四川瀘州市中考語(yǔ)文模擬考試試卷
四川瀘州市中考語(yǔ)文模擬考試試卷
在我們復(fù)習(xí)語(yǔ)文考試的生活中，對(duì)于試卷的練習(xí)是我們的重要學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待每一份試卷!下面是由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的2017年四川瀘州市中考語(yǔ)文模擬考試試卷，希望能夠幫助到你!
2017年四川瀘州市中考語(yǔ)文模擬考試試卷
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成8—9題。(8分)
讀書(shū)易犯的幾個(gè)傻 園 潔
讀書(shū)讓人聰明，也讓人犯傻。
純粹的讀書(shū)人，不存在犯傻，因?yàn)樯狄彩切薜玫恼弧４笾谴笥?，正是讀書(shū)最高境界的兩面。本文所說(shuō)的“犯傻”，是專門針對(duì)我輩“讀了點(diǎn)書(shū)的人”而言的。
“讀了點(diǎn)書(shū)的人”與“讀書(shū)人”，是兩個(gè)完全不同的概念。世上有不少“讀了點(diǎn)書(shū)的人”，但真正算得上“讀書(shū)人”的沒(méi)幾個(gè)。自稱“讀書(shū)人”，或弄得“像煞”讀書(shū)人的,十之八九或無(wú)知、或狂妄。真正的讀書(shū)人，很少自稱讀書(shū)人，更不會(huì)“像煞”怎樣怎樣。
讀書(shū)，讓人謙卑，讓人知道世界很大、人生很豐富、個(gè)人很渺小……
讀書(shū)，易讓人犯哪些傻呢?
前些天，有位書(shū)友推薦《侯衛(wèi)東官場(chǎng)筆記1-3》。雙休日，我隨著侯衛(wèi)東這廝，走進(jìn)村官、鄉(xiāng)官、縣官群體之中，隨他去見(jiàn)識(shí)大千世界各式人等。短短幾十小時(shí)，我不僅走進(jìn)多面的官場(chǎng)、多彩的世事，還走進(jìn)各路角色的內(nèi)心世界。半部小說(shuō)，(這本書(shū)還沒(méi)出完)便讓人閱歷大增。
一個(gè)人看上10部官場(chǎng)小說(shuō)，對(duì)官場(chǎng)那一套也許比在官場(chǎng)里混了一輩子的人見(jiàn)得還多、悟得還深、看得還透。但官場(chǎng)小說(shuō)，大多出自文人之手，字里行間的氣息，難免讓讀者多有鄙夷和不屑。
見(jiàn)多識(shí)廣，可以自?shī)蕣嗜?鄙夷不屑，卻是情緒的毒藥。你鄙夷，可有什么樣的官場(chǎng)就有什么樣的社會(huì)，你還得在這社會(huì)里生活;你不屑官場(chǎng)，官場(chǎng)會(huì)在乎你?讀了點(diǎn)書(shū)的人，最易犯的第一個(gè)傻，便是把什么都看清了，也把自己看得牢騷滿腹、“傲氣”沖沖了。牢騷是負(fù)面情緒，“牢騷太盛防腸斷”。讀書(shū)讀出錚錚傲骨是好事，但讀得傲氣沖沖卻是犯傻。
既然“世事洞明”了，何不就勢(shì)學(xué)學(xué)“人情練達(dá)”?比“白眼看雞蟲(chóng)”更有用的是慧眼識(shí)人生。
讀書(shū)，是人對(duì)書(shū)的占有，也是書(shū)對(duì)人的占有。人生就那么點(diǎn)精力，就這么幾十年。讀書(shū)多了，打牌搓麻將，與朋友一起聊天喝酒的時(shí)間便少;紙上得來(lái)多了，現(xiàn)實(shí)中得來(lái)就少;想得多說(shuō)得多了，行為的能力就相對(duì)差。讀書(shū)人第二個(gè)最易犯的傻可能是“思想的巨人，行動(dòng)的矮子”。 我勸讀了點(diǎn)書(shū)的朋友，一定不要太高看了自己!說(shuō)小的，換個(gè)燈泡爬個(gè)梯，書(shū)生不如工人;說(shuō)大的，能成一番大事業(yè)的大多不是書(shū)生。
