高一語(yǔ)文期末試卷
學(xué)習(xí)要多做多練才可以提高成績(jī)，接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高一語(yǔ)文期末試卷，一起來(lái)做一做吧。
高一語(yǔ)文期末試卷題目
一、課內(nèi)檢測(cè)(每道題2分 共20分)
1.下列各組句中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是( )
A. ①壬戌之秋，七月既望 ②西望夏口，東望武昌
B. ①舉酒屬客，誦明月之詩(shī) ②舉匏樽以相屬
C. ①扣舷而歌之 ②倚歌而和之
D ①浩浩乎如憑虛御風(fēng) ②盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也
2.下列各組句子中加點(diǎn)詞活用方法相同的一項(xiàng)是( )
A. ①蘇子愀然，正襟危坐 ②爾安敢輕吾射
B. ①舞幽壑之潛蛟 ②驢不勝怒，蹄之
C. ①泣孤舟之嫠婦 ②父利其然也
D. ①?zèng)r吾與子漁樵于江渚之上 ②殫其地之出，竭其廬之入
3.加點(diǎn)字的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是( )
?、倭枞f(wàn)頃之茫然 ②哀吾生之須臾 ③蘇子與客泛舟游于赤壁之下 ④此非孟德之困于周郎者乎
A. ①和②相同，③和④不同。 B. ①和②不同，③和④相同。
C. ①和②不同，③和④不同 。 D. ①和②相同，③和④相同。
4.下列句中“所”字的用法和其他三項(xiàng)不同的是( )
A.縱一葦之所如。 B.師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
C.而不知其所止。 D.而吾與子之所共食。
5.對(duì)下列句式解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.“是造物者之無(wú)盡藏也”是判斷句，句中“是”是指示代詞，“也”表判斷。
B.“孟德之困于周郎”是被動(dòng)，“于”表被動(dòng)。
C.“渺渺兮予懷”主謂倒裝，正常語(yǔ)序“予懷渺渺兮”。
D.“哀吾生之須臾”是定語(yǔ)后置，“之”是定語(yǔ)后置的標(biāo)志.
6.對(duì)下列加點(diǎn)詞分析正確的一項(xiàng)( )
?、俪疾粍偃R怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞 ②詔書(shū)特下，拜臣郎中
?、蹖っ蓢?guó)恩，除臣冼馬 ④為漢家除殘去穢
A. ①和②相同，③和④也相同。 B. ①和②相同，③和④不同。
C. ①和②不同，③和④也不同 。 D. ①和②不同，③和④相同。
7.與例句中加點(diǎn)詞用法不同的一項(xiàng)是( )
例：月明星稀，烏鵲南飛
A.外無(wú)期功強(qiáng)近之親 B.則劉病日篤
C.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) D.西望夏口，東望武昌
8.下列通假字解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.夙遭閔兇(憫) B.望桓侯而還走(旋)
C.才美不外見(jiàn)(現(xiàn)) D.凡在故老，猶蒙矜育(今)
9.下列句中加點(diǎn)詞屬于古今異義的是( )
A.九歲不行，零丁孤苦 B.欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許
C.臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命 D.而劉素嬰疾病，常在床蓐
10.下列選項(xiàng)句式解說(shuō)有誤的一項(xiàng)( )
A.臣具以表聞(介后，語(yǔ)序：臣以表?yè)?jù)聞)
B.急于星火(介后，語(yǔ)序：于星火急)
C.而劉夙嬰疾病(被動(dòng)，“嬰疾病”是“被疾病纏繞”)
D.尋蒙國(guó)恩，除臣冼馬(省略，應(yīng)為“尋陛下蒙國(guó)恩，除臣冼馬”)
二、基礎(chǔ)知識(shí)(每題2分 共8分)
11.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.各類配套完善的高新園區(qū)的建成使用，不僅帶動(dòng)了房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，取得了經(jīng)濟(jì)效益，而且在潛移默化中聚集著人氣，改善若人居環(huán)境。
B.“中國(guó)印·舞動(dòng)的北京”中的運(yùn)動(dòng)人形剛?cè)嵯酀?jì)，形象友善，在蘊(yùn)含中國(guó)文化的同時(shí)，充滿了動(dòng)感，體現(xiàn)了“更快、更亮、更強(qiáng)”的奧林區(qū)克精神，以及以運(yùn)動(dòng)員為核心的奧林匹克運(yùn)動(dòng)原則。
C.近年來(lái)禽流感在國(guó)內(nèi)時(shí)有發(fā)生，危害極大，各級(jí)政府必須篳路藍(lán)縷，積極作好預(yù)防，以免給人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p失。
D.顯然，打造“信用政府”和發(fā)展“民營(yíng)經(jīng)濟(jì)”這兩大熱點(diǎn)，在民眾的關(guān)注下不期而遇了。
12.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )
A.聽(tīng)到戰(zhàn)友不幸遇難的消息，他如喪考妣，悲痛萬(wàn)分。
B.這個(gè)人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他聞過(guò)則喜，不然，他會(huì)跟你翻臉。
C.他是學(xué)雷鋒的老模范了，十幾年來(lái)，光在路邊信手拈來(lái)的螺絲釘就有三大筐。
D.文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)材料汗牛充棟，而真正依靠這些輔導(dǎo)材料步入文學(xué)途徑的卻可謂是寥若晨星啊。
