我一眼，轉過身，歪歪跌跌地走了。我覺得心里很難過，他到底是怎么了?他的童真哪里去了?
?、嘁粋€周未，我到他家走訪。一進門，鼻子就酸了。破舊的土坯房，屋內(nèi)光線昏沉。原來，他父母外出打工，家里只有他和爺爺。
⑨“他父母出去多久了?經(jīng)常回來嗎?”我問。
⑩老人嘆著氣說：“他爹娘走了五年，很少回來。剛開始那會兒，他想起來就哭，躺地上打滾兒，誰也哄不住。連哭了幾個月，眼淚都流干了……”
⑪他仍舊上課走神，我卻不敢與他的目光對視。那目光望也望不到底，透著陣陣寒氣，充滿稚氣的臉上有著與年齡不相稱的憂郁和漠然。
⑫又過了幾個月。一天，聽說他的父母回來了，還受了傷。
⑬原來，他的父母坐車回家，趕上下雨，山路濕滑，車翻進了溝里。幸好只是些外傷，他們在醫(yī)院住了幾天，便回了家。
⑭我想去他家看看，路上，聽見村民在議論：“爹娘出去這么久，回來傷成那樣，這孩子跟沒事人似的。”作為老師，我的心像被什么東西揪了一下，有一種深深的挫敗感。
⑮走到院子里，爺爺正沖他發(fā)脾氣：“你這孩子，心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪，你一滴眼淚都沒有?”
⑯李想倚著門框站著，默不作聲。父親接過話說：“我們出去這些年，他感覺生疏了，這也怨不得孩子。”
⑰母親摟著他的肩說：“這次出事后，我和你爹也想了，年后包片果園，不出去打工了。”他低下頭，一顆亮晶晶的淚珠滾落下來，剛開始是小聲啜泣，后來變成了嚎啕大哭。
⑱我忽然明白過來，這些年來他有多孤單，多悲傷!所謂堅強，是因為沒有一個能讓他依靠著哭泣的肩膀。
⑲第二天語文課上，他坐得直直的，聽得很認真。下午是體育課，他跟別的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩鬧。金色的陽光傾灑下來，他的臉上煥發(fā)著光彩，整個人都明亮了起來。
⑳他沿著操場奔跑，輕盈得像一陣風。有同學喊：“李想，你的衣服臟了，后面好幾道黑印子。”他頭也不回地說：“俺娘——會洗的。”“娘”這個字拖得老長，喊得格外響。
21我不知道一滴淚掉下來之前，在他心里奔涌了多久。但我明白從現(xiàn)在開始，一個美麗的生命，如含苞待放的花蕾，又變得鮮活生動起來。
(摘自《博愛》)
【小題1】本文的題目“一滴淚掉下來要多久”，結合全文，請你概括李想的這一滴眼淚掉下來，經(jīng)歷了怎樣一個過程?(4分)
【小題2】文章第②段“頭疼”的意思是 ，李想讓作者頭疼的事情是指 ， (3分)
【小題3】第⑦段中“他冷冷地看了我一眼，轉過身，歪歪跌跌的走了”一句，用了哪種人物描寫方法?表現(xiàn)了李想怎樣的心理?
【小題4】根據(jù)文章內(nèi)容，請你補充完整下面一段關于本文主旨點評的文字。(4分)
李想是一個典型的“留守兒童”形象，父母為生計外出打工，導致 嚴重缺失，使他心理變得 ，而一旦這種缺失得到彌補，他便很快恢復兒童 的天性，就像花蕾得到陽光的普照和雨露的滋養(yǎng)，瞬間便可以綻放它美麗。文章啟示我們： 。
柳州螺螄粉(8分)
?、俾菸嚪凼橇萑俗類鄣娘L味小吃，在龍城的街頭巷尾隨處可見，現(xiàn)已列入柳州和廣西非物質文化遺產(chǎn)名錄，被評為柳州市大旅游名片之一，而且在全國不少城市也樹立了口碑。
②烹飪螺螄粉的工序并不簡單。先是燒開一鍋沸騰的清水，再將一把又細又圓的干米粉下到鍋里，加進時令蔬菜一同燙煮，一二分鐘后撈起粉和菜，瀝干水，加入事先配好的酸筍、蘿卜干、木耳、黃花菜、油炸腐竹、花生等各種配菜，最后從另一口咕嘟翻滾的大鍋里舀一勺鮮紅油亮的精制螺螄湯澆進碗里，一碗濃香四溢的螺螄粉才大功告成。