讀書(shū)，要入得去，更要出得來(lái)。書(shū)呆書(shū)呆，呆就呆在鉆進(jìn)牛角尖里，讀而不化，成了書(shū)奴書(shū)蠧、兩腳書(shū)櫥。說(shuō)“百無(wú)一用是書(shū)生”，有點(diǎn)殘酷，但說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”、“鏡花水月終虛話”，還是很有道理的。要讓讀書(shū)真正有用，還得理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提升自己的能力。
讀書(shū)，讓人思維縝密，對(duì)語(yǔ)詞的理解和表述會(huì)相對(duì)“精準(zhǔn)”。這種精準(zhǔn)有雙刃的意義。讀了點(diǎn)書(shū)的人，第三個(gè)易犯的傻，便是過(guò)敏、小氣。
讀了點(diǎn)書(shū)，胸中氣象、眼中世界不會(huì)比一般人小，但現(xiàn)實(shí)生活中為什么人們常常覺(jué)得讀書(shū)人小氣、糾結(jié)呢?這與讀書(shū)人對(duì)詞語(yǔ)的感覺(jué)敏銳、表述精準(zhǔn)有一定關(guān)系。一般人聽(tīng)不出的語(yǔ)音毛病、詞語(yǔ)毛病，你聽(tīng)出來(lái)了;一般人聽(tīng)不出的潛臺(tái)詞、弦外音，你聽(tīng)出來(lái)了，聽(tīng)出來(lái)就聽(tīng)出來(lái)了唄，千萬(wàn)別較真!讀書(shū)寫文章應(yīng)追求細(xì)膩精準(zhǔn)，過(guò)日子嘛，該模糊的地方就一定要模糊。讀書(shū)要讀出大氣大度、讀出瀟灑豁達(dá)，而非越讀越小樣。
書(shū)讀到一定份上，什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)?什么沒(méi)想通?既然已達(dá)此境，還不通達(dá)圓融，還不云淡風(fēng)輕，那真是枉讀詩(shī)書(shū)了!
【小題1】. 作者認(rèn)為讀書(shū)有何作用?請(qǐng)閱讀全文簡(jiǎn)要回答。(2分)
答：
【小題2】. 閱讀文章，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。(6分)
(1)“讀了點(diǎn)書(shū)的人”容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分)
答：
(2)簡(jiǎn)要回答，作者在文中對(duì)怎樣讀書(shū)提出了哪些好的建議?(3分)
答：
閱讀下文，完成10—13題。(16分)
草 垛 杜懷超
?、俨荻猓l(xiāng)村獨(dú)有的風(fēng)景，在樹(shù)木和村莊的包圍中，星羅棋布地排列著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如落入人間的神明，在炊煙生起的地方，守護(hù)著村莊，又像一輪堇(jĭn)色的太陽(yáng)，轉(zhuǎn)動(dòng)著屬于村莊的四季輪回，高矮胖瘦，殘殘缺缺。最后，一些新的面孔出現(xiàn)了，一些老的面孔消失了。草垛依舊蹲在村莊的角落里，默不作聲。
?、趶臒艏t酒綠里走來(lái)，我對(duì)草垛有著深厚的感情。
?、奂Z食前腳走進(jìn)家里，草垛后腳就跟來(lái)了，它不會(huì)進(jìn)家門，怕臟了屋子，像溫順的狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地守護(hù)著家門。如果說(shuō)豐收的糧食，給了我們?nèi)怏w一種物質(zhì)上的溫飽;那草垛啊，卻給了我們精神上的溫暖，一種光的火焰，一種充滿祥和和安寧的守候。