13.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.中國(guó)廣州市長(zhǎng)在亞運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)即將舉行之際接受記者專訪，希望代表和平.友誼和進(jìn)步的亞運(yùn)圣火能傳遞和促進(jìn)人類共同的夢(mèng)想與亞洲各國(guó)之間的友誼。
B.最近衛(wèi)生部組織打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑，公布了4批43種可能違法添加的非食用物質(zhì)和19種易被濫用的食品添加劑的黑名單。
C.上海世博會(huì)剛剛完美落幕，華特·迪士尼公司又與上海申迪集團(tuán)簽署上海迪士尼樂(lè)園項(xiàng)目合作協(xié)議，標(biāo)志著上海迪士尼樂(lè)園項(xiàng)目正式啟動(dòng)。
D.新年伊始，國(guó)家再次出臺(tái)了促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的一系列激勵(lì)政策.調(diào)控政策和財(cái)政保障政策，極大地激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)民的積極性。
14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( )
A.有些老師在收取學(xué)雜費(fèi)、班費(fèi)時(shí)，為防止收到假幣，要求學(xué)生把姓名寫(xiě)在人民幣上，對(duì)這種不愛(ài)惜人民幣的違法行為，應(yīng)該引起有關(guān)部門(mén)的重視。
B.具有充足的睡眠、均衡的飲食和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，是國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的三項(xiàng)評(píng)判健康的標(biāo)準(zhǔn)。目前，許多都市人正面臨著睡眠危機(jī)的影響。
C.為了適應(yīng)生存環(huán)境的變化，一些鳥(niǎo)開(kāi)始選擇高樓大廈的頂部，或者選擇高壓電線桿，甚至教堂的圓頂也成了他們哺育兒女的樂(lè)園。
D.有數(shù)據(jù)表明,2009年中國(guó)已經(jīng)成為世界第一大能源消耗國(guó)，因此，節(jié)能減排計(jì)劃能否完成將影響到中國(guó)在國(guó)際氣候談判及其他政經(jīng)博弈中的話語(yǔ)權(quán)。
三、文言文閱讀(19分)
后赤壁賦
蘇軾
是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋(gāo)。二客從予，過(guò)黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見(jiàn)明月，顧而樂(lè)之，行歌相答。
于是攜酒與魚(yú)，復(fù)游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復(fù)識(shí)矣!予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯，草木震動(dòng)，山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽(tīng)其所止而休焉。
時(shí)夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來(lái)。翅如車(chē)輪，玄裳縞衣，戛然長(zhǎng)鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢(mèng)一道士，羽衣蹁躚，過(guò)臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂(lè)乎?”問(wèn)其姓名，俯而不答。“嗚呼!噫嘻!我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過(guò)我者，非子也邪?”道士顧笑，予亦驚寤。開(kāi)戶視之，不見(jiàn)其處。
注釋：馮(píng)夷，水神。 玄，黑。縞，白。
15.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A. 是歲十月之望 望：農(nóng)歷每月十五日
B. 顧而樂(lè)之 顧：看
C. 履巉巖 履:踏，攀
D. 攀棲鶻之危巢 危：危險(xiǎn)
16.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是( )
A. 俯馮夷之幽宮
不知東方之既白
B. 蓋二客不能從焉
肉食者謀之，又何間焉
C. 步自雪堂，將歸于臨皋
此非曹孟德之困于周郎者乎
D. 歸而謀諸婦
逝者如斯，而未嘗往也
17.下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.文章寫(xiě)了作者與二客月夜泛舟赤壁的故事，并生動(dòng)描繪了清幽的江上景色。
B.“霜露既降，木葉盡脫。”“山高月小，水落石出”寫(xiě)的是初冬之景，而在《赤壁賦》中寫(xiě)的則是“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”的初秋之景。
C.作者在散步中為“月白風(fēng)清”的良夜所吸引，陡起游興，而泛舟赤壁，后又舍舟登山， 山游后又復(fù)舟游，過(guò)程曲折， 景色也因而繁復(fù)。
D.文中的道士化鶴的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升騰入大自然的曠達(dá)之境，也反應(yīng)了他在出世和入世問(wèn)題上的矛盾心情。
18.翻譯語(yǔ)句(10分)
(1)有客無(wú)酒，有酒無(wú)肴，月白風(fēng)清，如此良夜何?