③螺螄粉的特有品質就在它的色、香、味。首先，螺螄粉鮮艷的色彩已經(jīng)打動食客的心：雪白的米粉，翠綠的蔬菜、金黃的腐竹、淡黃的酸筍、黝黑的木耳、褐紅的花生、紅亮的辣椒油，真是五彩繽紛，十分養(yǎng)眼。其次，撲鼻的濃香定會把你的食欲撩撥得無法自持，濃郁的酸筍味，鮮美的螺螄香，豐富的作料香味，令你垂涎欲滴;最讓你抵擋不住的就是那天下獨絕的味道了，那滑爽的米粉帶著螺螄的鮮，熱辣辣地順喉而下，再吃上幾口味道和口感各有其妙的配菜，喝上幾口酸辣鮮爽的螺螄湯，那種由舌尖味蕾直通到五臟六腑再擴散到每個毛孔的舒暢爽快，讓所有的形容詞都顯得蒼白失色。如果再加上一些用螺螄湯熬煮過的鹵蛋、鴨腳、豬尾、雞翅、豆腐泡等美味小吃，就更加過癮了。
?、墚斎?，螺螄粉的魅力不僅在于它的色香味俱佳的經(jīng)典美食，它還是柳州文化和柳州精神的一個載體。先說螺螄粉的“細”，別看它出鍋的過程似乎簡單，其實此前還有著復雜細致的工序。A例如地道的螺螄湯，它用上好的田螺、整副豬筒骨，加上肉桂、八角、花椒等多種作料，文火熬制而成。期間的材料配制、工序安排、火候掌握，無一不精心考究。B可以這么說，地道的螺螄粉制作工藝的復雜程序不亞于一輛五菱汽車的生產(chǎn)。再看螺螄粉的“雜”，它用料復雜，色彩鮮艷，五味雜陳，不正體現(xiàn)柳州這個“桂中商埠”所具有的包容開放，兼收并蓄的傳統(tǒng)嗎?最后看螺螄粉火爆的“辣”，柳州人就有這樣火辣、豪爽、敢想敢干、決不服輸?shù)男愿瘛?/p>
?、萘萑硕紩幸环N割舍不掉的螺螄粉情結。許多從外地歸鄉(xiāng)的柳州人迫不及待的事情就是“去搞碗螺螄粉先”，而遠在外地打拼的游子也會穿越半個城市去找尋一家寫著“柳州螺螄粉”的小店來熨燙那一顆思鄉(xiāng)的心。
?、抟煌胨崂滨r爽的螺螄粉，淋漓盡致地展現(xiàn)了柳州爽朗豪放的神韻，它是柳州的文化基因和精神符號。如果你想要讀懂柳州，品味柳州，就請從“舌尖上的柳州”開始吧!
【小題1】螺螄粉是柳州飲食文化的著名品牌，請你根據(jù)要求，把下面表格補寫完整。(4分)
螺螄粉能象征柳州的文化和精神，展現(xiàn)柳州爽朗豪放的神韻，寄托柳州人的鄉(xiāng)土情懷。
【小題2】文中A、B兩處畫線語句依次使用了 和 的說明方法，它們在文中的作用是 (4分)
文言文閱讀
文言文閱讀(8分，每小題2分)
【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以 動心忍性，曾益其所不能。
人恒 過，然后能改;困 于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家 拂士，出則無敵國 外患者，國恒亡。
然后知生于憂患，而死于安樂也。
(選自《孟子·告子下》)
【乙】夫學者所以求益①耳。見人讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽②長者，輕慢同列③;人疾之④如讎敵，惡之如鴟梟⑤。如此以學自損，不如無學也。
(選自顏之推《顏氏家訓》)
注釋：①求益：求得長進。②凌忽：凌，欺侮;忽，輕視。③同列：同輩。④疾之：怨恨他。⑤鴟梟(chīxiāo)：古人認為這是兩種惡鳥。
【小題1】下列劃線詞語解釋有錯誤的一項是( )
A.孫叔敖舉于海(舉：被舉用，被選拔)
B.勞其筋骨，餓其體膚(勞：勞動)
C.曾益其所不能(曾：同 “增”，增加)
D.凌忽長者，輕慢同列(慢：怠慢)
【小題2】下列劃線詞語的意思和用法與例句相同的一項是( )
例句：舜發(fā)于畎畝之中
A.惡之如鴟梟
B.輟耕之壟上
C.孔子云：“何陋之有?”