?、懿荻獗椴紩駡?chǎng)、牛圈以及阡陌，偎依著村莊，棲息在炊煙醒來(lái)的地方。童年時(shí)，我和草垛捆在一起，它是我淘氣的房子，是我游戲的天堂。童年的迷藏、母親的批評(píng)，都被我藏在這松軟的草垛里了。我曾用草垛來(lái)藏雞蛋，換取校門口誘人的麥芽糖;我曾在草垛上設(shè)陷阱，捕捉那膽大好吃的鳥(niǎo)兒。最令人癡迷的是，在夏日的鄉(xiāng)場(chǎng)上，在昏黃的馬燈下，我和少年的朋友們?cè)谠鹿庀骆覒颍逑愕牡静莺椭倌昱训拇枷?，一起涌上我的肺腑和胸膛，讓我的情感莫名地洶涌起伏。這來(lái)自大地的恩賜，是父親終日勤勞的回報(bào)，演奏著一支農(nóng)家的小夜曲，恬靜而令人陶醉。
?、輰?duì)草垛最為敬畏的人，莫過(guò)于父親了。也許父親對(duì)草垛比我更有深刻的記憶或者理解，在他面前，草垛是那樣神圣、莊嚴(yán)。平時(shí)玩耍時(shí)浪費(fèi)了幾根草節(jié)，總會(huì)遭來(lái)父親的責(zé)打;從糧食走進(jìn)家以后，父親總要找個(gè)響晴的天，吆喝上我一起把草垛攤開(kāi)，暴曬在六月的陽(yáng)光下，使得每一根草上都沾滿陽(yáng)光的氣息。父親最自豪的就是堆草垛，草垛的大小好壞不是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，它涉及到今年的收成和一個(gè)人的尊嚴(yán)。父親對(duì)堆草垛很有講究，既要防水，又要防風(fēng)吹倒。好的草垛，有時(shí)可以保持上好幾年呢。
?、薏荻庠谖业纳?，留下了深刻的印記。記得那個(gè)年代，好像農(nóng)村家家戶戶都缺柴少草，我記得我們家的門口也只有矮矮的草垛。俗話說(shuō)，不怕鍋無(wú)米，就怕灶無(wú)柴。后來(lái)，打草，成了我們家冬天的一個(gè)主題。為了堆起那高高的草垛，每天天不亮，我就坐在平車上，父親拉著車，母親在一旁走著，一起走向遙遠(yuǎn)的團(tuán)結(jié)河去割蘆葦。據(jù)說(shuō)，河水里長(zhǎng)著不少蘆葦，收割回來(lái)曬干，可以作過(guò)冬的柴火。就這樣，我們?cè)缟先ィ砩匣貋?lái)，載著滿滿一車蘆葦。蘆葦收割盡時(shí)，父親又會(huì)想出辦法。房前屋后，樹(shù)木很多，到了冬季，地上總會(huì)落滿了樹(shù)葉，樹(shù)林里時(shí)而還能撿到枯樹(shù)枝。摟樹(shù)葉，這后來(lái)就又成為了我們收集柴火的又一途徑。再后來(lái)，父親還想出點(diǎn)子，帶著斧頭、鍬等工具，到樹(shù)林里挖掘伐后的樹(shù)根，那可是過(guò)年烤火的上等燃料。總之，那個(gè)年代的冬季，我們家的門前，總會(huì)堆積著滿滿的大小垛。除了稻草、麥草，還有樹(shù)葉、樹(shù)根等堆砌成的高高的垛。我清晰地記得，在那些寒冷的冬日里，父親的腰桿始終挺得直直的。
?、咭苍S，在父親看來(lái)，草垛，就是他的糧食、炊煙，就是他生命中的溫暖!然而，對(duì)生活在城市中的我們來(lái)說(shuō)，草垛意味著什么?我們生之于土，養(yǎng)大、暖大我們的不是都市的柏油馬路，也不是水泥和鋼筋的建筑，而是我們熟悉的親切的鄉(xiāng)村，是我們?cè)杏鸟唏俸脱}。其實(shí)，城市中的每一個(gè)人，都是農(nóng)民的兒子，鄉(xiāng)村的子孫。籬笆、菜園、犁鏵和裊裊的炊煙，都是我們生命里的風(fēng)景，是我們精神的家園，它時(shí)刻召喚著我們，找回失落的勤勞、善良和堅(jiān)毅的品質(zhì)。霓虹燈下，我們的心荒蕪了嗎?也許，在行走中，我們會(huì)不知不覺(jué)地失落了庇護(hù)我們的草垛和成長(zhǎng)的根系。都市的繁華或許不是我們的天堂，草垛才是我們最后的精神歸宿!
?、噜l(xiāng)場(chǎng)上，是金黃的草垛，草垛上，是一片精神的家園，一群回歸的鳥(niǎo)兒，在陽(yáng)光下，對(duì)著天空唱響生命更迭的歌!