(2)江流有聲，斷岸千尺，山高月小，水落石出。
19.古詩(shī)文默寫(xiě)(10分)
?、?，而不知其所止; ，羽化而登仙。
?、破渎晢鑶枞?， ，如泣如訴， ， 。
， 。
?、邱{一葉之扁舟， 。 ， 。
四、閱讀下面的文字，完成1～4題。(19分)
原子彈墜落長(zhǎng)崎目擊記①
[美]威廉·倫納德·勞倫斯
我們正向日本國(guó)土飛去，即將對(duì)它進(jìn)行轟炸。
指揮這次任務(wù)的是25歲的空軍少校查爾斯·斯韋尼。他駕駛的攜帶原子彈的長(zhǎng)機(jī)名“藝術(shù)大師”號(hào)，這種飛機(jī)的推進(jìn)器不同尋常地長(zhǎng)，有四個(gè)槳片，其機(jī)身上標(biāo)有“77”的字樣。有人說(shuō)，“77”是紅頭發(fā)蘭奇(著名足球明星)踢球時(shí)運(yùn)動(dòng)服上的數(shù)字。
凌晨3點(diǎn)50分，機(jī)群起飛了，徑直朝西北方向——日本國(guó)的所在處直撲而去。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)我們?cè)陲w行途中將遇到暴風(fēng)雨，但到飛行目的地，也就是這次任務(wù)的高潮階段，天將放晴。
起飛大約一小時(shí)后，暴風(fēng)雨降臨了。飛機(jī)在漆黑的夜空中時(shí)而下沉，時(shí)而抬起。但飛機(jī)的躍動(dòng)幅度比起大型客機(jī)來(lái)要小多了。你感覺(jué)它是在“滑翔”，而不是“顛簸”。
我們終于度過(guò)了黑暗，飛機(jī)直奔日本帝國(guó)。
凌晨5點(diǎn)剛過(guò)，晨曦來(lái)臨。吉里中士?jī)裳劬o盯窗外，舉起雙腳對(duì)此表示歡迎。在此之前，中士一直專心致志、一聲不吭地聽(tīng)著耳機(jī)里的收音機(jī)報(bào)道。
·“還是白天好，”他對(duì)我說(shuō)著，“夜里關(guān)在機(jī)艙里我覺(jué)得怪害怕的。”
·“這兒離霍普斯頓可遠(yuǎn)了。”我不覺(jué)說(shuō)道。
·“是啊。”他一邊回答我，一邊忙著譯一條消息密碼。
·“你覺(jué)得這顆原子彈能結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)嗎?”他懷著希冀地問(wèn)道。
·“這顆很可能會(huì)有用的，”我盡量使他放心，“如果這顆不行，下一顆或兩顆肯定會(huì)奏效的。沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能夠長(zhǎng)時(shí)間地抵擋住原子彈的威力。”
在我們前方飛行的氣象飛機(jī)正在測(cè)試風(fēng)向。到投彈時(shí)間的前半個(gè)小時(shí)，我們才能最后知道哪個(gè)城市將成為目標(biāo)。
波克機(jī)長(zhǎng)告訴我飛機(jī)馬上要拉升到投彈高度了。這時(shí)我們已經(jīng)飛臨日本領(lǐng)海上空。
9點(diǎn)12分，我們飛抵宇久島上空，前方大約4000英尺處是帶著那顆寶貝炸彈的“藝術(shù)大師”號(hào)。
我們開(kāi)始盤(pán)旋，等待機(jī)群中第三架飛機(jī)的到達(dá)。
9點(diǎn)56分，我們開(kāi)始向海岸線飛去。吉里中士譯出氣象機(jī)發(fā)來(lái)的密碼，告訴我們主要目標(biāo)和次要目標(biāo)都清晰可見(jiàn)。
命運(yùn)之風(fēng)看來(lái)要恩賜有些日本城鎮(zhèn)了，它們注定將默默無(wú)聞。命運(yùn)最后選擇了長(zhǎng)崎作為投彈目標(biāo)。
在機(jī)群盤(pán)旋的當(dāng)兒，我們突然發(fā)現(xiàn)股股黑煙穿過(guò)白云直沖我們而來(lái)。原來(lái)是對(duì)準(zhǔn)我們高度發(fā)射的l5枚高射炮彈。不過(guò)它們飛來(lái)時(shí)，飛機(jī)已向著左邊飛遠(yuǎn)了。
我們向南飛去。11點(diǎn)33分，飛越海岸線，向距此以西大約100英里處的長(zhǎng)崎直奔而去。在長(zhǎng)崎上空我們?cè)俅伪P(pán)旋，終于發(fā)現(xiàn)了云層中的一處縫隙。
這時(shí)是12點(diǎn)01分，我們終于到達(dá)了這次任務(wù)的目的地。
“瞧，它下來(lái)了!”有人喊道。