D.醉翁之意不在酒
【小題3】下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是( )
A.【甲】文中，孟子采用層層推理的方法論證了“生于憂患，死于安樂”的觀點。
B.【甲】文中，孟子通過歷史人物的事例闡述了人才要在逆境中造就的道理。
C.【甲】文中，孟子認為，一個國家沒有法家拂士，沒有敵國外患，國家就興盛了。
D.【乙】文中，作者批評了那些有一點學問就自高自大、目空一切的求學著。
【小題4】對【乙】文中“如此以學自損，不如無學也”一句翻譯正確的一項是( )
A.像這樣因為學問而損害自己，還不如不去學習。
B.像這樣因為學問而損害自己，還不如沒有學問。
C.既然自己把學問給損害了，還不如沒有學問。
D.既然這樣用學習損害自己，還不如不去學習。
【小題5】【甲】文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
故天將降大任于是人也，必先苦其心志
詩歌鑒賞
古詩詞鑒賞(共4分，每小題2分)
使至塞上
王維
單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
【小題1】下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是( )
A.全詩敘寫了出使的路線、沿途看到的風光以及聽到候騎報告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容與題目緊緊相扣。
B.第二聯(lián)描寫塞上秋景：隨風而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住的上空，畫面靜謐而溫馨。
C.第三聯(lián)描繪了烽火臺上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日，景色雄奇壯觀，氣勢恢宏。
D.第四聯(lián)寫途中遇到偵察騎兵，得知都護愛前線打破敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對邊疆戰(zhàn)事的關心。
【小題2】下列對詩歌賞析不正確的一項是( )
A.本詩重點筆墨在于寫景，以大漠、秋景為背景，用征、歸雁、孤煙、長河、日圓等景物，組成一幅塞外風光圖。
B.第二聯(lián)用“出”、“入”描繪動態(tài)景物，第三聯(lián)用“直”、“圓”描繪靜態(tài)景物，動靜結合，使畫面富于變化，意境深遠。
C.黃河橫貫大漠，望不到盡頭。一個“長”字，既抓住了景物的特征，又表達了詩人獨特的審美感受。
D.“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩歌哀婉消沉的藝術特色。
語言表達
綜合實踐(共10分)
假如你的班級在畢業(yè)前夕舉行一次以“獻給老師的歌”為主題班會活動，請你參與并解決下列問題。
【小題1】同學們要在班級門口張貼一副贊美老師的對聯(lián)，請你根據(jù)具體內(nèi)容，把這副對聯(lián)不寫完整，每框只填入一個表示數(shù)量的字。(4分)
上聯(lián)：一支粉筆，□袖清風，啟迪□秋智慧;
下聯(lián)：□尺講臺，四季沐雨，傳遞萬世文明。
橫批：□年樹人
【小題2】班會舉行前夕，退休的李老師接到了小明同學的電話，請你根據(jù)李老師的回答補寫出小明所說的話語。(4分)
小明：李老師，您好!我是小明。
李老師：是小明啊，你好!請問有什么事嗎?
(1)小明：
李老師：哦，好啊，我一定會參加你們的活動的。
(2)小明：
李老師：好的，我會在明天上午十點鐘趕到學校，到時見。
【小題3】同學們在畢業(yè)紀念冊上給各科老師寫下富有學科特征的個性留言，請你參考下面兩則留言，給語文老師也寫上一句。(2分)
致數(shù)學老師：無論我們怎樣加減乘除，都算不完您的無私奉獻。
致歷史老師：感謝您以淵博的學識帶領我們縱覽上下五千年的文明畫卷。
致語文老師： 。
默寫
背誦默寫(10分，第①小題2分，其余每空1分)
【小題1】 ，千里共嬋娟。(蘇軾《水調歌頭 明月幾時有》)
【小題2】 ，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)
【小題3】安得廣廈千萬間， ，風雨不動安如山。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
【小題4】僵臥孤村不自哀， 。 ， 。(陸游《十一月四日風雨大作》)
【小題5】有朋自遠方來， 。(《論語》)
【小題6】己所不欲， 。(《論語》)
【小題7】 ，近墨者黑。(傅玄《太子少傅箴》)
作文(50分)
下面兩題。任選一題作文
(1)請以“這句話很溫暖”為題寫一篇文章。
(2)請以“特別的 ”為題寫一篇文章(橫線上可以填寫具體的人、事、物、景，也可以寫抽象的情感、哲理，如寬容、理解、自信、幸福、愛等等)。
寫作要求：
(1)如選擇第二個作文題，請先在橫線上把題目補充完整;
(2)文章以記述為主，兼用多種表達方式;
(3)內(nèi)容具體充實，表達真情實感;
(4)全文不少于600字;
(5)不得抄襲，不得套作;
(6)行文中如出現(xiàn)城區(qū)(縣)名用“新城區(qū)”或“新縣城”，校名用“希望中學”，人名用“小張、小王等等”。
看了廣西柳州市中考語文模擬考試試卷的人還看：
3.中考語文沖刺試卷
4.中考語文沖刺卷