【小題1】. 為什么作者對(duì)草垛有著深厚的感情?結(jié)合全文簡(jiǎn)要作答。(4分)
答：
【小題2】.文章第①段是從哪幾個(gè)角度描寫草垛的?請(qǐng)舉例簡(jiǎn)析。(4分)
答：
【小題3】.文章第⑥段為何不惜筆墨詳寫作者一家人為草垛而忙碌的情景?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
答：
【小題4】.簡(jiǎn)析第⑧段在文中的作用，并仿照畫(huà)線句另寫一句話，要求句式一致，語(yǔ)意連貫。(4分)
?、僮饔?/p>
(2分)
②仿寫
(2分)
文言文閱讀
閱讀下列文言文，完成4—7題。
隆中對(duì) 陳 壽
亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎?”先主曰：“君與俱來(lái)。”庶曰：“此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下;而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出?”
亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理;天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎?誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”
先主曰：“善!”于是與亮情好日密。
關(guān)羽、張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚(yú)之有水也。愿諸君勿復(fù)言!”羽、飛乃止。
【小題1】. 解釋下列句中加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)
(1)凡三往，乃見(jiàn)。因屏人曰 屏
(2)欲信大義于天下 信
(3)于是與亮情好日密 日
(4)愿諸君勿復(fù)言 愿
【小題2】.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.猶魚(yú)之有水也予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(《愛(ài)蓮說(shuō)》)
B.國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用下視其轍，登軾而望之(《曹劌論戰(zhàn)》)
C.高祖因之以成帝業(yè)安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)
D.曹操比于袁紹此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》)
【小題3】. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(6分)
(1)此人可就見(jiàn)，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。(3分)
翻譯：
(2)將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎?(3分)
翻譯：
【小題4】. 下列對(duì)文章的理解和分析正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.在“隆中對(duì)策”前，作者先采用側(cè)面敘寫的方式襯托出諸葛亮的與眾不同和非凡才智。
B.諸葛亮以高祖劉邦在益州成就帝業(yè)為例提示劉備可以將益州作為建立蜀漢大業(yè)的基地。
C.諸葛亮分析天下形勢(shì)，既論及地理、經(jīng)濟(jì)、軍事等因素，又提到了恤民和用賢的重要。
D.文章通過(guò)隆中對(duì)策這一核心事件，突出展示了諸葛亮作為政治家和軍事家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。
答：( )。
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面這首古詩(shī)，按要求答題。
襄邑道中 陳與義
飛花兩岸照船紅， 百里榆堤半日風(fēng)。
臥看滿天云不動(dòng)， 不知云與我俱東。
【注】這是陳與義27歲時(shí)進(jìn)京待選途中寫的一首紀(jì)行詩(shī)。
【小題1】. 本詩(shī)第一句中的“飛”字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
答：
【小題2】. 本詩(shī)三、四兩句歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為好在哪里?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)
答：
默寫
請(qǐng)按要求在下列橫線上填寫相應(yīng)的詩(shī)文句子。(10分)
(1) ____________，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)
(2)江山代有才人出， ____________。 (趙翼《論詩(shī)》)
(3) ____________，草色遙看近卻無(wú)。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(4) ____________，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊《破陣子·燕子來(lái)時(shí)新社》)
(5)角色滿天秋色里，____________ 。(李賀《雁門太守行》)
(6)人恒過(guò)，然后能改; ____________。(孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》)
(7)《岳陽(yáng)樓記》中 ，____________,____________ 兩句話體現(xiàn)了范仲淹為官幾十年所堅(jiān)持的政治信念，表現(xiàn)了他以天下為己任的崇高境界。
(8)白居易在《望月有感》中用 ____________，____________ ”形象地寫出了因戰(zhàn)亂與親人離散的游子在外漂泊，只能對(duì)影自憐的孤獨(dú)寂寞。
作文
也許是公交車上的一次讓座，斑馬線上的一次攙扶;也許是一次傷感的離別，一次快樂(lè)的相聚;也許是干渴時(shí)遞上的一杯水，激動(dòng)時(shí)的一個(gè)擁抱;也許是父親臉上的幾滴汗水，母親的幾句嘮叨;也許是一片金黃的稻田，一畦碧綠的菜地;也許是一個(gè)精彩的進(jìn)球，也許是一片美麗的風(fēng)景......
在平常的生活中，總會(huì)有一些場(chǎng)景深深地留在我們的心底，請(qǐng)你選擇一個(gè)場(chǎng)景，寫一篇小作文。
要求：(1)自擬標(biāo)題，合理采用表達(dá)方式;(2)描寫細(xì)致，抒發(fā)真情實(shí)感，不得抄襲;(3)不少于300字，不用續(xù)卷紙，書(shū)寫規(guī)范，卷面整潔;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
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