從“藝術(shù)大師”的肚子里落出一個(gè)黑乎乎的東西，掉了下去。
先是一個(gè)巨大的火球發(fā)出大量白煙，接著，一道巨大的紫色火柱以極快的速度上升到大約1萬(wàn)英尺的高度。待我們?cè)俅蜗蛟訌棻ǚ较蝻w去時(shí)，那道紫色火柱已升到了與飛機(jī)同樣的高度。這時(shí)距爆炸發(fā)生才過(guò)了45秒鐘。
這是一座有生命的圖騰柱，身上刻滿了許許多多怪誕的面孔，對(duì)著大地獰笑。
正當(dāng)這東西似乎已凝固起來(lái)時(shí)，從它頂端突然冒出一朵龐大的蘑菇云_，第一團(tuán)蘑菇云升向藍(lán)天的時(shí)候，變成一朵花的形狀。它巨大的花瓣邊緣向下彎曲，外面是奶油色，里面是玫瑰色。后來(lái)，當(dāng)我們從200英里以外最后一次眺望時(shí)，它仍保持著這個(gè)形狀。在這個(gè)距離，還能看見(jiàn)處于痛苦之中的柱體，五顏六色，翻滾蒸騰，如同無(wú)數(shù)雜色彩虹組成的大山。在這些彩虹中融入了許多有生命的物質(zhì)。柱體顫顫悠悠的頂部穿過(guò)白云，活像一頭史前怪獸的脖子上鑲上了羽毛。縱目望去，只見(jiàn)羽毛朝四面八方飛展開(kāi)去。
(選自《普利策新聞獎(jiǎng)名篇快讀》，有刪改)
【注】①1945年8月9日，作者搭乘攜帶原子彈轟炸日本長(zhǎng)崎的飛機(jī)，寫(xiě)下了著名的空中目擊記。本文獲1946年普利策報(bào)道獎(jiǎng)。
19.這篇報(bào)道以順敘的方式寫(xiě)作，并特別突出了時(shí)間，有什么好處?(4分)
答：________________________________________________________________________
20.文中8～12自然段(加“·”的段落)記錄了作者與吉里中士的對(duì)話。怎樣理解這段對(duì)話?(4分)
答：________________________________________________________________________
21.新聞?wù)Z言一般是客觀平實(shí)的，而這篇報(bào)道卻有所不同。請(qǐng)對(duì)文中畫(huà)線的部分作簡(jiǎn)要分析。(5分)
答：________________________________________________________________________
22.有人說(shuō)，“一場(chǎng)對(duì)于科學(xué)最令人激動(dòng)、最富有成效和最偉大的探索，最后卻導(dǎo)致了毀滅人類的、最可怕的武器的發(fā)明，成了科學(xué)家悔不該打開(kāi)的潘朵拉盒子”。結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解。(6分)
答：________________________________________________________________________
五、語(yǔ)言運(yùn)用
23.把下面的消息縮寫(xiě)為一句話新聞(不超過(guò)13個(gè)字)。(5分)
新華社北京時(shí)間10月16日電，16日6時(shí)23分，“神舟”五號(hào)載入飛船成功降落在內(nèi)蒙古四子王旗主著陸場(chǎng)，我國(guó)首位航天員楊利偉神情自若地走出返回艙，沸騰的人們用鮮花和掌聲迎接楊利偉，將這位航天勇士高高抬起。16日6時(shí)36分，地面搜索人員發(fā)現(xiàn)完好無(wú)損的“神舟”五號(hào)返回艙，實(shí)際降落地點(diǎn)距理論降落地點(diǎn)僅48公里。
按照程序，呈返回姿態(tài)的飛船經(jīng)返回制動(dòng)、軌道艙與返回艙分離、推進(jìn)艙與反回艙離等—系列太空控制動(dòng)作后，開(kāi)始返回內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng)，5時(shí)36分，“神舟”5號(hào)飛船軌道艙與返回艙成功分離。返回艙與推進(jìn)艙軌道不斷降低，向預(yù)定落點(diǎn)返回。5時(shí)38分，“神舟”五號(hào)載人飛船制動(dòng)火箭點(diǎn)火，飛船返回艙飛行速度減緩，軌道高度進(jìn)一步降低。返回艙向預(yù)定著陸場(chǎng)方向降落。6時(shí)許，飛船進(jìn)入我國(guó)國(guó)境上空。返回艙在降落時(shí)，按預(yù)定計(jì)劃順利打開(kāi)引傘，航天員楊利偉身體狀況良好。
答案：
| 13 |
據(jù)《組織人事報(bào)》9月21日?qǐng)?bào)道，今年，上海市政府將和香港政府互派政府公務(wù)員在對(duì)方機(jī)構(gòu)任職工作，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)際大都市政府機(jī)關(guān)運(yùn)行、管理的模式和方法。
據(jù)了解，為了提升上海市公務(wù)員的國(guó)際化素質(zhì)，人事部門(mén)將以強(qiáng)化科學(xué)行政決策能力為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)MPA和EMPA的課程以及法律、WTO一般規(guī)則和現(xiàn)代行政管理知識(shí)等方面的培訓(xùn)，提高公務(wù)員信息技術(shù)應(yīng)用能力、跨文化溝通能力和適應(yīng)創(chuàng)新能力。
另外，上海市有關(guān)部門(mén)將積極選派一批外語(yǔ)好、專業(yè)素質(zhì)高的青年人才，通過(guò)友好城市交流等渠道到國(guó)外的政府機(jī)關(guān)、大企業(yè)和國(guó)際組織中去工作。
①引題： (不超過(guò)12個(gè)字)
?、谥鳂?biāo)題： (不超過(guò)12個(gè)字)
25.下面一則“招領(lǐng)啟事”在格式、表達(dá)上有幾處不合理，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(4分)
|
招 領(lǐng) 啟 事 各位同學(xué)們： 本人于8月16日下午3：30在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)上撿到紅色皮夾一只，內(nèi)有人民幣伍拾圓、借書(shū)卡一張、飯卡一張、精美圖片五幅，請(qǐng)失主速與高三（1）班王寧同學(xué)聯(lián)系，本人十分感謝！ 2009、8、16 高三（1）班 王寧 |
② 。
?、?。
④
六、閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)
《2012》讓人類更加清醒地審視當(dāng)今世界其實(shí)離你我并不遙遠(yuǎn)的各種危機(jī)：生態(tài)危機(jī)、環(huán)境危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、道德危機(jī)、文化危機(jī)和信仰危機(jī)……
有人對(duì)此感到悲觀。也有人認(rèn)為“危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)”，正如狄更斯在《雙城記》中曾說(shuō)過(guò)：“那是最美好的時(shí)代，那是最糟糕的時(shí)代;那是智慧的年頭，那是愚昧的年頭;那是信仰的時(shí)期，那是懷疑的時(shí)期;那是光明的季節(jié)，那是黑暗的季節(jié);那是希望的春天，那是失望的冬天對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷、見(jiàn)聞或思考、見(jiàn)解?請(qǐng)根據(jù)以上材料所給的信息，自選角度，寫(xiě)一篇文章。要求：自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字。
高一語(yǔ)文期末試卷答案
一、課內(nèi)檢測(cè)(每道題3分 共30分)
1. 答案B A①農(nóng)歷每月十五/②動(dòng)詞，望見(jiàn)。 B通“囑”勸酒。 C①名詞作動(dòng)詞，唱歌②名詞，歌曲 D①“虛”名詞，太空②“虛”形容詞，缺
4. 答案B B項(xiàng)中表 用來(lái)……的人。其余三項(xiàng)“所”字結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于名詞。
5. 答案D不是定語(yǔ)后置，是主謂之間
6. 答案C ①拜，獻(xiàn)上 ②授官 ③任命，授職 ④清除
7. 答案ABD名作狀。 C項(xiàng)“遠(yuǎn)”形容詞作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離。
8. 答案D “矜”憐惜，不是通假字
9. 答案B 古義：申訴;今義：說(shuō)給人，使人知道
10. 答案D 應(yīng)為“臣尋蒙國(guó)恩，陛下除臣冼馬”
二、基礎(chǔ)知識(shí)(每題3分 共12分)
11. 答：B
13. 答案 C
解析 A項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)為“傳遞……夢(mèng)想”“促進(jìn)……友誼”;B項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“添加劑”的后面加上“的專項(xiàng)活動(dòng)”;D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“一系列”放在“促進(jìn)”的前面。
14. 答案 D
解析 A項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，應(yīng)將“對(duì)這種不愛(ài)惜人民幣的違法行為”中的“對(duì)”
刪去;B項(xiàng)贅余，刪去“具有”，句式雜糅，刪去“的影響”;C項(xiàng)句子成分殘缺，可在“選擇高壓電線桿”后面補(bǔ)上“作為自己的家”。
三、文言文閱讀(19分)
17. 答案A 不只是泛舟，還有爬山，描繪的不是江上景色，而是山間草木，景色“峭拔”，而非“清幽”。
18. 答案
(1) 有客人卻沒(méi)有酒，有酒卻沒(méi)有菜。月色皎潔，清風(fēng)吹拂，我們?cè)撊绾味冗^(guò)這個(gè)美好的夜晚呢。
(2) 長(zhǎng)江的流水發(fā)出的聲響，陡峭的江岸高聳千尺，山巒很高，月亮顯得很小了，水位很低，礁石都露出來(lái)了。
19. 略
四、閱讀下面的文字，完成1～4題。(19分)
19.*答案 (1)以順敘的方式寫(xiě)作，條理清晰，突出了新聞事件的連貫性;(2)突出時(shí)間，渲染了原子彈投放之前緊張的氛圍，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。
22.*答案 科學(xué)是把雙刃劍。通過(guò)科學(xué)，人們可以探索世界、認(rèn)識(shí)自然，進(jìn)而改善生活;通過(guò)科學(xué)，人們也可以摧毀物質(zhì)世界、破壞生態(tài)，甚至危及生命。1945年8月，原子彈的投放加速了日本法西斯勢(shì)力的滅亡，但同時(shí)原子彈給日本人民造成的危害——人類大量死亡、新生嬰兒殘疾、土地常年無(wú)法種植，各種輻射也是令人恐懼的。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)天才科學(xué)家的努力所發(fā)現(xiàn)的原子能，從它的奧秘被揭示后，便在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾下成長(zhǎng)。人類一定要理性地利用科學(xué)為自己造福，而不要?dú)缭谧约菏种小?/p>
五、語(yǔ)言運(yùn)用
23. 答案：“神舟”五號(hào)飛船成功著陸
24. 答案.(參考)引題：取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高能力 主標(biāo)題：滬港將互派公務(wù)員[解答此題，可先從主標(biāo)題入手，這是材料的主旨內(nèi)容，可擬為：滬港將互派公務(wù)員。其中，只寫(xiě)一方不能得分。確定主標(biāo)題以后，再?gòu)南嚓P(guān)信息中概括出引題。題目中對(duì)引題已給了說(shuō)明，這有助于了解引題的特征，對(duì)答題也是一個(gè)指導(dǎo)?；ヅ晒珓?wù)員的目的是此材料的第二大信息。材料第一段及第二段中對(duì)互派的目的給了說(shuō)明，如“學(xué)習(xí)和借鑒”“為了提升”等。]
25.答案 ①“各位同學(xué)們”重復(fù)，去掉“各位”或“們”。
?、?物品的特征不應(yīng)具體寫(xiě)出，改為“撿到皮夾一只，內(nèi)有物品若干”。
?、?去掉“本人十分感謝”。
④ 署名與日期顛倒了，應(yīng)署名在上，日期在下。